對于大多數(shù)參加ACT考試的中國考生來說，最難的科目是閱讀。ACT閱讀科目的閱讀量與時間不成正比，中國考生在語言方面并沒有先天優(yōu)勢?？梢哉fACT得閱讀者得天下，那么ACT閱讀解題有什么方法呢？

ACT考試要求學(xué)生在35分鐘內(nèi)完成4篇作文中的40個問題。每篇作文的平均時間限制是8分鐘左右，大約是SAT閱讀考試時間限制的一半。當然，我們承認ACT閱讀表面上的詞匯量可能比較少，但就閱讀文章的難度而言，兩者是不相上下的。

ACT閱讀題型

ACT閱讀考試題型包括四部分，每一個部分有一篇長文章，或兩篇短時隔。文章主題包括：社會科學(xué)、自然科學(xué)、文學(xué)(包括適合和小說)，人文學(xué)科。

每一篇文章后面都會有一組選擇題。這些問題不會考察文章中提供信息以外的內(nèi)容或者詞匯。如果一個部分中包含了兩篇短文章，那么一些問題可能會同時涉及這兩篇文章。

ACT閱讀題型的每一次考試的閱讀部分，都雷打不動地考四篇長度幾乎一致的文章：第一篇稍長，900—1000字左右;第二篇到第四篇的長度均在600—800之間，篇幅長度很整齊。

不但文章有這樣整齊的特點，題目的出現(xiàn)也很一致。每一篇文章出10道題目，閱讀部分四篇文章一共出40個題目，固定不變。

ACT閱讀技巧

ACT閱讀文章，不但在考試中出現(xiàn)的形式一致，連內(nèi)容題材都是固定不變的。每一次考試閱讀部分的四篇文章，必定有一篇小說(Prose Fiction)，一篇社會科學(xué)(Social Science)，一篇人文(Humanities)，一篇自然科學(xué)(Natural Science)。而且，就連這四類題材出現(xiàn)的順序都是固定的：第一篇比較長的文章必定的小說，然后是社科，人文和自然科學(xué)。

ACT閱讀部分每篇文章固定出10個題目。我們把所有參考書的題目進行統(tǒng)計會發(fā)現(xiàn)題目的又一規(guī)律：題型及各種題型所占比例相對固定。與SAT不同的是，ACT閱讀題目的題干上帶行號的不多，也就是說，可以直接定位回去讀考點的定位題不多。

但是，由于ACT的文章要比SAT的文章簡單，沒有行號的很多題也可以通過結(jié)構(gòu)閱讀法和定位回找法間接定位到考點。我們把ACT題目上帶行號的、可以直接定位回原文的題，和題目上沒有行號、但是可以間接定位回原文的題加在一起，這種統(tǒng)稱的定位題的總數(shù)占到了60%。對我們解題也是有啟發(fā)的，在閱讀的時候可以利用這一特性，快速找到答案。

三種常見的ACT閱讀真題例題解析

常見的ACT閱讀題型有三種，三種解法異中有同，均符合一條原則，即所有答案一定可以在原文中找到，切不可作任何聯(lián)想。掌握好方法，認真練習(xí)后，考生便可在ACT考試中的閱讀部分拿到理想的成績。

此類題目一般是就文中所提供的信息進行直接提問，需要考生找到正確的對應(yīng)處，并作同義轉(zhuǎn)換。

原文：“The revisionist interpretation, which I support, does not enshrine dinosaurs as paragons of intellect, but it does maintain that they were not small brained after all. They had the “right-sized” brains for reptiles of their body size.”

譯文：我所支持的修正主義者的解釋，就是不把恐龍視為智力的模范，但是也主張他們畢竟不是小腦。對他們這種身形的爬行動物來說，他們的腦的大小正好合適。

題目：According to the passage, what is the revisionist interpretation concerning the relationship between intelligence and physical size?

A. Dinosaurs actually had relatively large brains.

B. Dinosaurs were paragons of intellect.

C. Dinosaurs were relatively small brained.

D. Dinosaurs’ brains were appropriately sized.

此類題目就文中的例子進行提問，需要考生回答此例子在文中所起的作用。

原文：“Government is so technical that even career civil servants cannot explain what is happening. In 1978 I attended a seminar on federal estate and gift tax, where the Internal Revenue Service lawyers responsible for this area frankly confessed that they did not understand the Tax Reform Act of 1976.”

譯文：政府是如此的有技術(shù)含量以至于甚至連公務(wù)員都不能解釋正在發(fā)生著什么。1978年，我出席了一個聯(lián)邦資產(chǎn)稅收的研討會，在這里負責的美國國內(nèi)稅局的律師坦白地承認到，他們不明白1976年的稅收改革法案。

題目：The author uses the description of the tax seminar in 1978 to make the point that some governmental issues are:

A. so technical that not even career civil servants can understand them.

B. so technical that only career civil servants can understand them.

C. more technical than they used to be before the passage of the Tax Reform Act.

D. too technical for anyone other than an Internal Revenue Service tax lawyer to understand.

此類題目與直接事實題不同，不是就文中的信息進行直接的提問，而是考查作者所寫的某處內(nèi)容實際暗示了什么。

原文：“The remarkable thing about dinosaurs is not that they became extinct, but that they dominated the earth for so long…”

“People, on this criterion, are scarcely worth mentioning—5 million years perhaps since Australopithecus, a mere 50, 000 for our own species, Homo sapiens…”

譯文：恐龍最著名的一件事情不是他們滅絕了，而是他們占據(jù)了地球如此之長的時間。

人類，在這種標準下，根本不值得一提——大概5百萬年前的南方古猿，僅僅5萬年前的我們自己的物種，智人。

題目：In the context of the passage, what does the author mean when he states that “people … are scarcely worth mentioning” (lines 81-82)?

A. Compared to the complex social behavior of dinosaurs, human behavior seems simple.

B. Compared to the longevity of dinosaurs, humans have been on earth a very short time.

C. Compared to the size of dinosaurs, human seem incredibly small.

D. Compared to the amount of study done on dinosaurs, study of human behavior is severely lacking.

【微語】孩子遠赴重洋, 為夢想啟航, 愿旅途平安順利, 未來可期。