AP歷史分為：AP世界歷史、AP歐洲歷史、AP美國(guó)歷史、AP藝術(shù)史等，2023年的AP歷史科目考試主要集中在5月5日，今天留求藝留學(xué)為大家總結(jié)了AP歷史考前Checklist，看完不丟冤枉分！

AP世界&歐洲歷史

1.仔細(xì)留意時(shí)間。保證不會(huì)因?yàn)橐坏李}浪費(fèi)太多時(shí)間而沒(méi)法做完整套題目。注意留好涂答題卡的時(shí)間，如果做完題依然還有時(shí)間剩余，就回去檢查。不要浪費(fèi)時(shí)間在已經(jīng)答完的題目里面，這樣也不會(huì)得分。

2.在動(dòng)筆之前規(guī)劃好自己的答案。考生們經(jīng)常一看到題就立即開始寫作，這樣會(huì)導(dǎo)致思路不連貫。需要多思考下題目所問(wèn)的問(wèn)題，預(yù)估作者的觀點(diǎn)以及考慮要用哪部分的素材。找到采分點(diǎn)在哪里，盡量確保在動(dòng)筆前規(guī)劃好你的答案。

3.確定答案的大致內(nèi)容后，思考有哪些論點(diǎn)可以整合到答案中。回顧這一年中學(xué)到的與問(wèn)題相關(guān)的證據(jù)，然后判斷它是否能夠適用于本題。它能解釋相似性還是差異性？它支持還是反對(duì)論點(diǎn)？

4.確定好自己的論題陳述，在寫作文前應(yīng)該先列一個(gè)evidence的提綱。只有在考慮清楚了自己的論點(diǎn)以及對(duì)應(yīng)的論據(jù)之后，再開始寫作，這樣分析問(wèn)題效率更高，而不是漫無(wú)邊際的想哪兒寫哪兒。

5.學(xué)習(xí)如何呈現(xiàn)論點(diǎn)：提出自己的總體闡述或者論點(diǎn)后，需要定位到相應(yīng)的論據(jù)去進(jìn)行解釋來(lái)支持自己的論點(diǎn)，這樣才能更好的回答問(wèn)題。明確提出自己的觀點(diǎn)，并且要將這些觀點(diǎn)與大的論題進(jìn)行聯(lián)系和呼應(yīng)，而不是進(jìn)行泛泛而談回答模糊。

6.詳細(xì)的解釋論據(jù)，不要只是簡(jiǎn)單的只寫總結(jié)性的論據(jù)，而是要有清晰細(xì)致的說(shuō)明來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，用更多信息來(lái)對(duì)論據(jù)進(jìn)行分析，這樣能夠更透徹的闡述這些論據(jù)。如果有證據(jù)反駁某一說(shuō)法，可以解釋出具體原因，這樣可以展示自己對(duì)問(wèn)題的理解深度。

7.考生們需要大量訓(xùn)練FRQ題目，同時(shí)在練習(xí)寫作后把自己的答案與那些往年的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和范文進(jìn)行對(duì)比，找出自己的問(wèn)題和不足。

AP美國(guó)歷史

美國(guó)歷史的考試策略除了注意上一部分世界&歐洲歷史部分的考試策略的7點(diǎn)以外，還需要注意一下2點(diǎn)：

1.仔細(xì)分析題目所問(wèn)的究竟是什么，并規(guī)劃好答案中所包含的重要知識(shí)有哪些?？荚噷?duì)于每個(gè)科目提出的問(wèn)題不同，就例如，有些題目可能考人或事件之間的相似性和不同之處；還有些問(wèn)題可能會(huì)要求你用例證來(lái)敘述一個(gè)論點(diǎn)，來(lái)支持或反對(duì)某一特定的運(yùn)動(dòng)或政策。

2.如果在寫作之前就已經(jīng)做了所需的規(guī)劃分析，那在回答中你應(yīng)該能夠展現(xiàn)自己對(duì)于這一問(wèn)題復(fù)雜性的了解了。你應(yīng)該明確陳述自己的論點(diǎn)和論據(jù)，在寫作中展現(xiàn)自己這樣寫的整體邏輯和思路，這樣就能夠?qū)懗鲆黄懿诲e(cuò)的文章了。

Task Verbs-歷史

注意FRQ題干中使用的Task Verbs。每一個(gè)Task Verb會(huì)指導(dǎo)你完成一種類型的題目。以下是考試中會(huì)看到的Task Verbs：

Compare：解釋或描述相似性或者差異

Describe： 描述相關(guān)給定主題相關(guān)特征

evaluate： 判斷信息的重要性或意義，聲明的質(zhì)量或準(zhǔn)確性

Explain：使用證據(jù)或推理的方式來(lái)解釋關(guān)系、過(guò)程、模式、位置、情況或者結(jié)果是如何或者為什么發(fā)生的。解釋“如何”通常只需要分析關(guān)系、過(guò)程、樣式、位置、情況或結(jié)果；而解釋“為什么”通常需要分析關(guān)系、過(guò)程、樣式、位置、情況或結(jié)果的動(dòng)機(jī)或原因

Identify： 給出指定主題的信息，無(wú)需進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明或解釋

Support an argument： 提供具體的例子并說(shuō)明它們?nèi)绾沃握擖c(diǎn)

Task Verbs-藝術(shù)史

注意FRQ題干中使用的Task Verbs。每一個(gè)Task Verb會(huì)指導(dǎo)你完成一種類型的題目。以下是考試中會(huì)看到的Task Verbs：

Attribute：確定未知藝術(shù)品的藝術(shù)家、文化、藝術(shù)史風(fēng)格或者它的類型

Describe： 提供特定主題或藝術(shù)作品的相關(guān)特征和特性

Explain：使用證據(jù)或推理的方式來(lái)解釋關(guān)系、過(guò)程、模式、位置、情況或者結(jié)果是如何發(fā)生的，或者為什么發(fā)生的。解釋“如何”通常只需要分析關(guān)系、過(guò)程、樣式、位置、情況或結(jié)果；而解釋“為什么”通常需要分析關(guān)系、過(guò)程、樣式、位置、情況或結(jié)果的動(dòng)機(jī)或原因

Identify： 指明或提供有關(guān)藝術(shù)作品的信息，包括標(biāo)題或名稱、藝術(shù)家、原產(chǎn)地文化、風(fēng)格、日期或者材料，不需要詳細(xì)說(shuō)明或解釋。

Justify attribution： 使用具體的視覺(jué)或者背景證據(jù)，為一件未知藝術(shù)品的歸屬提供理由或證明

AP Short-Answer Response Booklets

1. 把答案寫在該問(wèn)題的指定頁(yè)上：每道題都會(huì)提供1頁(yè)紙；

2. 盡量簡(jiǎn)潔作答：不要寫成論文；

3. 寫的太長(zhǎng)并不一定比寫的短但完整作答的得分高；

明日就是AP歷史科目考試，希望大家都能考出自己理想的成績(jī)！

【微語(yǔ)】破千重關(guān)心懷天下，讀萬(wàn)卷書志在四方。