三年級(jí)MAP考試（Measures of Academic Progress）是由三年級(jí)學(xué)生參加的適應(yīng)性測(cè)試，用于評(píng)估學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有助于確定個(gè)人未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及確定在某些學(xué)習(xí)領(lǐng)域需要額外支持的學(xué)生。

MAP考試是一種計(jì)算機(jī)化的測(cè)試，不同于學(xué)生參加的傳統(tǒng)考試，因?yàn)樗亲赃m應(yīng)的。隨著學(xué)生在MAP測(cè)試中給出正確答案越多，問(wèn)題變得越來(lái)越具有挑戰(zhàn)性。

MAP測(cè)試涵蓋三項(xiàng)核心能力：數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、閱讀。一些學(xué)區(qū)還包括基礎(chǔ)科學(xué)的問(wèn)題。

三年級(jí)MAP考試數(shù)學(xué)部分

考試的數(shù)學(xué)部分可能涉及的一些領(lǐng)域包括：

●數(shù)字和運(yùn)算：測(cè)試心算能力、計(jì)數(shù)、進(jìn)行基本計(jì)算的能力、對(duì)分?jǐn)?shù)的理解、對(duì)位置值的理解等。

●代數(shù)學(xué)：可能包括解方程，其中一些信息是空白的。

●幾何學(xué)和幾何推理：測(cè)試學(xué)生是否能看出2D或3D形狀如何組合在一起，以及平行線(xiàn)或?qū)ΨQ(chēng)性等概念。

●識(shí)別模式和序列：可能需要填空，理解數(shù)字之間的關(guān)系，并在一組數(shù)字中找到缺失的數(shù)字。

三年級(jí)MAP考試數(shù)學(xué)部分問(wèn)題應(yīng)該涵蓋大多數(shù)三年級(jí)學(xué)生熟悉的一系列主題。這一部分通常有53個(gè)問(wèn)題，但測(cè)試的性質(zhì)意味著每個(gè)學(xué)生得到的問(wèn)題數(shù)量不同。

題目示例：

三年級(jí)MAP考試語(yǔ)言部分

MAP考試的語(yǔ)言部分可能涵蓋的一些領(lǐng)域包括：

●語(yǔ)言：如何組成正確的句子、短語(yǔ)和段落，使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和正確的拼寫(xiě)，理解名詞、動(dòng)詞和形容詞以及不同的時(shí)態(tài)；理解基本的語(yǔ)言學(xué)術(shù)語(yǔ)。

●語(yǔ)法：測(cè)試如何使用基本語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，找出單詞或句子中不正確或缺失的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用大寫(xiě)字母等。

●寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)：如何組織和構(gòu)建不同類(lèi)型的寫(xiě)作，形成故事、段落、詩(shī)歌、小說(shuō)和非小說(shuō)作品的非常基本的慣例，單詞如何具有不同的含義，以及如何傳達(dá)感覺(jué)或情緒。

題目示例：

三年級(jí)MAP考試閱讀部分

一般來(lái)說(shuō)，閱讀部分測(cè)試學(xué)生在閱讀理解方面的能力，將文本呈現(xiàn)為句子、文章或詩(shī)歌，并就此提出一個(gè)問(wèn)題。

要回答這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生需要一定程度的理解，從簡(jiǎn)單的識(shí)別單詞的能力到理解更抽象的概念，或者能夠根據(jù)他們所讀的內(nèi)容得出明智的結(jié)論或做出預(yù)測(cè)。

●理解信息文本：測(cè)試了從非小說(shuō)文本中處理信息、在文本中找到關(guān)鍵思想并得出結(jié)論的能力。

●文學(xué)：文學(xué)中的關(guān)鍵思想，這些思想是如何在文本中形成和傳達(dá)的，基本的文學(xué)主題。

●使用詞匯：評(píng)估學(xué)生如何使用和理解詞匯，理解不同的單詞，單詞之間的關(guān)系及其背后的含義。

題目示例：

【微語(yǔ)】留學(xué)之路雖漫長(zhǎng)，愿你的旅程充滿(mǎn)智慧與成長(zhǎng)。祝你在海外求學(xué)中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，成就輝煌人生。