2024年AP考試正在火熱報(bào)名中，打算明年參加考試的小伙伴，可以開始自己的備考計(jì)劃啦，留求藝留學(xué)提供AP英語(yǔ)文學(xué)與寫作輔導(dǎo)課程，包括重要考點(diǎn)講解，查漏補(bǔ)缺，真題練習(xí)講解，解題方法和思路梳理，需要的小伙伴可以直接在線咨詢?cè)敿?xì)了解哦~

AP英語(yǔ)文學(xué)與寫作是一門介紹大學(xué)水平的文學(xué)分析課程。課程通過(guò)閱讀和分析文本來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的理解，因?yàn)樗麄冊(cè)谖膶W(xué)作品的背景下探索諸如人物、背景、結(jié)構(gòu)、視角、比喻語(yǔ)言和文學(xué)分析等概念。

文學(xué)方面，學(xué)生需要通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的泛讀和精度，學(xué)習(xí)作者使用語(yǔ)言的方式，學(xué)習(xí)作品的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和主題，學(xué)習(xí)意象、象征、韻律等文學(xué)手法，并做出批判性的分析。

寫作方面，學(xué)生需要通過(guò)一定量寫作訓(xùn)練，達(dá)到解釋清晰，論證有力，描述優(yōu)雅的要求;同時(shí)培養(yǎng)寫作構(gòu)建的能力，包括詞匯的運(yùn)用，句子的結(jié)構(gòu)，各種修辭手法，邏輯的連貫等。

留求藝留學(xué)APAP英語(yǔ)文學(xué)與寫作輔導(dǎo)課程設(shè)置

針對(duì)人群：

國(guó)際學(xué)?；蛘咦詫W(xué)AP英語(yǔ)文學(xué)與寫作課程需要提升學(xué)科分?jǐn)?shù)的學(xué)生。

教學(xué)形式：

在線一對(duì)一個(gè)性化定制輔導(dǎo)，可中英雙語(yǔ)授課；

教學(xué)目標(biāo)：

1、重要考點(diǎn)的知識(shí)講解，查漏補(bǔ)缺，幫助考生理清所有考試內(nèi)容；

2、結(jié)合真題練習(xí)講解容易踩坑的點(diǎn)，解決往年考題中的常見(jiàn)考查場(chǎng)景；

3、解題方法和解題思路梳理，講解應(yīng)試技巧及考試注意事項(xiàng)；

授課內(nèi)容：

第一單元：短篇小說(shuō)I。主要學(xué)習(xí)批判性閱讀技巧，幫助批判性地閱讀、解釋和分析散文。

第二單元：詩(shī)歌I。繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)詩(shī)歌的批判性閱讀探索，并學(xué)習(xí)分析各種詩(shī)歌中的相似元素。

第三單元：長(zhǎng)篇小說(shuō)或戲劇。觀察在前面單元中探索的文學(xué)技巧如何在更長(zhǎng)的作品中展開，并分析人物如何在敘事過(guò)程中發(fā)展和互動(dòng)。

第四單元：短篇小說(shuō)II。深入探究小說(shuō)中的角色和沖突，并探索敘述者的視角如何影響故事的講述。

第五單元：詩(shī)歌II。學(xué)習(xí)不同形式的詩(shī)歌，研究結(jié)構(gòu)和比喻語(yǔ)言如何創(chuàng)造和影響意義。

第六單元：長(zhǎng)篇小說(shuō)或戲劇II。分析各種文學(xué)技巧如何在更長(zhǎng)的作品中發(fā)揮和轉(zhuǎn)變，繪制人物在受到情節(jié)發(fā)展影響時(shí)如何變化(或不變化)的圖表。

第七單元：短篇小說(shuō)III。研究小說(shuō)作品如何與他們周圍的世界以及他們的作者生活或曾經(jīng)生活過(guò)的社會(huì)互動(dòng)和評(píng)論。

第八單元：詩(shī)歌III。通過(guò)研究對(duì)比、模糊的語(yǔ)言和其他各種技巧如何給一部詩(shī)歌作品增加多層含義，進(jìn)一步發(fā)展對(duì)詩(shī)歌的理解。

第九單元：長(zhǎng)篇小說(shuō)或戲劇III。在先前單元中學(xué)到的各種技巧和解釋的背景下考慮更長(zhǎng)的敘述，并從整體上對(duì)每個(gè)復(fù)雜的作品進(jìn)行細(xì)致入微的分析。

課程優(yōu)勢(shì)

15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：留求藝留學(xué)專注AP培訓(xùn)15年，擁有豐富的AP教學(xué)、備考、出題經(jīng)驗(yàn)。

優(yōu)質(zhì)教研團(tuán)隊(duì)：嚴(yán)選師資，藤校畢業(yè)精英導(dǎo)師，留求藝留學(xué)AP沖刺班老師教齡均在4年以上。

個(gè)性化輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生不同的情況定制不同學(xué)習(xí)方案，靈活輔導(dǎo)，個(gè)性化學(xué)習(xí)，定位短板。

可視化管理：實(shí)時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)反饋，優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程管理，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

【微語(yǔ)】我們?cè)诩异o靜守候, 期盼你學(xué)成歸來(lái), 那時(shí)的你將更加耀眼。