每年9月開學(xué)后，DP二年級(jí)的同學(xué)們就會(huì)陸續(xù)拿到自己的預(yù)估分了。部分學(xué)校的老師可能會(huì)在9月底上傳每科的預(yù)估分，有些學(xué)?？赡軙?huì)在10-11月才出預(yù)估分。

那么在教師評(píng)估預(yù)估分的過程中，IBers是不是只能被動(dòng)等待呢？答案是NO！

所謂IB預(yù)估成績（predicted grade），就是在校的IB教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和對(duì)IB評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的了解，預(yù)測(cè)學(xué)生在該科目中可能取得的成績。

也就是說，預(yù)估分并不單單以期中/期末等測(cè)試成績論高低，對(duì)于歷次成績曲線、學(xué)習(xí)態(tài)度和潛力、研究與論文水平等等，老師都會(huì)有一個(gè)綜合的考量。

只要在老師將預(yù)估分確認(rèn)提交系統(tǒng)之前，我們都可以努力讓自己的預(yù)估分更高一些，在申請(qǐng)集中拿到更多的主動(dòng)權(quán)。

也正因預(yù)估分的核算構(gòu)成是復(fù)雜但又公正全面的，所以能夠成為學(xué)生學(xué)術(shù)表現(xiàn)的代表，是申請(qǐng)季中同學(xué)們目標(biāo)大學(xué)的敲門磚和招生官參考的重要指標(biāo)！

無論你是初入IB體系，還是即將拿到預(yù)估分，這篇都會(huì)對(duì)你很有幫助，一定要看到最后哦！

01

分?jǐn)?shù)構(gòu)成

IBDP總成績由6門學(xué)科成績(大考成績+內(nèi)部評(píng)估IA)+核心科目成績組成，每門科目的總分是7分，核心科目總分是3分，所以IBDP總成績?yōu)?5分。

預(yù)估分同樣是由學(xué)科成績+核心科目成績構(gòu)成。

學(xué)科成績

每一門學(xué)科的成績都是由大考成績+IA組成的，具體的分?jǐn)?shù)占比會(huì)因不同學(xué)科和難度而異，以IBO官網(wǎng)的官方課綱為準(zhǔn)，通常EA占比70%-80%，IA占比20%-30%。

那么，在參加大考之前，在校老師就會(huì)利用期中期末考試成績、日常的小測(cè)驗(yàn)以及作業(yè)完成質(zhì)量等，作為預(yù)估分的衡量標(biāo)準(zhǔn)。而IA部分的評(píng)分，則是會(huì)利用DP學(xué)習(xí)期間內(nèi)完成的多項(xiàng)作業(yè)、論文或演示中的表現(xiàn)來給分。

7分制 評(píng)分等級(jí)

7 = 非常優(yōu)秀

6 = 優(yōu)秀

5 = 良好

4 = 合格

3 = 基本合格

2 = 不合格，能力比較欠缺

1 = 不合格，能力非常欠缺

核心課程成績

IB課程三門核心課程都是必修，其中TOK+EE占3分，CAS不計(jì)入總成績。

TOK（Theory of Knowledge）不需要學(xué)習(xí)具體的知識(shí)點(diǎn)，而是培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，最終需要學(xué)生完成一個(gè)展覽（exhibition）和一篇1600字的文章（essay）。

EE（Extended Essay）要自選領(lǐng)域中值得研究的內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立調(diào)研，將研究過程、數(shù)據(jù)和結(jié)論撰寫為不超過4000詞的論文，提前讓學(xué)生接觸規(guī)范的研究步驟和學(xué)術(shù)寫作格式，為大學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

CAS（Creativity，Action，Service）需要學(xué)生在兩年時(shí)間內(nèi)完成總計(jì)150小時(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完成度直接與最后的Diploma掛鉤，不計(jì)入總成績。

按等級(jí)賦分 TOK+EE

A – work of an excellent standard.

B – work of a good standard.

C –work of a satisfactory standard.

D – work of a mediocre standard.

E – work of an elementary standard.

*只有TOK和EE等級(jí)為AA、AB、BA組合，才能獲得3分的核心課程分?jǐn)?shù)。

02

預(yù)估分算法

目前IBO官方給出過以下三種算法↓↓↓

1、平均分算法

通過學(xué)生DP 1年級(jí)+DP 2年級(jí)上學(xué)期，一共三個(gè)學(xué)期的平均成績來預(yù)測(cè)其IB考試得分。

優(yōu)點(diǎn)：算法簡單清晰。

缺點(diǎn)：對(duì)于學(xué)習(xí)潛力的預(yù)測(cè)不全面，僅能提供粗略估計(jì)（如果學(xué)生前期表現(xiàn)不理想，但后期成績明顯呈進(jìn)步趨勢(shì)，就會(huì)被平均分算法影響到預(yù)估分）。

2、線性回歸算法

建立一個(gè)學(xué)生的成績模型，通過對(duì)過往成績的分析來預(yù)測(cè)其未來的成績。

優(yōu)點(diǎn)：更準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和歷史表現(xiàn)，有一定的預(yù)測(cè)價(jià)值。

缺點(diǎn)：需要大量數(shù)據(jù)和分析工具的支持。

3、綜合評(píng)估算法

考慮過往的考試成績、老師的評(píng)估以及學(xué)生未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃來進(jìn)行預(yù)測(cè)。

優(yōu)點(diǎn)：算法精準(zhǔn)。

缺點(diǎn)：教師評(píng)估可能存在一定的主觀性，產(chǎn)生誤差。

一些學(xué)校會(huì)說明某些考試占預(yù)估分的比例；也有學(xué)校采取DP第一學(xué)期平時(shí)成績+期末考試和DP第二年前1-2次考試成績?nèi)∑骄鶖?shù)的做法。

具體的算法還需要大家去咨詢學(xué)校的老師哦！

潛在誤差predicted grade

①教師主觀上的誤差

老師評(píng)估是基于其自身的觀察和感覺，自然會(huì)存在一些主觀性的誤差，但是可以通過多角度和多位老師評(píng)估來減少誤差，所以同學(xué)們不用過分擔(dān)心。

②學(xué)生的狀態(tài)變化

DP階段的學(xué)習(xí)壓力還是比較大的，一刻也不能松懈，競(jìng)爭也很激烈，所以學(xué)生的身心狀態(tài)也會(huì)時(shí)刻影響著考試和課業(yè)發(fā)揮水平，可能無法展示出最真實(shí)的學(xué)習(xí)能力，

這就需要同學(xué)們一步一個(gè)腳印、穩(wěn)扎穩(wěn)打循序漸進(jìn)地進(jìn)入狀態(tài)啦！成績提升、管理好GPA固然重要，大家的身體和心理健康同樣是需要關(guān)注的~

03

預(yù)估分的作用

IB學(xué)生的全球大考在每年的11月和5月，我們北半球的學(xué)生參加全球大考的時(shí)間是5月，成績一般是7月份公布，所以在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)是沒有IBDP的最終成績的，因此需要使用預(yù)估分來申請(qǐng)大學(xué)。

大部分學(xué)校都會(huì)在DP最后一學(xué)期的9月或者10月份左右，由各科老師提交學(xué)生的第一次預(yù)估成績，以確保學(xué)生可以及時(shí)使用預(yù)估分申請(qǐng)大學(xué)。

而在12月-次年1月，學(xué)校會(huì)提交第二次的預(yù)估分?jǐn)?shù)以更新學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

所以，IB預(yù)估分最大的作用就是作為大學(xué)申請(qǐng)的材料之一，為招生官提供關(guān)于學(xué)生在IB課程中的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和考試中可能取得成績的早期指示。

TIPS

注意：IB預(yù)估分?jǐn)?shù)并不是越高越好，而是越準(zhǔn)確越好，最終錄取決定通常基于IB實(shí)考成績，所以實(shí)考與預(yù)估分誤差太大反而不是好事哦↓↓↓

美國大學(xué)要求申請(qǐng)者的IB大考成績和預(yù)估成績是同等水平，否則有撤銷錄取和拒收學(xué)生的權(quán)利！

不過大部分美國大學(xué)都不會(huì)發(fā)有條件錄取，只要你的最終成績不要差的太離譜，單項(xiàng)科目全部及格，成功拿到Diploma就能拿到Offer。

英國大學(xué)重視學(xué)術(shù)成績，預(yù)估成績達(dá)標(biāo)并滿足專業(yè)的SL和HL分?jǐn)?shù)要求，才會(huì)發(fā)有條件錄取也就是condition offer，一般像是G5這樣的學(xué)校的有條件錄取都在38分以上，所以即便拿到了offer也不能掉以輕心。

因?yàn)橥ㄟ^高預(yù)估分拿到了錄取，但最終大考成績和預(yù)估分差距懸殊，未能達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校也會(huì)撤銷已發(fā)出的offer。

04

預(yù)估分的重要性

預(yù)估分不僅僅只是作為大學(xué)申請(qǐng)的依據(jù)，更是大家最后沖刺的參考指標(biāo)。

從給預(yù)估分到最后IB正式大考，一般還有大半年的時(shí)間，同學(xué)們完全可以在了解了自己的預(yù)估分后，制定出更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

比如說你的物理預(yù)估分是5，而數(shù)學(xué)預(yù)估分是7，那么你在之后的學(xué)習(xí)中，就可以多思考如何將數(shù)學(xué)思維轉(zhuǎn)化到物理學(xué)研究當(dāng)中，充分帶動(dòng)自己的思維，做到多學(xué)科融合發(fā)展。時(shí)間管理能力永遠(yuǎn)是IBers們永恒的課題！

另外，預(yù)估分也能夠給大家?guī)硪恍敖?jīng)濟(jì)上的小收益”~

如果你的預(yù)估分到了38+或者40+，也可以申請(qǐng)一些名校的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目哦！

【微語】你揮手告別的那一刻, 我心中涌動(dòng)著無盡的思念, 愿你的留學(xué)生活如詩如畫, 前程似錦。