日本東京工藝大學(xué)是日本的一所私立藝術(shù)大學(xué)，其專業(yè)設(shè)置是非常完善的，雖然日本東京工藝大學(xué)整體名氣不如東京藝術(shù)大學(xué)，但是還是有很多自己的優(yōu)勢專業(yè)的，最近來留求藝留學(xué)咨詢?nèi)毡緰|京工藝大學(xué)游戲?qū)I(yè)的藝術(shù)生是比較多的，那么日本東京工藝大學(xué)游戲?qū)I(yè)是力薦的專業(yè)嗎？如果你也對游戲?qū)I(yè)感興趣的話，可以跟著留求藝留學(xué)的小編一起來了解下東京工藝大學(xué)的游戲?qū)I(yè)。

日本東京工藝大學(xué)游戲?qū)I(yè)是力薦的專業(yè)嗎

日本東京工藝大學(xué)藝術(shù)學(xué)部-游戲?qū)W科

游戲?qū)W科的課程兼容藝術(shù)與數(shù)理兩大領(lǐng)域的知識體系，是日本在大學(xué)進(jìn)行游戲教育的屈指可數(shù)的科系。游戲?qū)W科是以"做游戲的學(xué)問"為教學(xué)理念，探究所有游戲之根本－"游玩的本質(zhì)"。同時培養(yǎng)能開拓游戲在教育、醫(yī)療、福利等領(lǐng)域的可能性的優(yōu)秀人才。

在游戲?qū)W科，學(xué)生入學(xué)后按個人的意向和資質(zhì)從"規(guī)劃"、"設(shè)計"、"編程"三個專業(yè)方向中選擇一個，從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)自己的專業(yè)。規(guī)劃課程培養(yǎng)兼?zhèn)鋭?chuàng)造能力和邏輯性的人才。設(shè)計課程重在鍛煉藝術(shù)審美觀和CG技術(shù)。而編程課程則注重學(xué)習(xí)CG與程序設(shè)計。從二年級開始，三個課程的學(xué)生組成小組進(jìn)行游戲制作，在發(fā)揮各自的專業(yè)特長同時學(xué)習(xí)交流溝通以及游戲制作技術(shù)。

本學(xué)科以尊重個性發(fā)展為原則，施行適度觀察、耐性指導(dǎo)的教學(xué)方式，教師們對學(xué)生的狀況保持緊密聯(lián)系，隨時關(guān)注著學(xué)生的成長。另外, 本系還積極采用分組制作的方式, 避免光是面對計算機(jī)進(jìn)行孤獨的作業(yè), 提供易于交朋結(jié)友的環(huán)境。

日本東京工藝大學(xué)藝術(shù)學(xué)研究科-游戲媒體領(lǐng)域

本領(lǐng)域歡迎志在探索所有游戲的本質(zhì)，開拓不斷發(fā)展的游戲的可能性，譬如新的接口，游戲在教學(xué)、醫(yī)療?福利等方面的應(yīng)用，有志成為在世界范圍活躍的創(chuàng)作者的學(xué)生來學(xué)習(xí)。

學(xué)生自主地來決定課題，在追求獨自的制作手法的同時探索游戲領(lǐng)域的新的可能性，從而實現(xiàn)把主題和設(shè)想"編織"到有關(guān)實驗?研究的碩士論文或者作品中去,從而使自己的表現(xiàn)力更上一層樓。碩士課程的目標(biāo)是使學(xué)生能通過這樣的活動,來確立自己作為創(chuàng)作者的「個性"以及讓自己自立起來。

培養(yǎng)學(xué)生具備作為表現(xiàn)者所必要的基礎(chǔ)知識和經(jīng)驗。通過在課內(nèi)課外討論的機(jī)會積極發(fā)言,從而培養(yǎng)自身的交流溝通和表達(dá)能力。目標(biāo)是使大家能夠為了共同來完成一個作品積極地思考各人應(yīng)該有什么樣的價值觀和行動準(zhǔn)則，從而達(dá)到高度的合作。在明確游戲?qū)W、游戲映像和游戲系統(tǒng)三門專攻的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供吸取現(xiàn)役藝術(shù)家的經(jīng)驗和見識的機(jī)會，使學(xué)生能去探索游戲在社會中的應(yīng)用從而為游戲的將來發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

日本東京工藝大學(xué)游戲?qū)I(yè)是力薦的專業(yè)嗎？綜上所述，申請日本藝術(shù)留學(xué)游戲?qū)I(yè)的話，東京工藝大學(xué)的優(yōu)勢還是非常明顯的，如果在申請的過程中，有任何不明白的地方，都可以點擊在線咨詢，我們會有專業(yè)的藝術(shù)留學(xué)顧問為大家解疑答惑。