武藏野美術(shù)大學(xué)是日本知名的私立藝術(shù)高等，在我們國內(nèi)的知名度是非常高的，而且也得到了我們國內(nèi)很多藝術(shù)生的認(rèn)可，這幾年申請武藏野美術(shù)大學(xué)留學(xué)的學(xué)生數(shù)量越來越多了，武藏野美術(shù)大學(xué)有很多熱門專家，今天要為同學(xué)們介紹的是武藏野美術(shù)大學(xué)的視覺傳達(dá)專業(yè)，想要了解武藏野美術(shù)大學(xué)視覺傳達(dá)專業(yè)的學(xué)生可以跟著留求藝留學(xué)的小編一起來了解下！

武藏野美術(shù)大學(xué)視覺傳達(dá)專業(yè)怎么樣

武藏野美術(shù)大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

溝通是相互傳達(dá)所見所聞及體會(huì)的一門藝術(shù)，從朋友和相識(shí)間的對話，到針對特定族群、整體國家，或世界上不特定的大量群眾的訊息。這些訊息可以是熟悉的主題、廣告活動(dòng)或產(chǎn)品，甚至可以是對人類的未來所提出的概念。

溝通的方式就如同其蘊(yùn)含的訊息一樣多元：包含對話及肢體語言，例如我們的手勢、顯露我們情緒的臉部表情，或藉由寄信、傳真或寄電子郵件表達(dá)我們情感。向不特定數(shù)量的人們傳達(dá)一個(gè)訊息，則需要不同的媒介，例如海報(bào)、宣傳單、目錄、小冊子、廣告或網(wǎng)站。我們或許也可以透過事件的聲音或電影、影片，或是此類溝通所產(chǎn)生的行動(dòng)，以超越特定地域、時(shí)間或世代的形式傳達(dá)出來。

在這樣的脈絡(luò)以及今日的科技發(fā)展之下，奠基于平面設(shè)計(jì)的視覺表達(dá)設(shè)計(jì)在橫跨多種媒體的表現(xiàn)領(lǐng)域中持續(xù)成長，從應(yīng)用打字、符號和標(biāo)志來傳遞信息的印刷媒體，到包含聲音、動(dòng)畫及3D立體信息的新媒體范疇。

在本學(xué)科就讀的第一年，學(xué)生需學(xué)習(xí)溝通表達(dá)的實(shí)質(zhì)含義，也就是相互傳遞訊息的行為，并循序漸進(jìn)地研究包含形式、顏色及排版等賦予訊息形體的各項(xiàng)組成要素。第二年，他們將習(xí)得各種媒體的基本知識(shí)和技術(shù)，掌握各種制作和編輯視覺信息的方式。第三年，學(xué)生會(huì)在特定的表達(dá)領(lǐng)域中進(jìn)行實(shí)用研究，例如書籍設(shè)計(jì)、插畫、動(dòng)畫和廣告。

武藏野美術(shù)大學(xué)視覺傳達(dá)專業(yè)怎么樣

武藏野美術(shù)大學(xué)視覺傳達(dá)專業(yè)的課程設(shè)置：

第一年：在第一年，學(xué)生透過實(shí)際的活動(dòng)與實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的樂趣，并從協(xié)作中學(xué)習(xí)到認(rèn)知個(gè)體差異的重要性。

第二年：學(xué)生學(xué)習(xí)基本的印刷、電腦和其他技術(shù)，并探索空間、時(shí)間和物質(zhì)元素間的連結(jié)。

第三年：學(xué)生在第三年于書寫空間設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)這三大核心領(lǐng)域中，思索社會(huì)和設(shè)計(jì)之間在未來的關(guān)系，同時(shí)在他們所選的專門領(lǐng)域，如廣告、包裝設(shè)計(jì)、插畫、電腦繪圖和影像中深造。

第四年：學(xué)生選擇書寫空間設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)或環(huán)境設(shè)計(jì)的研討會(huì)，并挑選其畢業(yè)作品的主題，范圍從課程初始便著手研究的基本議題，到關(guān)注與社會(huì)息息相關(guān)的議題皆可選擇。

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