東京造型大學(xué)以美術(shù)和設(shè)計(jì)的綜合性理念為重心，以培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的高端藝術(shù)人材為目標(biāo)，培養(yǎng)出了大量藝術(shù)精英。那么東京造形大學(xué)有哪些專業(yè)呢？

東京造型大學(xué)簡介

東京造形大學(xué)（日文假名：とうきょうぞうけいだいがく?英文名：Tokyo Zokei University）是于1966年設(shè)立的日本私立大學(xué)，由日本著名設(shè)計(jì)大師桑澤洋子所創(chuàng)立。是日本第一所以“ 造形 ”命名專攻設(shè)計(jì)與美術(shù)的小規(guī)模精英大學(xué)。

東京造形大學(xué)的名稱和理念來源于繼承了德國造形大學(xué)包豪斯藝術(shù)學(xué)院（Bauhaus校）理念的烏爾姆造型學(xué)院（Hochschule für Gestaltung，Ulm）。學(xué)校以美術(shù)和設(shè)計(jì)的綜合性理念為重心，以培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的高端藝術(shù)人材為目標(biāo)，培養(yǎng)出了大量藝術(shù)精英。是日本著名美術(shù)與設(shè)計(jì)教育的高等學(xué)府，東京五美大之一。

學(xué)校開設(shè)了設(shè)計(jì)和美術(shù)兩個(gè)學(xué)科，首屆學(xué)生135人。2003年以來，學(xué)校專業(yè)設(shè)置達(dá)到11個(gè)，設(shè)計(jì)類專業(yè)9個(gè)，美術(shù)類2個(gè)，其中的電影，動(dòng)畫和雕塑等專業(yè)更是在日本取得了很高的評價(jià)。學(xué)校一直秉持少人數(shù)、精細(xì)化教學(xué)的教學(xué)理念，為保證學(xué)生質(zhì)量、使每位學(xué)生都可以獲得最好的教育，嚴(yán)格控制學(xué)生人數(shù)。目前在校學(xué)部（本科）在讀1724人，大學(xué)院修士課程在讀119人、博士后期課程在讀7人。2009年以一種全新方式制作的多媒體網(wǎng)頁　ZOKEI QUEST在日本產(chǎn)生了很大的反響。

東京造型大學(xué)本科專業(yè)

本科生專業(yè)：

平面設(shè)計(jì)

在學(xué)習(xí)基于印刷的廣告（廣告設(shè)計(jì)）和編輯（編輯）的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用的同時(shí)，學(xué)習(xí)“視覺傳達(dá)”的思想和技巧。第一年的圖形設(shè)計(jì)意識；第二年開始專門的研究指標(biāo)課程；第三年根據(jù)每個(gè)人設(shè)定的原始主題制作作品；第四年在畢業(yè)研究中，每個(gè)學(xué)生將以自由的思想和主張作為過去的高潮來進(jìn)行研究和制作。

攝影

學(xué)校將研究攝影作為一種視覺表現(xiàn)，并研究當(dāng)今時(shí)代所需的新攝影的可能性和社會(huì)性。學(xué)生將自由地跨越設(shè)計(jì)和藝術(shù)領(lǐng)域，并發(fā)展先進(jìn)的綜合能力來應(yīng)對社會(huì)中的當(dāng)代問題。

紀(jì)實(shí)攝影：著眼于對主題的客觀觀察，學(xué)生將在考慮自己與社會(huì)之間的關(guān)系的同時(shí)研究照片的可記錄性和記憶性。

創(chuàng)意攝影：著眼于新時(shí)代出現(xiàn)的攝影視野，學(xué)生研究攝影作為藝術(shù)的概念以及各種媒體中攝影表達(dá)的創(chuàng)造力。

映畫·映像

了解從拍攝到技術(shù)放映的過程。

在學(xué)習(xí)歷史悠久的各種電影技術(shù)的同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)習(xí)從制作到演示的一系列過程。

學(xué)習(xí)藝術(shù)視覺表達(dá)的精神和技巧。

在影院上映的商業(yè)電影并不是該專業(yè)中唯一的領(lǐng)域。為了學(xué)習(xí)表達(dá)方法，學(xué)校將學(xué)習(xí)視頻作為媒介的必要性，從視頻中傳輸?shù)耐ㄐ欧椒ㄒ约捌渲谱魉匦璧募夹g(shù)。

了解音頻和視頻之間的緊密聯(lián)系。

學(xué)校將專注于聲音部分，并加強(qiáng)聲學(xué)技術(shù)課程，還將詳細(xì)講解音頻和視頻之間的關(guān)系。

動(dòng)畫

第一年廣泛學(xué)習(xí)動(dòng)畫的原理和技術(shù)等基礎(chǔ)知識；第二年獲得較高的繪圖能力，建模能力和繪圖等動(dòng)作表達(dá)；第三年以研討會(huì)的形式進(jìn)行全面的產(chǎn)出研究活動(dòng)；第四年研討會(huì)和畢業(yè)研究工作。

媒體設(shè)計(jì)

第一年獲得基本技能，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和編程的基本技術(shù)，以及媒體設(shè)計(jì)的各個(gè)方面；第二年學(xué)生將繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字技術(shù)，同時(shí)加強(qiáng)視覺媒體表達(dá)和信息圖形；第三年將根據(jù)每個(gè)人的特征和興趣縮小研究主題，例如編程和界面設(shè)計(jì)。還將挑戰(zhàn)以第二個(gè)主題開始的第二年開始的練習(xí)的制作；第四年，為了總結(jié)三年學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們將基于單獨(dú)定義的主題進(jìn)行畢業(yè)研究。

室內(nèi)建筑

將開設(shè)家具，室內(nèi)裝飾，商業(yè)環(huán)境和建筑方面的專業(yè)課程，以加深學(xué)習(xí)，同時(shí)通過結(jié)合它們來構(gòu)建獨(dú)特的跨領(lǐng)域功能。另一方面，在室內(nèi)建筑專業(yè)領(lǐng)域，在4年的時(shí)間里，學(xué)生可以獲得一等和二等建筑師/木制建筑師考試資格，建筑管理工程師考試資格，室內(nèi)規(guī)劃師考試資格，商業(yè)設(shè)施人員考試資格等證書。

工業(yè)設(shè)計(jì)

一年級學(xué)生將學(xué)習(xí)作為工業(yè)設(shè)計(jì)（ID）基礎(chǔ)的知識和技術(shù)，并科學(xué)地考慮ID所需的方法，材料，技術(shù)和表達(dá)方式，還將全面學(xué)習(xí)建模技術(shù)，例如草圖，繪圖，建模和CAD。第二年掌握產(chǎn)品與人的關(guān)系；第三年通過產(chǎn)品設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)管理和交互設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)科的跨學(xué)科研究，學(xué)生將獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；第四年實(shí)踐學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)。

紡織設(shè)計(jì)

學(xué)生將徹底學(xué)習(xí)織造和染色技術(shù)，這是制造紡織品的基本技術(shù)，也是日本工藝的傳統(tǒng)技術(shù)。而且通過教師的工作了解實(shí)地情況的同時(shí)，學(xué)生將深入研究社會(huì)與紡織品設(shè)計(jì)之間的關(guān)系。

繪畫

通過繪畫，學(xué)生將學(xué)習(xí)基于現(xiàn)實(shí)世界中現(xiàn)象的事物和繪畫的形狀和圖像。還將學(xué)習(xí)諸如作品中包含的思想和信息之類的概念元素以及諸如色彩，形式和材料之類的物質(zhì)元素。此外，我們將致力于作品的創(chuàng)作，以期實(shí)現(xiàn)表達(dá)方式的社會(huì)化。

雕塑

第一年掌握雕塑表達(dá)的基本能力；通過人體圖案可塑性訓(xùn)練進(jìn)行表達(dá)的第二年研究；第三年探索我自己的雕塑表現(xiàn)的方向；第4年加深對雕塑表達(dá)的研究和思考。

東京造型大學(xué)研究生專業(yè)

設(shè)計(jì)研究領(lǐng)域

在碩士課程中，我們旨在培養(yǎng)具有豐富創(chuàng)意的專家和教育領(lǐng)導(dǎo)者，以應(yīng)對設(shè)計(jì)領(lǐng)域的多樣化和社會(huì)變革帶來的高度專業(yè)知識的需求，從而應(yīng)對廣泛的社會(huì)問題。

藝術(shù)研究領(lǐng)域

在碩士課程中，在高度研究與藝術(shù)表現(xiàn)有關(guān)的生產(chǎn)研究的同時(shí)，通過教育和研究從社會(huì)關(guān)系中把握藝術(shù)活動(dòng)旨在訓(xùn)練。

藝術(shù)教育研究領(lǐng)域

在碩士課程中，我們的目標(biāo)是通過對設(shè)計(jì)和藝術(shù)進(jìn)行全面概述，通過關(guān)注與現(xiàn)代社會(huì)所要求的多樣化和高級藝術(shù)教育有關(guān)的問題來培養(yǎng)優(yōu)秀和高度實(shí)踐的研究人員。

東京造形大學(xué)有哪些專業(yè)呢？以上就是相關(guān)介紹，希望能給大家?guī)韼椭?。如果你對上述介紹還有相關(guān)問題的話，那么可以隨時(shí)咨詢東京美術(shù)顧問。