武藏野美術(shù)大學(xué)是一所美術(shù)造型藝術(shù)教育的綜合性大學(xué)，同時(shí)也是日本規(guī)模最大的藝術(shù)大學(xué)，深受藝術(shù)留學(xué)生的青睞。那么，你知道武藏野美術(shù)大學(xué)留學(xué)熱門專業(yè)有哪些嗎？

武藏野美術(shù)大學(xué)熱門專業(yè)

1.基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)設(shè)計(jì)成立于1967年，從那時(shí)開始，隨著整體社會(huì)的發(fā)展以及對(duì)于設(shè)計(jì)的理解，進(jìn)行了各種改革?；A(chǔ)設(shè)計(jì)的“基礎(chǔ)”并不意味著基礎(chǔ)培訓(xùn)是設(shè)計(jì)專業(yè)教育的預(yù)備階段，而是根據(jù)社會(huì)變化靈活地重新考慮傳統(tǒng)專業(yè)知識(shí)，并使之成為新概念繼續(xù)前進(jìn)。

另外，基礎(chǔ)設(shè)計(jì)非常注重“溝通”，人與人，人與物，人與環(huán)境以及現(xiàn)在的人與機(jī)器之間都需要溝通?；A(chǔ)設(shè)計(jì)正是建立在這些溝通上，從溝通的角度進(jìn)行設(shè)計(jì)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，后工業(yè)時(shí)代的到來，全球的經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)與自然環(huán)境的變化，帶來一系列的問題，而基礎(chǔ)設(shè)計(jì)就是研究這些問題，抓住最本質(zhì)的問題進(jìn)行研究，創(chuàng)作等。

2.工業(yè)設(shè)計(jì)

該學(xué)科專注于基礎(chǔ)訓(xùn)練和練習(xí)，以培養(yǎng)工藝[CD]、工業(yè)[ID]和室內(nèi)[INT]所有領(lǐng)域共有的造型感、色彩感、構(gòu)圖能力和美感。在評(píng)估了每個(gè)人的資質(zhì)后，從第二年下半年開始將課程分為三門課程，開始更多的專業(yè)學(xué)習(xí)。從第二年下半年開始，將繼續(xù)按照每個(gè)課程和專業(yè)進(jìn)行每個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)。

學(xué)科致力于作品創(chuàng)作的學(xué)生獲得豐富的社會(huì)性機(jī)會(huì)，例如根據(jù)課程建立個(gè)性、產(chǎn)學(xué)合作和實(shí)習(xí)，并培養(yǎng)提出建議和人們生活所必需的事物的能力。

3.視覺傳達(dá)

該學(xué)科讓學(xué)生切實(shí)了解設(shè)計(jì)本質(zhì)，培養(yǎng)具有敏感度和充分利用多種媒體能力的設(shè)計(jì)師，培養(yǎng)能夠通過闡明對(duì)象與自己之間的關(guān)系，例如如何“看到”、“看到”和“理解”來建立視覺傳達(dá)的能力。充分利用構(gòu)成交流基礎(chǔ)的身體和五種感官，以及操縱媒體所需的技術(shù)能力、建模能力和智力，培養(yǎng)能夠滿足社會(huì)多樣化需求的創(chuàng)作者。

4.動(dòng)畫

映像學(xué)科從影像、聲音、語言、造型四個(gè)方面學(xué)習(xí)影像表現(xiàn)，培養(yǎng)能夠自由操作影像的人才。在決定專業(yè)之前，學(xué)生將體驗(yàn)各種視頻表達(dá)的基礎(chǔ)知識(shí)。通過在視頻領(lǐng)域獲得全面的知識(shí)和表達(dá)技術(shù)，增加了解視頻價(jià)值的善解人意的人和創(chuàng)作者的數(shù)量。

映像學(xué)科的特色是全方位的課程，全面專業(yè)地學(xué)習(xí)各種視覺表現(xiàn)。在第一年和第二年，學(xué)生將學(xué)習(xí)攝影、戲劇、動(dòng)畫和媒體藝術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域，掌握基本技能，并通過面向所有人的必修戲劇制作加深對(duì)影響人們思想的視頻表達(dá)的理解。

5.雕塑

學(xué)習(xí)雕塑就是想想作品是怎樣形成的，我們?cè)趯I(yè)的車間里用精良的設(shè)備來闡明藝術(shù)的本質(zhì)?！笆裁词堑袼?？”這是一個(gè)問題，要回答這是不正確的。雕塑的面積還在不斷擴(kuò)大，不能被認(rèn)定為“這里”或“這個(gè)”。然而，不斷詢問雕塑從哪里來，它開發(fā)的是什么樣的工作，雕塑的現(xiàn)在和未來應(yīng)該是什么，生活將賦予雕塑生命。在注重傳統(tǒng)材料和技術(shù)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)以當(dāng)代性為重點(diǎn)，以普遍探究的方式培養(yǎng)那些打開未知世界之門的表達(dá)者。

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