多摩美術大學環(huán)境設計專業(yè)

武藏野美術大學建筑設計專業(yè)

孫同學

“抱著很大的 決心和覺悟選擇重來四年 ”

#INTERVIEW

A： 我是20年國內本科畢業(yè)，21年年初的時候來的日本。原本的計劃是20年7月份拿到畢業(yè)證后馬上就來日本，但是s實際排到我能入國已經是一月份了，所以 趕上日本封國前的最后一批 。我在日本是重新考的學部。 今年的考試合格了武藏野美術大學的建筑設計專業(yè)和多摩美術大學的環(huán)境設計專業(yè)。

孫同學合格作品

A：我國內大學學的是環(huán)境專業(yè)，但是大學里并沒有設置建筑關的課程。大二的時候大學老師介紹了很多關于日本的建筑，那個時候開始對日本的建筑特別的感興趣。后來慢慢發(fā)現更想做建筑相關的事情，所以決心花四年的時間來日本重新學習建筑。

A：畢竟有四年沒有拿鉛筆畫畫，剛剛開始的時候確實是會有點生疏的。但是我覺得大學四年給我最大的一個影響就是讓我想明白了自己將來要做什么。在國內大學入學之前，其實我并沒有考慮好將來要做什么。正是因為四年學習，我開始思考這個問題，明白了知道自己要什么，想要學什么東西。 堅定自己的想法，讓我下定了決心來日本。

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A：其實是有，但是后來仔細的想了一想，覺得尤其是在我想學的建筑行業(yè)里面，我缺少的可能更多的是基礎的理論知識。我國內完全沒有上過建筑相關的課，所以我考建筑學科，其實跟跨專業(yè)沒什么區(qū)別。就算我真的能考上建筑的大學院，可能進去以后也不會有太多的發(fā)揮空間，或者說足夠的知識儲備去支撐自己完成符合大學院生的能力的作品。我有這個自知之明，所以決定多花點時間，讓自己學得更扎實一點，這個是我比較想要的。

A：我覺得在學習的心態(tài)上沒有太影響到，反而說因為疫情我們沒有辦法出去玩，也沒有辦法回國，可能會讓我們更加沉下心來鉆研，在考學這件事情上反而可能還有點幫助。

但是疫情對于留學生有一個比較大的損失，就是少了很多跟日本人交流說話的機會，我覺得這個是非常可惜的。因為我覺得想要把一門語言學好，不是說去考完一個n1n2就能變得特別好的。一定要是跟當地人去交流，才是進步速度最快的提高口語能力的方式。另為今年因為疫情語言學校的課大多都是采取了網課的形式，跟線下課的質量肯定是大打折扣的。希望疫情慢慢過去后留在日本的同學慢慢的會有更多的機會跟日本人交流。

A：首先就是來自語言學校的一些課程,以及平時自己會去看一些動漫和日本的電視劇去練習聽力。還有就是在留求藝留學里面，每周末有跟日本人老師的面試和小論文課。這邊找的日本人老師是針對藝術類的專業(yè)的，像對于不同專業(yè)的一個專業(yè)詞匯以及交流能力的練習，對我的日語的尤其是口語能力的提高有非常大的幫助。

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A：原因有兩點，第一點是比較現實的一個問題就是我在英語成績不是很好，可能去歐美國家不太現實。

第二點就是日本的建筑設計我認為是世界頂流的，反而有些歐美國家是比不上日本的。舉個很簡單的例子，被稱為建筑界的諾貝爾獎的普林斯頓獎日本的設計師拿到獎的就有9個人之多，并列的美國也是9個。剩下的德國也好，英國也好，都是才5個6個?？梢哉f日本建筑不光是在亞洲范圍里，乃至是在全球范圍內都是一流的。加上我自身又非常喜歡日本文化，對我來說，這就是最佳的選擇。而且同為亞洲國家，日本在很多設計領域上是非常符合中國人的東方的審美韻味。如果將來在日本讀完書以后，在回國以后在國內的項目里出貢獻的話，也能夠比較好接軌國內的設計風格。

A：有兩個，一個是隈研吾，他是我在國內就已經非常了解的建筑師。我非常喜 歡 隈研吾設計的 東京奧運會的主會場。來了日本以后，東美很多建筑相關的老師跟我講了一些日本建筑的一些專業(yè)知識以后，我對伊東豐雄的一些作品也開始慢慢的感興趣。他是多摩美術大學的一個客座教授，也是多摩美術大學圖書館的設計師。對他的作品里對于空間的曖昧和機能上的處理都讓我覺得非常的感動。包括他對建筑的理解也很符合我對于建筑的期待。

A：當然有，除了比如說像隈研吾的展，還有妹島和世，這位新生代的日本建筑師的展也都有去看過。實際作品的話，像隈研吾在東京都內，也有很多實際的作品。比如說我現在住的地方是淺草橋，那邊附近有一個淺草文化中心，他用江戶時代建筑進行的制作，將傳統建筑和現代建筑做了完美的融合，我覺得是非常棒的。然后的話，就是在表參道那條商業(yè)街有非常棒的一些建筑師的作品。那條商業(yè)街上像迪奧lv的那些奢侈品的旗艦店的大樓大都是由建筑師大師們設計的。

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A：我今年這一年最大的一個挫折，就是考京都藝術大學也就是原先的京都造型大學。我考這學校足足考了四回，然后每回都把我掛掉。怎么說呢，可能就是確實給我敲了一個警鐘吧。在沒有考這個學校之前，我來的日本一切都挺順利的，包括日語也都是一把過的。這個學校可能是我來日本和第一次考試以及遇到挫折。這件事讓我心態(tài)上冷靜下來，可能我之前有點過于順利。適當的一些挫折是會有助于審視自己，然后讓我回到更好的學習狀態(tài)吧。當時沒合格這所學校確實也挺沮喪，因為不覺得自己有什么不足。后來就覺得自己沒有退路了，多摩武蔵野必須要合格，最后的結果確實這兩所也都合格了。

A：武蔵美的考試只有素描考試和面試考試。它的面試是群面的形式，就是有8個老師和四五個學生一起面。 武蔵野美術大學單從建筑學科來講，無論是素描還是面試，它可能會問更加專業(yè)更加硬核的問題，他會更大地關注你對于這個你所學的學科的一個了解，看看你是不是真心喜歡這個東西。然后素描也是畫的東西也是非常強調建筑的空間和體量。是非常硬派的一種設計風格。

多摩是考了小論文，素描和面試，多一個小論文的考試。 然后多摩的考試的內容可能比起武蔵野，更自由一點，會更多的去想發(fā)掘學生的個性。拿面試來說，多摩是有兩個老師來面試一個學生。他會問一些針對你學生個人的問題。拿我來說，就是老師問了我為什么國內的大學畢業(yè)后還要來這邊重新學本科這種問題。聊的那些內容可能也會輕松愉快一點，更多的是想了解學生本人，不會太在乎你專業(yè)上的知識量的感覺。

武藏野就是會問你為什么要來考取我們的學校，然后會來問你，你覺得你自己國家的建筑跟日本的建筑有什么樣的不同的點，非常的專業(yè)。另外就是關于前一天的素描，老師會問你對于我們這一次的考試的素描題有什么樣的感想，然后會讓介紹一下你自己的畫的作品，可能也會再問一些你喜歡的設計師，這種問題都會比較多，可能是想要了解你關于專業(yè)上獨到的見解吧。同時也考核一下你的一個日語，對于專業(yè)術語是不是有個基礎的一個掌握。

A：會有很多交流。今年TADA有個同學和我情況很相似，他也是國內畢業(yè)然后來考環(huán)境專業(yè)本科，等于說這一年是我跟他并肩作戰(zhàn)。 （編者：該同學也合格了多摩美環(huán)境專業(yè)。點擊鏈接查看采訪） 可以有一個專業(yè)上一起努力的一個同伴是非常好的，不會有孤軍奮戰(zhàn)的感覺。然后在我們私塾里邊也有其它不同專業(yè)的同學，油畫的，動漫的，等等等等，大家都在為自己的夢想為自己的目標在努力，在整體的氛圍和環(huán)境下的你也會讓自己更加的努力，不斷的讓自己變得更好。

A：第一點還是有運氣的成分?？赡苁且咔榈年P系，今年的考生明顯會比往年要少，今年競爭壓力或許比往年較小。第二點是努力。經過一年的努力自己也提高了很多。畢竟國內已經畢業(yè)的學生來這邊重新學，是帶著一種非常強烈的決心和覺悟來的。我覺得這點非常重要，有個非常明確的目標，為了這個目標不斷去努力，才能讓其實現。

孫同學合格作品

A：我覺得這一年真的是非常感謝留求藝留學。對我的提高是全方面的。

首先，日語的水平，那三位日本人老師每周都有面試小論文的課程來模擬真實的面試環(huán)境。而且我也非常感謝東美有三位建筑相關的老師在專業(yè)上給我建議。一位是武蔵野建筑專業(yè)畢業(yè)的竹島老師有多年大手建筑公司工作經驗，然后一位多摩環(huán)境大學院畢業(yè)的松島老師，還有一個就是多摩環(huán)境的于老師?？冀ㄖI(yè)學部的學生雖然只有我一個，但是卻有三位建筑相關的老師來指導日語方面，又是跟我同專業(yè)的，對我在專業(yè)性的日語上的指導是非常多的。這部分可能是我在語言學校，或者說自己在外面練無法涉及的一個點。我覺得非常的幸運有這樣一個受教育的環(huán)境。

另外教務老師和教學老師也非常細致，像豆老師會把你的個人考學的分析，包括適合你考的學校都做一個詳細的規(guī)劃。然后在出愿以及考試的時候都會提前有老師在個人群提醒不要錯過時間，每一位老師都非常盡心盡責。

還有個對于學部生來說最重要的，就是你的繪畫基礎和繪畫的能力。學部考試無論是哪個專業(yè)都需要有畫畫的能力。這邊每周好幾次的素描課教的也很好，一年的練習下來能把我這種好幾年沒有畫過畫的人指導到考上多摩武蔵野的程度，我覺得是老師和學生共同努力的一個結果。

A：其實來日本考學部的大部分可能高中生，他們對于繪畫技巧可能到比我們本科已經畢業(yè)的更加的厲害，但是他們可能缺少的是一些決心，他們會對未來更迷茫，不知道以后要干什么和考什么樣的一個學校。這一點的話跟本科畢業(yè)抱著很大的決心和覺悟選擇重新來念一遍四年的人不太一樣。所以歸根到底抱有很大的覺悟這一點非常重要。

END -

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