武藏野美術(shù)大學(xué)映像專業(yè) 研究生(國內(nèi)直考)

劉同學(xué)

“ 養(yǎng)成每天都學(xué)習(xí)的習(xí)慣”

#INTERVIEW

A：我是2020年畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院動畫系。原本計劃畢業(yè)之后就直接去日本繼續(xù)讀修士，因為疫情的原因在國內(nèi)工作一年，在21年底參加了武蔵野美術(shù)大學(xué)的映像專業(yè)的研究生的線上考試，然后合格了。

劉同學(xué)合格作品

A：主要就是喜歡實驗動畫的方向，日本做這個方向的人比較多。相比歐美比較偏迪士尼商業(yè)風(fēng)格的團隊合作，我更喜歡獨立導(dǎo)演的感覺，就想來日本嘗試一下。所以報了黑坂圭太教授的研修生(編者注:武藏野美術(shù)大學(xué)大學(xué)院映像專攻B日程線上考試只招收研修生)

A：之前一年都還好，因為我在老師的工作室上班也是在做動畫。一直也有進行動畫相關(guān)的學(xué)習(xí)，同時老師也同意讓我把在公司參與做的作品拿來放在作品集里面用。所以當(dāng)時就覺得還好，跟別的在國內(nèi)干等著的都同學(xué)比起來沒有那么著急。但是經(jīng)過了幾次日本政府反反復(fù)復(fù)的入國解封又禁止還是挺折騰人的。日本說可以入國就馬上開始辦手續(xù)，結(jié)果辦到一半，又花了錢，材料帶來帶去寄來寄去，弄一半突然不能繼續(xù)弄了，就還是有點影響心態(tài)的。

劉同學(xué)合格作品

A：其實我還報了東京藝術(shù)大學(xué)的動畫專業(yè)，我更想去的也是東京藝術(shù)大學(xué)。初試合格了但是很可惜第二次的面試筆試去不了日本就只能放棄。之后我想在武蔵美研究生學(xué)一年，豐富一下作品和研究能力，明年再去考一次東藝大。

因為私塾有讓東藝大的老師來給我做研究計劃書的輔導(dǎo)，跟他聊的時候就了解到藝大入校之后是工作室的形式，輔導(dǎo)老師可以靈活變換。就是說如果你的獨立動畫作品里面都有三維的部分，然后又有二維部分，可以就是同時找?guī)讉€教授輔導(dǎo)。有這樣多個頂級的教授輔導(dǎo)的機會我覺得應(yīng)該能很快速的成長。

A：為了考試首先就是作品集方面的準備。畢設(shè)作品放在作品集里面之后，發(fā)現(xiàn)還是有挺多空缺的。因為自己大學(xué)的時候說實話也沒有特別的努力做動畫，所以畢業(yè)了之后看自己作品集就感覺有些空，申請學(xué)校也沒有底。本來是想跟著私塾的老師做一些獨立動畫放進去作品集里。但是后來就是因為疫情就直接決定延一年考試了。自己一個人待在杭州也沒有學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，做了各種作品的企劃，但很多都做到一半制作動力就有點減弱。后來我就感覺這樣子狀態(tài)不太行，弄了好幾個月一個作品都還沒有成型，然后就決定去大學(xué)老師的工作室工作，又能夠精進技術(shù)，也能把自己工作的作品拿來放在作品集里面豐富作品集。

還有就是日語方面，我日語是在國內(nèi)考的n1，聽力還可以，日本人老師的課基本上都能無障礙聽懂，但是對話交流起來首先發(fā)音不太標準，然后也不是在日語使用環(huán)境里面，日語感覺磕磕巴巴的。直到考試前幾個月跟私塾那邊線上的日本人老師面談，一旦對面老師一有點沒聽懂我說的意思，我就特別的不安。就覺得我這日語有口音，然后又表達不清楚，就很擔(dān)心在面試就被刷掉。

劉同學(xué)合格作品

A：好的，線上考試前一天會有線上視頻確認房間的情況。那個時候是所有線上考試的學(xué)生都進那個房間，就可以看到其他線上考試的同學(xué)。然后一個一個學(xué)生確認的時候，能聽到別的考生們的口語能力和感受到對方大概的性格吧。感覺就像線下面試的時候，偷偷的看一看別的考生是什么樣狀態(tài)。我當(dāng)時聽完那一圈之后心里就琢琢磨了一下他們的日語能力之類的就稍微的心里面安心了一些。(笑)

然后正式考試那天一開始主持人老師先問了幾個比較常規(guī)的問題，比如為什么要來日本和為什么要考武蔵野之類的。問題事前都準備過，按照我自己準備的回答了。他問完之后讓我想考的黑坂圭太老師來繼繼續(xù)進行提問，然后他就閉麥了。黑坂教授他就開始問我關(guān)于我作品集里面的那些情況。

我感覺可能考試的學(xué)生比較多，對于線上的學(xué)生的作品集還有研計完書他們沒有特別仔細的看，黑坂老師問我想研究的方向其實在研究計劃書里都寫過，我就照著研究計劃書又說了一遍。然后接下來有問題是關(guān)于我的作品，我有一個動畫作品里面穿插了一些真人的照片，然后他就問我這樣子在動畫里面穿插真人的表現(xiàn)形式是動畫角色的原型嗎？這樣子的一個表現(xiàn)方式的靈感來源于什么?然后我就這話就來源是中國的一個動畫作品。他就是說，好像就之前看過。最后的一個問題就是問我，動畫作品里面角色塑造方面最重要的地方是什么，然后我拿老師的作品里面的角色為例子回答了，就是我認為重要就是造型語言要表現(xiàn)出來一些角色的性格特征，然后面試就結(jié)束了。

劉同學(xué)合格作品

A：合格了之后就還挺開心的，因為面試的時候，跟黑坂教授聊起來交流上沒有太大的困難。教授人很好，對我的作品也很肯定，面試時跟他也有一些觀念上面的交流。感覺他對于我的回答也比較滿意的，就一下子就有了自信。之前其實一直對自己不管是口語能力還是作品都有一點不夠自信。

A：我自己感覺可能語言上，或者說是面試的時候很教授的交談的氛圍感覺很輕松。面試完之后我感覺氛圍很愉快。

劉同學(xué)合格作品

A：有兩個作品，一個是我在大學(xué)的時候的畢業(yè)設(shè)計，講的是我和我的爺爺?shù)墓适碌膭赢?。我是被爺爺帶大的，小時候很長的時間都是跟爺爺住在一起。所以爺爺也是我童年時期很重要的玩伴。爺爺去世之后，我發(fā)現(xiàn)其實對于爺爺?shù)倪^去的故事，以及他的職業(yè)我都了解的很少，然后自己就陷入了后悔跟不舍的情緒中。為了排解這樣情緒我就開始了解爺爺從小到大的一些經(jīng)歷，然后以此為契機創(chuàng)作的動畫作品。

還有一個作品是在公司做的一個定格動畫。叫《俠鳴客?！?，講的是一對會武功的姐妹繼承了他爸爸的一個客棧，然后在那里開了面館，然后招攬了很多那種江湖人，發(fā)生了各種小故事，有點類似武林外傳那樣子的那種泡面番，比較輕松的一個定格動畫作品。我在那個作品里面的工作是動畫師，工作包括動作設(shè)計，角色的運動設(shè)計設(shè)，以及負責(zé)拍了一部分女主角的動畫。

劉同學(xué)合格作品

A：我覺得最重要的是老師們一直督促著我吧，各種申請啊，要辦什么東西或者說考學(xué)的進度都會時刻提醒我，然后面試課也特別有幫助。那些面試課的日語老師。他們對于我的寫的文稿包括提交那些書類的都有進行指導(dǎo).面試的時候的問答也都很有幫助。我感覺自己口語慢慢有進步了，或者說是我決定自己得開始苦練口語都有老師面試課的幫助。

包括作品集的老師，前期的時候也帶著我做了很多的企劃。雖然后后面我去公司了，沒有特別的多的跟老師上課，但是我開始準備作品集的時候有一些動畫作品最后的剪輯，包括最后調(diào)整一下背景或者改一下節(jié)奏這些方面就是帶我的老師和私塾的別的老師給了我很多幫助。就感覺跟還在大學(xué)的時候一樣，自己做東西遇到不會的，隨時可以得到老師的指導(dǎo)。

A：我覺得面試很重要，教授的問題或者是說的話能好好理解到了才能有更好的交流，所以不管是聽力還是口語都是特別重要的。做準備作品集一定要注意作品不要做一做停一停。因為我剛開始其實也是這樣，后面下定決心完全進入備考的狀態(tài)了之后就沒有哪一天停止改作品集和學(xué)日語。如果養(yǎng)成了每天都稍微學(xué)習(xí)一下，弄下作品集，或者背一下日語，或者寫一下作文的習(xí)慣的話，對于自己成長也有很大幫助。

END -

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