“ 想法要新穎，有趣。從各個角度去想，不能被常識框住。 ”

——京都精華大學 插畫專攻

學部合格 梁同學

AO入試是以授課的形式向教授展現出你創(chuàng)作的思考過程和對繪畫的熱情，與一般入試相比整體氛圍更加輕松，開放。報名只需在網上注冊好個人信息，填寫“自我介紹”和“入學后的抱負”后，就可以參加了，無需報名費。兩天體驗授課后，在個人網頁上確認是否合格，合格的同學就可以準備下一步的出院了。出院后才是正式合格通知書。

雖然AO入試氛圍比較輕松，有很大空間展現自己，但同時，教授也更看中個人綜合能力，參加人數也會比其他入試多，競爭力也大。如何利用自己的優(yōu)勢也就十分關鍵了。我在塾里學習了素描的構圖和分辨固有色、動漫方面了解了如何設計角色和色彩運用等。專業(yè)方面由于之前只會素描，來到日本之后才開始學習動漫相關的知識，譚老師的幫助很大。加上考試時的臨場發(fā)揮和創(chuàng)意，自己的優(yōu)勢才會放大。

9:30-12:30

上午分三個流程：

先在學校大廳集合。

隨后老師帶隊到教室，介紹插畫系的老師與制作插畫的大致流程。

最后老師會個大家?guī)讉€命題“生き物”，“可愛い生き物”，讓大家分兩次自由發(fā)揮。這個過程不是考試，主要目的是為了讓大家放松并引出接下來的創(chuàng)作題目。

老師會給學生一個午休的時間去思考，給出一個形容詞與名詞“XX樣的XX”。這些詞不用想太多，因為老師最終會隨機選出幾組作為題目參考，我們這次選出來的題目是：

新しい　私

新しい　星

新しい　國

最后由學生投票選擇，以“新しい星”為創(chuàng)作題目。

13:30-16:30

大約半個小時左右決定了題目后，大家就開始畫構圖了，構圖是在老師給的A4紙上畫的，而且不限張數，有能力的同學可以多畫幾幅。我當時畫了三張不同主題的小圖，向老師說明構思后，最終選擇一副，在發(fā)下來的A3紙上正式畫下來，這時就要很小心的畫了，因為老師不一定會發(fā)給你第二張。

我個人建議大家在當天下午就把線稿和大致色調給畫好，因為第二天時間并沒有很充裕。我對面的同學線稿畫到第二天上午，最后顏色來不及上完，即使線稿很好看但是整體效果還是會大打折扣。

10:30-12:30

繼續(xù)畫之前的圖。第一天晚上可以在家里先想好怎么配色，事先練習一下，我使用的是馬克筆所以很方便。使用水彩，水粉或其他顏料可能會麻煩一點。個人不推薦彩鉛，因為鋪色實在太慢，與其他顏料相比短時間內難以出效果。

13:30-16:30

結束前一個小時會把大家的畫收集起來，集中在一起由老師點評，只需向老師表明繪畫內容與創(chuàng)作意圖即可，不需要太詳細的介紹。

1.老師發(fā)下來的課件一類紙不要帶走，也不要用手機拍照。

2.可以用手機查字典，看時間。

3.對題目有問題，或聽不懂時可以放心大膽地問老師。

4.盡量用好一點的畫材，對最終畫面的效果還是有很大影響的。

5.休息時間可以用來查資料，找素材。

6.心態(tài)一定要放好，要向老師展現出對畫畫的熱情，不要緊張。

7.想法要新穎，有趣。從各個角度去想，不能被常識框住。

拿我這次的例子說，“新しい星”可以是發(fā)現新的星球，也可以把星星擬人，加入行星大家庭，又或是把星星當作果實，長在“宇宙樹上”。總之，我認為題目的重點是要突出“新しい”，以發(fā)現為核心去思考會比較點題。但類似“用望遠鏡觀測天空，發(fā)現了星星”這樣的想法，大家都能想到，會顯得很普通。如果老師看了最終畫面后，能立馬感受到這幅畫的世界觀，理解畫面表達出來的故事，并覺得你的創(chuàng)意有趣，那么你已經成功了一大半。最后聽老師講評的時候，要仔細聽老師的建議，即使這次沒合格，也可以提升自己的能力。

最后祝大家考學順利！