因?yàn)榇髮W(xué)時代有了接觸日本人文，設(shè)計(jì)，藝術(shù)的機(jī)會，所以對日本本身有著格外的認(rèn)知感和親切感。再加上自己追求著挑戰(zhàn)，不安于現(xiàn)狀，好玩的性格，我拒絕了大學(xué)后直接就職的機(jī)會，選擇了現(xiàn)在的日本留學(xué)之旅。有很多人問我為什么能在短時間申請成功日本兩個TOP的藝術(shù)類院校，是否有什么方法可以告知。我覺得這三點(diǎn)是最實(shí)在，也是我所認(rèn)為最有用的方法：不要去多想，先去做；然后是認(rèn)真地去做；最后是不留遺憾地去做。當(dāng)你忘記你付出了多少努力的時候，一個勁往自己的夢想沖刺的時候，這個時候也是你離夢想最近的時候。

—— 多摩美統(tǒng)合?武藏美視傳 雙合格

大學(xué)院 蔡 同學(xué)

Q1

我是2018年7月的時候來的日本，記得剛來日本的時候，時間安排上真的特別的匆匆忙忙。前一天還在歐洲參加頒獎典禮，凌晨的飛機(jī)，后一天就要參加語言學(xué)校分班考試。真的是非常的大変。

蔡同學(xué) 考學(xué)合格作品

Q2

記得當(dāng)時語言學(xué)校面試的時候，口語能力真的很弱，講話有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴的，我本身雖然是一個特別愛跟他人交流的人，但是那時特別害怕跟別人交流日語，一是怕自己說錯了出洋相，二是怕自己說的別人聽不懂給別人造成麻煩。但是記得第一次上私塾的口語課的時候讓我們自由辯論，老師和我們說，“你不跟別人用日語交流，是不可能提高的。你是外國人，日本的朋友們也知道你是外國人，假如日本人來中國，說中文的時候，說錯了，你會覺得不正常嗎？他們也是一樣。”于是大家也就開始七嘴八舌，聽一聽，其實(shí)大家的口語水平都差不多，就看你敢不敢說了?，F(xiàn)在嘛，即便可能會說錯，會說的不對，盡可能的去把自己想表達(dá)的東西去傳遞到位了，對方會明白你的心情。 你的感情不會被文字和語言限制，沒人會嘲笑努力的人。 這些也慢慢形成了我在OC和事前面談時跟教授們交流時的自信和從容。

在面對考學(xué)方面，我對于設(shè)計(jì)一直有著十足的自信，好的設(shè)計(jì)是有共通性，無論對于歐美，還是亞洲國家，都是有著共鳴。但是光有設(shè)計(jì)還不夠，考學(xué)方面的方式方法也同樣重要，跟東美的老師們交流后，如何去面對考學(xué)也變得越來越清晰。 私塾是一個為大家提供幫助，機(jī)會與空間的平臺，迷霧中照亮你走出黑暗的指引燈。有他們的陪伴，你會更加安心地前進(jìn)。

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Q3

對于剛來日本還處于一臉懵，然后要面對即將到來大學(xué)院考試，其實(shí)心里是沒有底的，日本的考學(xué)難度也隨著日本留學(xué)生的增多而顯得格外的艱難。無論是語言還是作品集都比以往也提出了更高的要求。雖然時間緊任務(wù)重，但隨著私塾內(nèi)老師給我制定的時間表進(jìn)程的推進(jìn)，為了不留遺憾，也只能一股腦地向前沖，盡可能的做到最好。我沒有新作，而是把大學(xué)的課題或者是那時還沒有來得及完成的雛形，沒有深入的調(diào)研的，也沒有充分的發(fā)散地部分更加具體化地實(shí)行，更加完善。

對我來說，私塾對我最大的作用：

一、幫我更好地梳理了研究計(jì)劃書的思維架構(gòu)，在這兩年里你到底要研究什么？如何去準(zhǔn)備清晰地傳達(dá)給教授們，剛開始寫的時候，我非?？焖俚貙懲炅恕５潜凰桔永蠋焼柤把芯坑?jì)劃題目中個別字眼所代表的含義和研究方向的未來可實(shí)施性的時候，自己的解釋卻顯得十分的無力和詞窮，在中國的這個詞表達(dá)的這個意義，但是在日本卻是另外的一個意義。就這樣一次次的討論，一次次的糾正，一次次的反駁中，一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn)。

二、在選擇教授和專業(yè)上給了我很多建議與介紹。作為私塾，首先要這個私塾要跟你的專業(yè)是對口的，對你想考的專業(yè)了解的程度，也代表了這個私塾的專業(yè)性。老師們根據(jù)我的研究方向和作品，也為我推薦了更適合的教授，更加地明確自己的目標(biāo)。

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Q4

我的研究方向比較明確，我在來日本的時候就有著自己一直所關(guān)注，所想要研究的東西。但是在最終確定自己的研究方向的時候卻花了比較大的一段時間。那段時間也是自己比較左右兩難的時刻，是要換題目還是繼續(xù)堅(jiān)持自己初心。在OC與教授溝通的時候，教授非常肯定我的能力，但是研究方向卻有些不理解。因?yàn)橹腥諆煞綄υO(shè)計(jì)雖然有共識感，但是語言上確有分歧。私塾的老師們也不厭其煩地幫我糾詞。幫我整合了原本抽象的發(fā)散性的詞藻和意義不明的詞，進(jìn)行分析，讓模凌兩可的詞能夠更加精準(zhǔn)，并讓日本現(xiàn)役的設(shè)計(jì)相關(guān)人員來反復(fù)斟酌，來規(guī)范用詞的準(zhǔn)確性，能更好地傳遞自己所要表達(dá)的東西。在這個過程中，我專業(yè)詞匯的學(xué)習(xí)也提高了不少。

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Q5

多摩美和武藏野美的考試流程是一樣的，先考小論文，再是面試。目前所遇到的情況都是1人對多名教授的情況。教授根據(jù)對事先提交的研究計(jì)劃和個人資料的內(nèi)容，對你進(jìn)行定向的提問。當(dāng)然不排一些“無厘頭”的問題。不要以為老師提的問題只是隨意一說，這些問題的背后也是你體現(xiàn)日語能力的機(jī)會?？荚嚨臅r候務(wù)必要聽清楚老師的問題，再進(jìn)行回答。如果沒有聽清楚問題，不要不懂裝懂，強(qiáng)硬回答老師的問題。反之，如果有疑惑，務(wù)必請老師再以敘述一次剛才詢問的問題，才是不失禮節(jié)的做法。比如這次考試中，老師故意將我的研究計(jì)劃書中的一個詞讀對了，問“你是要研究“XX”的可能性對吧”。我開始以為我聽錯了，不敢肯定，然后心中仍然放不下對這個“XX”的疑惑，所以硬著頭皮再一次，請老師再次重復(fù)了一遍，我便糾正了這個詞。老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。對疑惑的質(zhì)疑精神，也是對你個人的考驗(yàn)。 考試的時候，會出現(xiàn)很多意想不到的問題，其實(shí)你只要面對自己的內(nèi)心，不用去想特別多的華麗的理由，用最真實(shí)的一面去直面他們就好了，這也是最好的答案。

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不敢說建議，只是一個過來人的經(jīng)驗(yàn)。 首先，面對任何問題，不要去多想，先去做；然后是認(rèn)真地去做；最后是不留遺憾地去做。 不要只停留在思考這個可以與否，我們是學(xué)者，研究者，不是思考者。先去做！然后再得出結(jié)論。其次，我雖然不建議沒有準(zhǔn)備好一切去比較倉促去接受考試。但是如果能在這個期間準(zhǔn)備好的，能盡早完成就別拖到最后。 最后，凡事一定要充滿自信，面帶笑容，沒有什么事情是努力解決不了了，如果有，那就加倍努力，一定能解決的。

最后祝大家早日考上多摩美術(shù)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)你們的夢想！

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