哪里有正規(guī)的論文輔導(dǎo)?論文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦
對(duì)于在海外留學(xué)的大多數(shù)同學(xué)而言,論文是留學(xué)路上的一大挑戰(zhàn)。...
論文網(wǎng)絡(luò)引用是論文參考文獻(xiàn)引用方式的一種,它是指文獻(xiàn)的引用來(lái)源是從網(wǎng)絡(luò)端而來(lái)。一般來(lái)說(shuō),同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上看到文獻(xiàn)具體信息,可能并不知道它的作者是誰(shuí),也沒(méi)有公開(kāi)在哪個(gè)機(jī)構(gòu)發(fā)表過(guò),不屬于正式的論文形式,而同學(xué)們要引用其中的觀點(diǎn)內(nèi)容,就出現(xiàn)了“網(wǎng)絡(luò)引用”的情況。如果大家直接復(fù)制這樣的信息在論文當(dāng)中,就很容易被判定為論文抄襲,到時(shí)候還需要降重等等,很麻煩。所以建議同學(xué)們?cè)谡撐淖珜懼蹙驼莆站W(wǎng)絡(luò)引用的具體方法,了解清楚網(wǎng)絡(luò)引用究竟該怎么在論文中標(biāo)注,這樣就能節(jié)省很多時(shí)間。下面是小編幫大家總結(jié)的留學(xué)生論文常見(jiàn)寫作格式MLA格式中的網(wǎng)站引用標(biāo)注具體方法,小伙伴們趕緊收藏起來(lái)哦~
一、網(wǎng)絡(luò)引用標(biāo)注方式(以MLA格式為例)
這里給大家介紹的主要是MLA格式中的網(wǎng)站引用,是從全球資訊網(wǎng)絡(luò)的主機(jī)站,比如Google等平臺(tái)上引用內(nèi)容。具體方式如下:
1.網(wǎng)站引用一般有作者姓名、標(biāo)題等信息,需要括在引號(hào)里。此外還有網(wǎng)站名,出版日期以及網(wǎng)址等信息。其中網(wǎng)站名要求使用斜體,而網(wǎng)址則不包含“https://”。
2.如果沒(méi)有作者,就可以直接從標(biāo)題開(kāi)始,而不知道出版日期就可以加上一個(gè)訪問(wèn)日期。
3.網(wǎng)站一般沒(méi)有頁(yè)碼,所以文內(nèi)引用只是括號(hào)里的作者名字。如果你已經(jīng)在句子中提到了作者的名字,就不需要再添加附加的引用。
Eg.Slat,Boyan. “Whales Likely Impacted by Great pacific Garbage patch.” The Ocean Cleanup,10Apr.2019. www.theoceancleanup.com/updates/whales-likely-impacted-by-great-pacific-garbage-patch.
文內(nèi)eg.
parenthetical: (Slat)
Narrative: Slat
4.引用網(wǎng)絡(luò)文章。這一部分和一般的網(wǎng)頁(yè)引用是一樣的,具體要求是作者姓氏,西方人名的第一個(gè)字。"文章標(biāo)題。"網(wǎng)站名稱,年月日,統(tǒng)一資源定位器。
Eg.海倫娜·史密斯。"帶來(lái)希臘金色黎明的女人們"《衛(wèi)報(bào)》,2020年10月22日,www.theguardian.com/世界/2020/10/22/打倒希臘的女人-金色黎明。
文內(nèi)eg.(史密斯)
5.引用沒(méi)有作者或者日期的網(wǎng)頁(yè)格式:1."文章標(biāo)題。"網(wǎng)站名稱,年月日,統(tǒng)一資源定位器;2."文章標(biāo)題。"網(wǎng)站名稱,統(tǒng)一資源定位器。進(jìn)入年月日。
Eg1.《2020年美國(guó)大選:最終總統(tǒng)辯論指南》英國(guó)廣播公司新聞,2020年10月21日,www.bbc.com/新聞/選舉- us- 2020- 54620868.
文內(nèi)eg.(《美國(guó)大選2020》)
Eg2.“引用來(lái)源和參考文獻(xiàn)?!盨cribbr、www.scribbr.com/類別/引用-來(lái)源。2019年7月16日訪問(wèn)。
文內(nèi)eg.(“引用消息來(lái)源”)
6.引用整個(gè)網(wǎng)站格式標(biāo)注:網(wǎng)站名稱。年月日,統(tǒng)一資源定位器。
Eg.Scribbr。www.scribbr.com。2019年7月11日訪問(wèn)。
文內(nèi)eg. (Scribbr)
二、網(wǎng)絡(luò)引用溫馨提示
1.網(wǎng)絡(luò)引用通??梢灾苯右镁W(wǎng)址,不過(guò)有一點(diǎn)需要提醒同學(xué)們,網(wǎng)址一般是涉及到新聞?lì)愋偷膬?nèi)容時(shí)才引用,其他內(nèi)容引用網(wǎng)址的情況比較少。
2.引用不是復(fù)制粘貼,同學(xué)們要盡可能避免這種情況出現(xiàn),以免查重的時(shí)候出現(xiàn)重復(fù)率過(guò)高的情況。
以上就是關(guān)于論文網(wǎng)絡(luò)引用標(biāo)注的全部?jī)?nèi)容,希望能夠幫助到各位同學(xué),大家在論文撰寫過(guò)程中遇到任何問(wèn)題,歡迎咨詢我們的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。我們的老師有著豐富的留學(xué)生論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),能夠針對(duì)每個(gè)同學(xué)不同的問(wèn)題,給出最優(yōu)的解答。
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對(duì)于在海外留學(xué)的大多數(shù)同學(xué)而言,論文是留學(xué)路上的一大挑戰(zhàn)。...
有人說(shuō):找對(duì)了題目,等于論文完成了一半。...
英國(guó)的論文寫作非常嚴(yán)謹(jǐn),需要注重格式,注重研究的論點(diǎn)及其研究成果,一篇好的論文它的中心論點(diǎn)一定是明確的,如果沒(méi)有明確的中心論點(diǎn)那么你的論文就將淪為虛體,只有其表面光鮮靚麗的語(yǔ)言,卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)的中心論點(diǎn)。...
論文的寫作并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單,論文是學(xué)子對(duì)學(xué)習(xí)的成果總結(jié),論文寫作要依據(jù)一定的論文格式和字?jǐn)?shù)要求,并且要明確自己的研究課題,簡(jiǎn)明扼要,下面是大二論文輔導(dǎo),文中主要對(duì)論文的寫作步驟進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明......
轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)季,很多學(xué)生都被畢業(yè)論文折騰的寢食難安,很多同學(xué)需要找論文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)做專業(yè)指導(dǎo)。...
留求藝小思提示大家,英國(guó)留學(xué)代寫論文被發(fā)現(xiàn)后果非常嚴(yán)重~千萬(wàn)不要有僥幸心理想著那么多人,自己不會(huì)是最“運(yùn)氣差”的那一個(gè)。...
論文對(duì)于學(xué)子來(lái)說(shuō),是畢業(yè)最為重要的一項(xiàng),論文十分考驗(yàn)學(xué)子的寫作水平,英國(guó)是學(xué)子十分向往的國(guó)家,英國(guó)院校的導(dǎo)師布置論文課業(yè),如果學(xué)子寫作水平不及格的話,很容易出現(xiàn)掛科的情況,下面是英國(guó)作業(yè)輔導(dǎo)論文輔導(dǎo)的......
海外的留學(xué)生絕大多數(shù)都是要寫畢業(yè)論文網(wǎng)的哦,想逃避也不行,其實(shí)寫作Dissertation還是很有必要的,因?yàn)樗峭暾拇髮W(xué)教育中的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)階段,是課程學(xué)習(xí)的最后必經(jīng)的一個(gè)階段。...
...準(zhǔn)不同,國(guó)外的思維模式與中國(guó)的也有很大的區(qū)別,所以留學(xué)生感覺(jué)論文的寫作十分困難,下面是畢業(yè)論文輔導(dǎo),文中講述了畢業(yè)論文的注意事項(xiàng),學(xué)子可以了解一下。...
在中國(guó)論文是學(xué)子完成大學(xué)以上級(jí)別教育要進(jìn)行的寫作,而在西方國(guó)家都很多的論文形式,像essay、Report等,這些都是西方國(guó)家常見(jiàn)的作業(yè),英國(guó)也是,下面是英國(guó)論文輔導(dǎo)的介紹,很多的學(xué)子反映論文總是通不過(guò),感覺(jué)十分的......
從事留學(xué)10年以上,幫助過(guò)很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請(qǐng),簽證,生活,學(xué)習(xí)等各方面的問(wèn)題,有豐富的留學(xué)咨詢和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。憑借著個(gè)人豐富的生活歷程和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),會(huì)準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請(qǐng)和學(xué)習(xí)生活的相關(guān)注意事項(xiàng),成功幫助眾多學(xué)子完成夢(mèng)校留學(xué)的夢(mèng)想。