未成熟的孩子，他們頭腦中固化的觀念比較少，更容易接納新事物。

曾經(jīng)看過一個(gè)老外的采訪，他少年到香港，此后在香港生活了50年。

他說他覺得自己已經(jīng)是香港人了，但香港人卻仍認(rèn)為他是老外。

而當(dāng)他回到自己國家時(shí)，他感到自己更像個(gè)游客，沒有朋友，不習(xí)慣祖國的飲食……

歸屬感的缺乏，在ABC孩子中很普遍，而少年留學(xué)生，也是一個(gè)重點(diǎn)人群。

2，身、心的安全感都是不足的

身體上，對于少年留學(xué)生來說，不敢生病，因?yàn)榭床”容^麻煩。

心理上，覺得自己無依無靠，這種感受，讓少年留學(xué)生縮手縮腳，反而容易遭遇校園霸凌。

臺灣著名主持人胡瓜的女兒小禎，是個(gè)性格挺潑辣，氣場強(qiáng)大的女孩。

在她很小的時(shí)候，被父親送到歐洲留學(xué)，當(dāng)時(shí)為了安全，選的是寄宿制學(xué)校。

但小禎卻遇到了校園霸凌，而且她竟然完全不敢反抗。

小禎訴說這段經(jīng)歷時(shí)，連主持人小S都不敢相信，反復(fù)問她“你竟然讓她們欺負(fù)你，不敢反抗？好難想象！”

最后，她只能提前中止學(xué)業(yè)，返回臺灣。

回來后，休整了很長時(shí)間，才重建安全感。

3，壓力過大，容易崩潰

誠然，即使在國內(nèi)讀書，12-16歲孩子壓力也很大。

但如果留學(xué)，那么孩子需要在這些“常規(guī)”壓力上，再疊加經(jīng)濟(jì)、情感額外壓力。

同時(shí)，自己適應(yīng)新國家，新環(huán)境，也是一種社交壓力。

少年留學(xué)生們年齡畢竟偏小，正是需要人生指導(dǎo)的時(shí)候，就直接“肉搏”般地直面殘酷的人生，真的很容易崩潰。

4，容易抑郁，甚至自殺

• 北歐、加拿大，都是留學(xué)熱門國家，但家長有沒有考慮過，這些國家冬季太過漫長，成天白雪皚皚，活動量只局限于室內(nèi)，

缺乏運(yùn)動，缺乏社交，這樣的日子，即使成年人也容易抑郁啊，

更何況正值青春的孩子，他們正是活潑好動的年紀(jì)。

• 即使不在這些國家留學(xué)，西方國家人口密度也總體偏少，街上遇不上幾個(gè)人是常態(tài)，而這樣的環(huán)境，也很容易讓人產(chǎn)生蕭瑟抑郁的感覺。
• 還有，前面說過，西方人比較注重人與人之間的邊界，這給人被尊重的感覺，但另一方面，不得不說，也有點(diǎn)冷漠。
• 最后，少年留學(xué)生如果在留學(xué)過程中出現(xiàn)心理問題，可說只能靠自己排遣，很難得到專業(yè)有效的幫助。

原因是：

不熟悉當(dāng)?shù)氐男睦碜稍儥C(jī)構(gòu)；

即使找到咨詢師，也因?yàn)閲鴦e、種族、語言的原因，很可能你說的困惑，對方聽不明白。

5，自卑，喪失自我價(jià)值感

經(jīng)濟(jì)上，大部分送孩子出國留學(xué)的家庭也都不是大富之家。

12-16歲孩子還不能通過打工賺錢，可以說是純用家長的錢。

即使父母不說，他們的經(jīng)濟(jì)壓力，孩子多少也會有感覺。

12-16歲孩子，已經(jīng)開始懂事了，所以他們會本著為父母分憂的心理，盡量不買東西，要買也買便宜貨。

這樣的行為容易被同學(xué)看不起，畢竟他們的同學(xué)也都只有12-16歲的孩子，虛榮、攀比，看待問題不成熟也是情理之中。

而12-16歲正是自我同一性形成的關(guān)鍵期，自我要通過別人的反饋來反復(fù)確認(rèn)，然后穩(wěn)定下來，如果別人的反饋都是負(fù)面的，那就很容易形成自卑的性格。

6，為了合群而模仿，造成不可逆的后果

青春期孩子的一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是追逐同伴認(rèn)同。

就對孩子的影響力來說，孩子的成長過程是這樣的：

• 1-6歲，父母的影響力最大；
• 6-12歲，老師和同伴的影響力擴(kuò)大；
• 12-18歲，同伴的影響力越來越大。

除了心理機(jī)制本身的需求，

少年留學(xué)生們進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境后，為了合群，優(yōu)先想到的往往就是模仿。

于是就會有個(gè)安全隱患：近朱者固然好，但若近墨者呢？

況且很多西方國家的誘惑比國內(nèi)多得多，

比如：2018年6月20日加拿大總理宣布大麻合法。

一旦孩子深陷泥沼，再要拔出來，就不是那么簡單的事了。

為了盡量不妨礙家長的思考判斷，

利和弊，我各放了6條，均等數(shù)量。

我個(gè)人的想法是：不贊成孩子太小出國，

但同時(shí)我認(rèn)為孩子是一定要出去學(xué)習(xí)一段時(shí)間的。

出國留學(xué)過的孩子，相對來說，今后對事物的判斷會更國際化，

這里的國際化，包括但不僅僅指：遠(yuǎn)見性、全面性、細(xì)節(jié)化、創(chuàng)造力。

—END—