隨著全球化的推進(jìn)，留學(xué)生回國(guó)繼續(xù)教育成為了許多人的選擇。但是，留學(xué)生中途回國(guó)繼續(xù)上學(xué)到底是個(gè)好選擇還是不好的選擇呢？從多個(gè)角度分析，我們可以得出以下結(jié)論。

首先，從教育資源的角度看，回國(guó)繼續(xù)上學(xué)有其優(yōu)勢(shì)。首先，國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的教育資源已經(jīng)逐漸得到提升，與外國(guó)著名高校相比，也并不遜色。如果能進(jìn)入這些大學(xué)學(xué)習(xí)，也會(huì)有與海外名校類似的學(xué)術(shù)資源，能夠接觸到更豐富的學(xué)術(shù)思想和創(chuàng)新理念。其次，國(guó)內(nèi)不同大學(xué)的差異性極大，對(duì)于某些專業(yè)和行業(yè)的就業(yè)（比如說(shuō)政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企業(yè)等），選擇國(guó)內(nèi)名校的優(yōu)勢(shì)非常大。特別是對(duì)于某些知名企業(yè)來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)名校的畢業(yè)生更容易得到青睞。

其次，從心理角度看，回國(guó)繼續(xù)學(xué)業(yè)也有其優(yōu)勢(shì)。對(duì)于很多留學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活在異國(guó)他鄉(xiāng)的壓力非常大，語(yǔ)言和文化的差異、社交圈子的局限會(huì)讓人感到孤獨(dú)和焦慮?；貒?guó)后，能夠重新融入自己的文化群體，恢復(fù)自己的自信和信心，對(duì)于未來(lái)的成長(zhǎng)發(fā)展也有不小的幫助。

最后，從國(guó)際化視角看，留學(xué)生返回本國(guó)接受高等教育已經(jīng)逐漸成為全球潮流。這些留學(xué)生不僅有著海外留學(xué)的經(jīng)歷和視野，同時(shí)也能夠?qū)⒆约涸趯W(xué)習(xí)和生活方面的經(jīng)驗(yàn)分享給他人。他們也可以成為區(qū)域性知識(shí)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)力量，促進(jìn)本國(guó)各行各業(yè)的發(fā)展。

當(dāng)然，也要承認(rèn)回國(guó)繼續(xù)上學(xué)也有其缺點(diǎn)。首先，在文化和語(yǔ)言方面的差異，可能需要一定的時(shí)間和精力來(lái)適應(yīng)；其次，有些人可能會(huì)感到在國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)方式相比之下有一定的缺陷，這是需要克服和適應(yīng)的。最后，由于海外留學(xué)經(jīng)歷增強(qiáng)了求職競(jìng)爭(zhēng)力，留學(xué)生回國(guó)后可能面臨找工作的一定難度。