中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子提早培養(yǎng)的意識(shí)加深，開始重視孩子的綜合能力培養(yǎng)，而這個(gè)是國(guó)內(nèi)中學(xué)教育難以滿足的。加拿大高中，以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、靈活的課程安排、高性價(jià)比等優(yōu)勢(shì)吸引著中國(guó)留學(xué)家庭，也一直是國(guó)內(nèi)低齡留學(xué)家庭的留學(xué)好選擇。那么加拿大中學(xué)考試輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)有哪些?

加拿大高中留學(xué)適合人群

初中畢業(yè)、高一在讀或高一完成、高二在讀、高中在讀生、高中應(yīng)屆畢業(yè)生及高中畢業(yè)生(最理想人群是初中畢業(yè)和高一完成后)。

對(duì)于中小學(xué)的入學(xué)來講，加拿大也沒有嚴(yán)格的錄取制度，一般都是就近入學(xué)，每階段取得相應(yīng)的學(xué)分就能夠順利畢業(yè)，一般情況下一個(gè)學(xué)生能夠獲得30個(gè)學(xué)分，并且其中16個(gè)學(xué)分為必修課程，就可以獲得畢業(yè)文憑。在成績(jī)?cè)u(píng)定方面，學(xué)校是按照孩子的綜合因素進(jìn)行評(píng)分，班級(jí)沒有排名，考試方式也因人而異，最后都以等級(jí)和評(píng)語的形式評(píng)定孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

加拿大中學(xué)考試輔導(dǎo)

因?yàn)楹蛧?guó)內(nèi)的教育體制有很大的不同，學(xué)生剛到加拿大第一學(xué)期會(huì)非常難以使用當(dāng)?shù)氐慕逃绞?，造成心理?fù)擔(dān)壓力增加，成績(jī)下降。

在面對(duì)不熟悉的語言環(huán)境和授課環(huán)境時(shí)，可以選擇留求藝輔導(dǎo)課程，定制化輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生自身的情況來選擇輔導(dǎo)課程，有助于學(xué)生盡快適應(yīng)加拿大的環(huán)境，適應(yīng)純英文授課的方式。

加拿大中學(xué)考試輔導(dǎo)有效果嗎?

這也是諸多留學(xué)生的困擾，真正的效果是授人以魚不如授人以漁，在留求藝?yán)蠋煹膸椭?，學(xué)生更多的是培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力，而并非應(yīng)對(duì)一時(shí)的考試。