一篇Report的字?jǐn)?shù)規(guī)定代表著期望你寫出多少東西。大部分學(xué)校可以接受學(xué)生交上來(lái)的Report在規(guī)定字?jǐn)?shù)的上下10%范圍內(nèi)浮動(dòng)。如果你不確定你所在院校的具體規(guī)定，一定要去查一查style guide或者咨詢一下課程講師。超過(guò)了字?jǐn)?shù)就必須按照規(guī)定扣分，不管你的Report寫的多好，誰(shuí)都一樣。

既然有了字?jǐn)?shù)規(guī)定以及合理的浮動(dòng)范圍，那么字?jǐn)?shù)差太遠(yuǎn)的話就是你的問(wèn)題了，要么對(duì)寫作議題的深度和廣度缺乏足夠的嚴(yán)肅的認(rèn)識(shí)，要么就是因?yàn)楦鞣N主觀客觀因素沒(méi)有做好充分的研究。但不管什么原因，字?jǐn)?shù)不夠總不是什么好事兒。

而另一方面，Report字?jǐn)?shù)也并不是多多益善。洋洋灑灑寫太多可能意味著你無(wú)法清晰簡(jiǎn)潔地表達(dá)觀點(diǎn)，或者這篇文章可能有太多的旁枝末節(jié)、沒(méi)有專注于探討一個(gè)特定的議題。試想一下，評(píng)閱老師有那么多篇Report要看，誰(shuí)都會(huì)對(duì)行文流暢簡(jiǎn)潔、重點(diǎn)突出的作品心生好感的吧!

Report字?jǐn)?shù)要做規(guī)劃

那么怎樣才能保證Report的長(zhǎng)度正合適呢?首先要做的就是在開(kāi)始寫作之前預(yù)先進(jìn)行規(guī)劃。列出文章的整體結(jié)構(gòu)和提綱，確認(rèn)好整篇文章規(guī)定的總字?jǐn)?shù)，然后就可以大致了解Report里的每個(gè)論證部分有多少字?jǐn)?shù)空間。

當(dāng)然，字?jǐn)?shù)分配在實(shí)際撰寫的過(guò)程中還可以隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。這樣的心中有譜可比文章才寫了一半就發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)超標(biāo)要省心省力得多!畢竟字?jǐn)?shù)超太多的話，同學(xué)們?cè)趧h減的過(guò)程中很容易影響之前的結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)致扣分。

怎樣減少Report寫作字?jǐn)?shù)?

如果你真的文思泉涌，字?jǐn)?shù)超出了合理范圍，可以從以下幾個(gè)方面入手，嘗試減少字?jǐn)?shù)：

找出并刪減文章中重復(fù)的語(yǔ)句

刪除不必要的、冗余的單詞或短語(yǔ)

將被動(dòng)語(yǔ)態(tài)改為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)

如果你的Report遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了規(guī)定字?jǐn)?shù)、需要大量減少的話，那么需要你下狠心進(jìn)行更大幅度的刪減。例如文中對(duì)你的觀點(diǎn)不那么重要的論證過(guò)程和例子就可以考慮刪除，從而達(dá)到去蕪存菁的效果，保持文章的精煉。此外，在篇幅較長(zhǎng)的論文或畢業(yè)論文中，也可以將一些信息移到附錄中。

怎樣增加Report寫作字?jǐn)?shù)?

正如前面講到的，字?jǐn)?shù)太少往往不是寫作技巧的問(wèn)題，而是內(nèi)容上的硬傷。因此，我們也沒(méi)有增加文章字?jǐn)?shù)的捷徑，但有一些建議供你參考。

首先就是千萬(wàn)不要為了增加字?jǐn)?shù)而注水，胡亂硬塞些不必要的、對(duì)文章觀點(diǎn)沒(méi)有幫助的文字，這只能起到適得其反的效果。應(yīng)該做的是好好地重讀一遍Report，找出可以加以擴(kuò)展的內(nèi)容，例如：

補(bǔ)充另一個(gè)例子

更加深入地闡述一個(gè)論點(diǎn)

對(duì)不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較和分析

加入權(quán)威性的引言來(lái)支持你的觀點(diǎn)

如果還是不知道應(yīng)該寫什么，那么就沉下心來(lái)多看一點(diǎn)文獻(xiàn)資料、多做一些研究吧。重申一下增加字?jǐn)?shù)的關(guān)鍵是必須有干貨，絕不是簡(jiǎn)單地注水哦!