這學(xué)期剛邁入大四的同學(xué)心里肯定心亂如麻吧······

還沒(méi)晃過(guò)神來(lái)，怎么就成為資歷最老的學(xué)生了呢？

時(shí)間匆匆

邁入這個(gè)階段的我們，會(huì)面臨非常多的人生選擇,

想出國(guó)，但又擔(dān)心來(lái)不及準(zhǔn)備？

只有不到半年，怎樣才能收獲心儀的 offer呢？

真的除了遞交申請(qǐng)材料就無(wú)事可做了嗎？

其實(shí)還是有的！

1.軟性背景，更為致命

以美國(guó)申請(qǐng)為例，美國(guó)申請(qǐng)條件無(wú)非就是硬件條件、軟性背景2個(gè)方面。其中，硬件條件決定你能不能進(jìn)第一輪，軟性背景決定你能不能被錄取。硬性條件包括GPA、托福雅思、GRE/GMAT等，這些硬指標(biāo)，是申請(qǐng)美國(guó)研究生項(xiàng)目的最為關(guān)鍵的硬性條件。

如果到了大四這些條件你都沒(méi)有達(dá)標(biāo)，同學(xué)你就很危險(xiǎn)啦～

除了上面講到的硬件條件，能決定你申請(qǐng)成敗的關(guān)鍵還要看重軟性背景（包括實(shí)習(xí)、科研、競(jìng)賽、志愿者活動(dòng)、校內(nèi)外活動(dòng)等）。

2.大四了還背景提升對(duì)申請(qǐng)來(lái)得及嗎？

也許你會(huì)因?yàn)樽约菏谴笏牡膶W(xué)生，覺(jué)得時(shí)間緊迫，沒(méi)有提升背景的必要了，那你就錯(cuò)了。告訴你一個(gè)鮮為人知的申請(qǐng)絕招：

在提交完申請(qǐng)材料后，院系審核材料之前，如果你有較大背景提升成效，你完全可以向院系提交補(bǔ)充申請(qǐng)材料！

也許就是最后時(shí)刻的背景提升，讓你在千軍萬(wàn)馬的申請(qǐng)者中脫穎而出從而收到心儀的offer！

那么如何在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最大的背景提升效果呢？

• 科研是非常能幫助申請(qǐng)者差異化背景的一種方式！

在Ph.D的申請(qǐng)中，科研永遠(yuǎn)是最核心的價(jià)值，但現(xiàn)在好多申請(qǐng)Master的學(xué)生，也去做科研，很多學(xué)生覺(jué)得這個(gè)沒(méi)什么用，其實(shí)不盡然。

決定你錄取結(jié)果的人是Professor，他們的價(jià)值體系中research是最重要的，即時(shí)很多國(guó)外的Master學(xué)位僅是課程導(dǎo)向，甚至不需要寫thesis，但有科研經(jīng)歷的人，天然會(huì)讓教授產(chǎn)生好感，這顯然對(duì)申請(qǐng)是有幫助的。

如果你擔(dān)心短時(shí)間出不了科研成果的話這對(duì)背景提升還有用嗎？當(dāng)然有用！最關(guān)鍵的不是你出科研成果，而是通過(guò)科研項(xiàng)目讓你對(duì)申請(qǐng)方向的科研有了一定的認(rèn)知，讓教授們感知到你的科研動(dòng)機(jī)和潛力，這才是科研項(xiàng)目的意義所在。如果在做科研的過(guò)程中，還能要到一封科研推薦信，就更好了。

設(shè)想一下，如果我來(lái)自于國(guó)內(nèi)某普通211大學(xué)，我和其他申請(qǐng)的學(xué)生成績(jī)比較起來(lái)沒(méi)有突出的優(yōu)勢(shì)，但我有一段科研經(jīng)歷以及一封科研推薦信，你是Professor，你選誰(shuí)？

• 國(guó)際會(huì)議

這里提到的國(guó)際會(huì)議一般是指國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。這些提供同領(lǐng)域研究人員發(fā)表及討論其研究成果的會(huì)議，經(jīng)常會(huì)由某些學(xué)術(shù)期刊/科學(xué)期刊主辦或協(xié)辦，會(huì)議結(jié)束后通常會(huì)將提交的會(huì)議論文結(jié)集出版。

有留學(xué)申請(qǐng)需求的學(xué)生在國(guó)際會(huì)議上，會(huì)有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)相關(guān)專業(yè)的教授，可以和教授搭上話，從而為后續(xù)套磁做準(zhǔn)備，同時(shí)豐富本人的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，潤(rùn)色CV和PS的內(nèi)容。因此，參加國(guó)際會(huì)議也能給你的申請(qǐng)帶來(lái)一定的背景加成。

• 在線課程（MOOC）

在線課程這種提升背景的方式聽(tīng)著有些荒謬，但是對(duì)于那些專業(yè)沒(méi)有那么對(duì)口的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果你上過(guò)申請(qǐng)專業(yè)對(duì)應(yīng)的MOOC高級(jí)課程（這里建議去國(guó)外的MOOC網(wǎng)站例如：Coursera），在文書素材上能夠體現(xiàn)對(duì)專業(yè)的認(rèn)知，展示自己申請(qǐng)的動(dòng)機(jī)，同樣也是有效提升背景的一種方式。