今天留求藝學(xué)習(xí)小助手來(lái)給大家說(shuō)下如何完成dissertation哦。

一般來(lái)說(shuō)，國(guó)外碩士畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)區(qū)間在1.2-1.5萬(wàn)，從篇幅角度，難度屬于中等，主要挑戰(zhàn)在于內(nèi)容。

根據(jù)我們老師多年潤(rùn)色修改畢業(yè)論文經(jīng)驗(yàn)，所遇到的學(xué)生在寫(xiě)dissertation的時(shí)候，經(jīng)常犯的錯(cuò)誤有以下幾種。

1. 找不到research gap,研究顯得無(wú)意義

為什么要對(duì)某個(gè)topic進(jìn)行研究？那是因?yàn)榇饲暗膕tudies有研究不足的地方，或覆蓋面不足，或研究結(jié)果有爭(zhēng)議等；這些情況下，就需要展開(kāi)current research 來(lái)fill the research gap，所以，論文的discussion部分，要將research findings和existing literature進(jìn)行對(duì)比。

2. 針對(duì)topic，提不出有利于研究進(jìn)行的research aims和questions

要知道，研究問(wèn)題在research中占據(jù)舉足輕重的地位，整個(gè)研究過(guò)程，就是圍繞回答研究問(wèn)題進(jìn)行的；換句話說(shuō)，研究問(wèn)題是主心骨，沒(méi)了它，論文寫(xiě)作過(guò)程就會(huì)“directionless”，何談research results。因此，一再跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)，一定要寫(xiě)好research questions，好的研究問(wèn)題，是成功進(jìn)行研究的保障。

3. 研究缺乏theoretical framework（即理論框架）

在碩士階段，時(shí)間有限，讓學(xué)生自己研究實(shí)際現(xiàn)象，歸納出一個(gè)具有科學(xué)根據(jù)的理論，是不現(xiàn)實(shí)的。因此，大部分時(shí)候，建議學(xué)生以現(xiàn)有的理論為指導(dǎo)，來(lái)進(jìn)行研究實(shí)踐。但是，現(xiàn)實(shí)操作中，很多學(xué)生根本沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，或不明白理論框架是用來(lái)干嘛的，或者找不出適合的理論來(lái)指導(dǎo)自己的研究。這是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有理論框架不僅論文話題因缺乏具體的研究角度而太泛了，而且analysis會(huì)缺乏依據(jù)，得出的findings自然就站不住腳了。

4. 分不清自己的research到底要用qualitative method 還是quantitative method，同理，也經(jīng)常將deductive approach 和inductive approach 混淆

并不是自己想用什么研究方法就用什么，這不是隨意選擇的，而是通過(guò)綜合衡量research topic，為了最大程度達(dá)到研究目的而選擇的結(jié)果。舉個(gè)例子：有的學(xué)生，覺(jué)得進(jìn)行quantitative analysis太麻煩了，所以選擇進(jìn)行interview 數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行定性分析。然而，這樣的研究過(guò)程及其結(jié)果，很容就會(huì)被推翻。