留學(xué)可以算是人生的一件大事。想要出國(guó)留學(xué)的人就要抓住機(jī)會(huì)，在各方面提高自己。

所以，歸結(jié)起來(lái)關(guān)于高中生留學(xué)的“利”有：

1.出去幾年，首先，可以領(lǐng)略國(guó)外的優(yōu)美風(fēng)光并開(kāi)闊了眼界，而且在國(guó)外生活工作幾年之后可能就有了西方國(guó)家先進(jìn)的思想理念，這種理念的意義毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)對(duì)生活和工作有很深遠(yuǎn)的影響。

2.其次，出國(guó)后會(huì)改掉某些陋習(xí)，比如說(shuō)拖拉懶散，缺乏時(shí)間觀念等等，道德素質(zhì)也會(huì)有很大提高。

3.出國(guó)毅力和獨(dú)立生活的能力是一種極好的鍛煉，能很好的培養(yǎng)吃苦的精神，也許出國(guó)這幾年就能擁有一輩子這樣的頑強(qiáng)品質(zhì)。

4.有張過(guò)硬的洋文憑和真正的本事，此生衣食無(wú)憂。

5.練就一門地道的外語(yǔ)，前途無(wú)量。

6.了解一些其他國(guó)家的文化，對(duì)自身的綜合素質(zhì)有利。

7.與國(guó)外同學(xué)友好相處，增進(jìn)兩國(guó)之間的關(guān)系，有利于國(guó)外朋友更好地了解中國(guó)。

關(guān)于高中生出國(guó)留學(xué)的“弊”：

有的人認(rèn)為，在出國(guó)前，把國(guó)外想得太好，如果真的不把握好心態(tài)，正視留學(xué)的目的，很可能一下飛機(jī)就傻了眼。所以，他們不大贊成一些父母在孩子高中就把他們送去國(guó)外，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的小孩太幼稚，一下子脫離父母，自己對(duì)許多事情還不知道怎么把握和處理，且外面的誘惑又太多，很容易就放縱了自己。還有些家長(zhǎng)有種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，總認(rèn)為外國(guó)什么東西都好，總認(rèn)為自己孩子在中國(guó)讀不好書(shū)是中國(guó)教育的錯(cuò)，硬要將連基本會(huì)話也不太好的孩子送到外國(guó)留學(xué)。這就如同只播種不澆水的道理一樣，而學(xué)生本身年齡小，身心未成熟，在人生路不熟的地方又怎樣生活得好，更何況學(xué)業(yè)有成?送孩子出國(guó)不適應(yīng)，最終還是回國(guó)，白費(fèi)心血。

專家認(rèn)為：首先發(fā)展心理學(xué)研究表明高中生年齡階段的青年在心理上正是解決自我熟悉時(shí)期的鐘擺時(shí)期，他們就像雜技場(chǎng)上的空中飛人，已經(jīng)伸開(kāi)了抓住童年的那雙手，就要伸長(zhǎng)手臂去握住世界，在此關(guān)鍵時(shí)期，他們需要的是一個(gè)相對(duì)聯(lián)系和穩(wěn)定的社會(huì)文化環(huán)境，來(lái)解決自我熟悉的危機(jī)和形成獨(dú)立的自我意識(shí)，而出國(guó)留學(xué)帶來(lái)的環(huán)境突變，則會(huì)造成自我迷失與決策混亂，帶來(lái)心理失衡和行為失范，不利于成人。至于那些為了躲避國(guó)內(nèi)高考?jí)毫Χ鰢?guó)留學(xué)的高中畢業(yè)生，既然對(duì)用母語(yǔ)參加國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)都缺乏信心，又怎么能確信用外語(yǔ)參加國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)就一定有利于自己的成才呢?第三，由于種種客觀原因，今天的高中生尚未建立以我為本、兼收并治的深厚文化根基，往往會(huì)在出國(guó)后被動(dòng)適應(yīng)異國(guó)文化過(guò)程中迷失自己文化本身，這樣的人即使學(xué)有所成，對(duì)于國(guó)家的強(qiáng)大和民族的振興又有何裨益呢?

并且高中生出國(guó)留學(xué)成了一種時(shí)尚，但是他們一味的追求世上卻忘記了自己的根。我們?cè)谥袊?guó)生長(zhǎng)了十幾年，受中國(guó)文化潛移默化的影響了那么久，但是一旦到了國(guó)外一切都要從零做起。要去接受外國(guó)的截然不同的文化，這對(duì)我們自身是一種極大的挑戰(zhàn)，況且少年時(shí)期，心里承受能力不是很好，這樣貿(mào)然出去很容易因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而造成自卑，自責(zé)，甚至自殘等行為，促使成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸的心理變態(tài)。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們?cè)谶@里最起碼也十年寒窗苦讀，那么為什么要去外國(guó)把根都換了呢?而且中學(xué)生的自制力也不好，青春期時(shí)期很叛逆，如果沒(méi)有一個(gè)好的人生目標(biāo)和人生標(biāo)準(zhǔn)，這一生就完了。但是當(dāng)一個(gè)學(xué)生到了異國(guó)他鄉(xiāng)，周圍的一切都是陌生的，他是沒(méi)有那么好的心智來(lái)承受這些的!俗話說(shuō)：“江山易改，本性難移”所以中學(xué)生不應(yīng)該那么早去外國(guó)。對(duì)于外國(guó)的文化，學(xué)生并不能做到去其糟粕，取其精華，可能會(huì)一味的學(xué)習(xí)，會(huì)迷失了方向。

中學(xué)生在思辨能力、世界觀的形成等方面都沒(méi)有達(dá)到成人的程度。對(duì)于社會(huì)中的一些現(xiàn)象可能還辨不清好與壞。在國(guó)外的學(xué)習(xí)、生活完全處于新的狀態(tài)，而大部分青少年的自理能力、處事能力都不太成熟。如果是為了學(xué)習(xí)外語(yǔ)而出國(guó)，那大可在國(guó)內(nèi)學(xué)，我們國(guó)內(nèi)的外語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)在全世界可稱得上是最好的。如果語(yǔ)言基礎(chǔ)不扎實(shí)，就冒然直接奔赴國(guó)外，并無(wú)多大益處。

因此，歸結(jié)起來(lái)關(guān)于高中生留學(xué)的“弊”有：

1.首先這是一種賭博，賭注是青春，父母的期待，以及老爸老媽一輩子的積蓄(有錢人例外)，會(huì)感到很大的壓力，而且要在這種壓力下度過(guò)好幾年。

2.國(guó)外的生活可能會(huì)和所想象的差別很大，許多歐洲國(guó)家人口稀少，冷清的街道，低矮的平房，城市市容還不如中國(guó)的上海和深圳。

3.國(guó)外的高消費(fèi)往往會(huì)讓你囊中羞澀，總是得去挑選別人看不上的便宜貨。

4.生活上的不習(xí)慣有很多，比如說(shuō)飲食方面等。

5.可能會(huì)發(fā)現(xiàn)很難和外國(guó)學(xué)生打成一片，很難容入到他們的生活

6.某些外國(guó)人有很強(qiáng)的排外情緒。

7.最難克服的是深深的“鄉(xiāng)愁”，出了國(guó)的留學(xué)生很少有沒(méi)哭過(guò)的。當(dāng)你很努力了學(xué)習(xí)卻老跟不上時(shí)，當(dāng)你生病了，全身難受卻只有一人呆在窄小的房間里時(shí)，當(dāng)你母親給你打了電話你還要勉強(qiáng)笑著說(shuō)：“媽，我在這邊一切都很好，別擔(dān)心”時(shí)，那種感覺(jué)該是多么的痛苦。

8.高中生年齡比較小，自控能力較差，人生觀尚未成熟，到了一個(gè)沒(méi)有約束的環(huán)境，很容易被錯(cuò)誤的價(jià)值觀引導(dǎo)，同時(shí)安全也成為很多中國(guó)家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題。

9.家庭是孩子成長(zhǎng)最重要、最親切的環(huán)境，過(guò)早送孩子出國(guó)學(xué)習(xí)，使孩子相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間生活在一個(gè)陌生的環(huán)境中，失去了父母的支持、監(jiān)督與幫助，對(duì)其身心的健康發(fā)展會(huì)有影響。