香港高中物理physical輔導(dǎo)-香港高中物理教材特點(diǎn)

眾所周知,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,而物理學(xué)知識(shí)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)。勿庸質(zhì)疑,物理教育將面臨著重大的改革和挑戰(zhàn)。物理教育要實(shí)施素質(zhì)教育,必須改變以知識(shí)教學(xué)為中心,以培養(yǎng)應(yīng)試能力為目標(biāo)的單一模式;必須著重于學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)造能力的人才。

因此比較中國(guó)內(nèi)地和香港地區(qū)的高中物理教材對(duì)面向素質(zhì)教育,擴(kuò)大教師視野,轉(zhuǎn)變教師教育理念以及如何深化物理教材改革,無(wú)論在理論上,還是實(shí)踐上都具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義:擴(kuò)大視野,增長(zhǎng)見識(shí),加深對(duì)兩地物理教育的認(rèn)識(shí);相互借鑒,促進(jìn)我國(guó)中學(xué)物理教材的改革;共同探索中學(xué)物理教育的普遍規(guī)律。

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