經(jīng)濟(jì)學(xué)家溫鐵軍說(shuō)，我們的教育資源，偏向于雙一流大學(xué)，投入是其他學(xué)校的十倍甚至百倍，而這些雙一流大學(xué)培養(yǎng)的人才去了哪里？去了國(guó)外，是給人家培養(yǎng)的。

有的大學(xué)畢業(yè)的聚會(huì)時(shí)談到出國(guó)留學(xué)，沒(méi)有出國(guó)的都很自卑，讓人看不起，這是什么教育？我們教育的人才，應(yīng)該服務(wù)于國(guó)內(nèi)，為我們的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型服務(wù)。

我們的教授，我們的教材，都已經(jīng)變質(zhì)了，看不起國(guó)內(nèi)，不愿意服務(wù)于國(guó)內(nèi)，這是錯(cuò)誤的。必須改變，出國(guó)留學(xué)不是什么好事，能服務(wù)國(guó)內(nèi)的才是人才。

從1978年到2015年，光是加州硅谷就收割了將近2萬(wàn)名清華畢業(yè)生。清華北大，每一年出國(guó)深造率高達(dá)6成以上，學(xué)成歸來(lái)的只有20%，很多人更愿意留在國(guó)外效力。

教育從根上就出問(wèn)題了，99%的家長(zhǎng)都是以孩子出國(guó)為榮，從小就埋下了種子，天才，智商高的都走了，北大的數(shù)學(xué)天才留在國(guó)內(nèi)屬于鳳毛麟角了，剩下的即使回來(lái)也是為了賺錢回來(lái)的。

有一位清華老師說(shuō)，清華校風(fēng)就是這樣的。即使在國(guó)外混的差，也不愿回國(guó)。

這些名校，每年占有大量的教育經(jīng)費(fèi)，卻是為國(guó)外培養(yǎng)人才的搖籃。學(xué)生不以為恥反以為榮，我們的文化出了什么問(wèn)題？

為何人才愿意去國(guó)外工作，這個(gè)問(wèn)題弄不明白，問(wèn)題就解決不了。

有人說(shuō)根本原因是待遇問(wèn)題。每個(gè)人都有自主選擇的權(quán)利，如果沒(méi)了清華北大，美國(guó)就不能來(lái)上交浙大復(fù)旦等等挖人了？如果給的待遇更好，我覺(jué)得沒(méi)人喜歡留守他鄉(xiāng)，然而現(xiàn)實(shí)是留在大城市連套房都很難買得起。

有人說(shuō)我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變思路了，適當(dāng)減少名校的教育經(jīng)費(fèi)，而更多的向普通高校傾鈄以達(dá)到更多的培養(yǎng)國(guó)家人才。

也有人說(shuō)把教育經(jīng)費(fèi)往中職、高職傾斜，初中畢業(yè)生如有基礎(chǔ)學(xué)科的極少數(shù)特殊才能才讀普高，往高精尖大學(xué)發(fā)展。剩下大部分往技能類的中高職培養(yǎng)。

我認(rèn)為中國(guó)教育的問(wèn)題不在于術(shù)，而在于道。沒(méi)有正確的價(jià)值觀和高尚的人格，不過(guò)是培養(yǎng)一些精致的利己主義者。

一流大學(xué)的學(xué)生交的學(xué)費(fèi)，和他們享受的教育，確實(shí)是不夠的。不夠的部分，基本都是國(guó)家在補(bǔ)貼，或者說(shuō)投資。

但是他們選擇出國(guó)工作，一方面是國(guó)外待遇優(yōu)厚，另一方面是虛榮心作祟，在國(guó)外工作有面子。更重要的是缺少正確的價(jià)值觀教育。