民樂、美聲，音樂留學(xué)碩士轉(zhuǎn)專業(yè)。剛從上海回來折騰一大圈，然后在上海音樂學(xué)院附近開了一個(gè)沙龍。好多同學(xué)讓我記憶深刻。有兩位同學(xué)都是在改專業(yè)，不像別的同學(xué)比如鋼琴管弦。我就是學(xué)本身的專業(yè)，音樂制作我就考這些，非常直接的學(xué)校。這兩個(gè)同學(xué)都涉及到要轉(zhuǎn)專業(yè)。為什么呢？

第一個(gè)是學(xué)民樂的。國(guó)外也沒有民樂很多，不是說沒有主流院校，主流國(guó)家還是很少的。但是抖音玩的不錯(cuò)然后吹竹笛。又做了一些新的民樂的小曲子，國(guó)風(fēng)而且做的非常好。我認(rèn)為它是一個(gè)特點(diǎn)，但是距離。學(xué)音樂制作這個(gè)專業(yè)的難度可能還不夠。所以說我建議他學(xué)音樂藝術(shù)管理，音樂商務(wù)來傳播傳承，民族音樂文化，那么他也欣然接受。因?yàn)檠葑嗍且粋€(gè)專業(yè)，但是傳播傳承是另外一個(gè)專業(yè)，他需要更大的平臺(tái)，學(xué)到內(nèi)容完全不一樣。除了你的演奏，他還私底下會(huì)寫一些新的作品。

音樂制作跟國(guó)外的老師，可能音樂制作的更牛一些的老師，學(xué)一些與世界接軌。同時(shí)音樂藝術(shù)管理對(duì)于他來講，想去就是自己搭臺(tái)子去唱戲，然后專注干什么傳播傳承。民族音樂這一塊，他自己也欣然接受，然后認(rèn)為可以來做很多這樣的事情，未來發(fā)展會(huì)更好一點(diǎn)。做幾個(gè)全新的工作室，廠牌音樂，或者說完全自己的民族音樂的品牌也不錯(cuò)，對(duì)他未來的發(fā)展和留學(xué)相結(jié)合，較為合適是音樂藝術(shù)管理，2年的碩士就可以搞定了。

第二位同學(xué)也是唱美聲的，唱的還可以，但是他認(rèn)為美聲競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，他想換一個(gè)專業(yè)更喜歡的是劇院的管理。也是我們看上海音樂學(xué)院。上海醫(yī)學(xué)院剛成立一個(gè)歌劇院，就在上海音樂學(xué)院連在一起的非常不錯(cuò)。就是全國(guó)各大劇院管理，都極其極其的缺這個(gè)劇院管理的人才。

雖然因?yàn)樗囆g(shù)管理他涉獵到版權(quán)，出版，發(fā)型，演出，過經(jīng)紀(jì)、娛樂，但是劇院管理或者說機(jī)構(gòu)這樣的管理，演出單位的管理，中國(guó)特別稀缺。所以說他認(rèn)為我私底下可以再找一個(gè)大師，再把我的聲樂技巧提高。但是本身專業(yè)選擇音樂藝術(shù)管理，未來的就業(yè)平臺(tái)機(jī)遇，學(xué)到東西可能會(huì)更多一些，包括他未來做了一些事情，還可以去創(chuàng)業(yè)，做自己的品牌等等。這樣還可以在美國(guó)還可以持續(xù)就業(yè)。大廠可以去，就是實(shí)習(xí)，歷練一番。給同學(xué)很多的建議就是，本專業(yè)如果能走盡量去學(xué)，不行只能因?yàn)樗囆g(shù)管理。他其實(shí)未來的道路可能會(huì)更廣。南加州大學(xué)、紐約大學(xué)，伯克利等等好多學(xué)校都會(huì)有，希望同學(xué)們能夠提前做準(zhǔn)備。