近年來，美國(guó)、英國(guó)和加拿大大學(xué)的本科申請(qǐng)對(duì)于申請(qǐng)者的標(biāo)化成績(jī)要求發(fā)生了很大變化，來自中國(guó)的高中生需要與時(shí)俱進(jìn)，才能趕上時(shí)代的腳步。本文試圖總結(jié)上述三個(gè)國(guó)家的大學(xué)申請(qǐng)對(duì)于標(biāo)化成績(jī)要求的概況。

美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)的標(biāo)化成績(jī)要求

眾所周知，在疫情期間，許多美國(guó)大學(xué)放寬了對(duì)于大學(xué)申請(qǐng)的標(biāo)化成績(jī)（例如SAT、ACT）要求。例如，一些大學(xué)采用了Test Optional的政策。不過比較有趣的是，即使這樣，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，在面向采用Test Optional政策的大學(xué)提交申請(qǐng)的時(shí)候，有大約70%的申請(qǐng)者實(shí)際上還是提供了標(biāo)化成績(jī)，在獲得錄取的學(xué)生中也呈現(xiàn)出類似的比例。這一現(xiàn)象說明，對(duì)于招生官來說，標(biāo)化成績(jī)?nèi)匀皇呛饬繉W(xué)生學(xué)術(shù)能力的一個(gè)可供參考的指標(biāo)，而且對(duì)某些大學(xué)來說，可能還是一個(gè)重要指標(biāo)。

但是，加州大學(xué)系統(tǒng)明確說明不接受標(biāo)化成績(jī)，事實(shí)上，學(xué)生在提交申請(qǐng)的時(shí)候，加州大學(xué)系統(tǒng)沒有為申請(qǐng)者提供提交標(biāo)化成績(jī)的機(jī)會(huì)。加州大學(xué)系統(tǒng)完全不參考SAT或者ACT標(biāo)化成績(jī)。該大學(xué)系統(tǒng)有可能在2024-2025年為學(xué)生提供由該大學(xué)系統(tǒng)自己獨(dú)立命題的標(biāo)化考試機(jī)會(huì)。

由于疫情的結(jié)束，美國(guó)大學(xué)中除加州大學(xué)系統(tǒng)以外，將逐步退出Test Optional的政策，回歸到之前的對(duì)于標(biāo)化考試的要求，即由可選變成必選。

英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)的標(biāo)化成績(jī)要求

由于上述標(biāo)化考試主要是由美國(guó)機(jī)構(gòu)命題的，因此英國(guó)的大學(xué)對(duì)于標(biāo)化考試的成績(jī)接受呈現(xiàn)出非常復(fù)雜的局面。有些大學(xué)不接受這些標(biāo)化成績(jī)，有些大學(xué)只接受SAT成績(jī)、不接受ACT成績(jī)，有些大學(xué)僅僅對(duì)這些標(biāo)化成績(jī)進(jìn)行有限的參考。例如，倫敦大學(xué)學(xué)院明確提出，可以參考SAT成績(jī)，但是不參考ACT成績(jī)。

出現(xiàn)上述情況的原因是，對(duì)于英國(guó)的大學(xué)申請(qǐng)而言，最直接的考試是GCSE、A-Level課程,而這些課程的考試基本上都是單科考試。自從SAT取消Subject Test（單科考試）以后，不管SAT還是ACT僅僅只能提供一個(gè)綜合成績(jī)。而英國(guó)的大部分大學(xué)對(duì)于學(xué)生的要求是你在多少單科上達(dá)到了其要求。所以，按照美國(guó)課程路線去申請(qǐng)英國(guó)的大學(xué)最匹配的是美國(guó)大學(xué)先修課程即AP（Advanced Placement）成績(jī)，它基本上可以對(duì)應(yīng)到GCSE、A-Level這些考試的單科考試。

加拿大大學(xué)申請(qǐng)的標(biāo)化成績(jī)要求

加拿大高中本質(zhì)上跟美國(guó)高中的課程有很大的區(qū)別，例如，某些省有自己?jiǎn)为?dú)的課程系統(tǒng)。這些課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，從而使得學(xué)生在這些課程學(xué)習(xí)中取得的GPA成為大多數(shù)大學(xué)錄取的核心參考指標(biāo)，甚至是唯一的參考指標(biāo)，這可能是跟美國(guó)和英國(guó)大學(xué)錄取最重要的區(qū)別。

由于對(duì)于GPA的倚重，加拿大大學(xué)在做出錄取決定時(shí)，對(duì)于按照美高課程路線就讀的國(guó)內(nèi)眾多學(xué)生來說，會(huì)部分參考美國(guó)機(jī)構(gòu)命題的SAT、ACT成績(jī)。不同大學(xué)的要求也呈現(xiàn)出很大的區(qū)別。例如，Alberta大學(xué)就明確表示不參考SAT和ACT成績(jī)；麥吉爾大學(xué)則明確表示可以接受SAT、 ACT成績(jī)。

另外，加拿大大學(xué)比較喜歡看學(xué)生在高中階段的核心課程上的平均成績(jī)，例如，有些大學(xué)允許學(xué)生提供AP的單科成績(jī)來參與該項(xiàng)計(jì)算，因此獲取了AP各科高分的學(xué)生自然有較高的錄取概率。