平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)（GradePointAverage，即GPA）是以學(xué)分與績(jī)點(diǎn)作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的量與質(zhì)的計(jì)算單位，以取得一定的學(xué)分和平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)作為畢業(yè)和獲得學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施多樣的教育規(guī)格和較靈活的教學(xué)管理制度。

今天老師要為大家?guī)淼姆窒韮?nèi)容是申請(qǐng)美國(guó)的碩士對(duì)本科的GPA有什么樣的要求？GPA低有哪些提升措施？

一、申請(qǐng)美國(guó)碩士對(duì)本科的GPA要求

在洛老師做美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃10多年的過程中發(fā)現(xiàn)往年每年被美國(guó)藤校錄取的學(xué)生GPA基本上是在3.8、3.9左右。

洛老師之前教過一個(gè)臺(tái)灣的學(xué)生被賓夕法尼亞大學(xué)的電子工程錄取。該學(xué)生的GPA是滿G4.0分。

在美國(guó)被前30名的學(xué)校錄取，學(xué)生GPA基本上是在3.5以上；

被美國(guó)30-50名的學(xué)校錄取，學(xué)生的GPA基本上是在3.2以上。

美弗留學(xué)機(jī)構(gòu)每年也有低分高錄的學(xué)生。洛老師之前指導(dǎo)一個(gè)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生申請(qǐng)到了哥倫比亞大學(xué)和美國(guó)西北大學(xué)的生物技術(shù)的錄取，該學(xué)生的GPA只有3.3。

所以在往年的申請(qǐng)過程中，如果學(xué)生的GPA比較低，不一定就完全沒有機(jī)會(huì)被好學(xué)校所錄取。

二、本科GPA低的提升措施

洛老師曾經(jīng)幫助過很多大一大二成績(jī)不太理想的學(xué)生。這些學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)時(shí)沒有考慮到要出國(guó)留學(xué)，對(duì)自己的要求不高，對(duì)自己的本科成績(jī)方面有一些松懈。當(dāng)學(xué)生后期想要申請(qǐng)美國(guó)碩士的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)GPA很重要，但是GPA又不能重復(fù)的進(jìn)行刷分，就會(huì)非常影響錄取結(jié)果。

那么GPA低該怎么辦呢？可以通過其他方面的背景提升提升自己的能力，比如說參加交換，此外通過托福GRE分?jǐn)?shù)的提升等方法，也是很有可能拿到好學(xué)校的錄取的。

1、參加交換

通過參加為期一學(xué)期或者一年的海外交換項(xiàng)目，在學(xué)習(xí)期間，維持不錯(cuò)的成績(jī)，而后GPA置換回來，能在一定程度上提高GPA，這個(gè)方法比較適合大二大三的學(xué)生。

2、托福GRE分?jǐn)?shù)的提升

托福GRE作為證明申請(qǐng)者英語(yǔ)能力的一項(xiàng)重要考試，在美國(guó)高校申請(qǐng)中也扮演重要角色。如果你的GPA不是很理想，但你的托福GRE考試成績(jī)卻很優(yōu)秀，那么你的申請(qǐng)可能仍然會(huì)受到青睞。

洛老師建議學(xué)生要盡量較早一些確定出國(guó)留學(xué)的想法，早一點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，早一些通過留學(xué)機(jī)構(gòu)或者是自己DIY系統(tǒng)的了解留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容，明確申請(qǐng)要求，并進(jìn)行自我的提升，這樣能夠最大程度申請(qǐng)到自己理想的學(xué)校。