推薦信是我們留學申請過程中必不可少的一項資料，一封高質(zhì)量的推薦信能夠讓校方更立體的了解學生，為申請海外留學加分。但在很多時候，因為溝通不到位，或選錯了老師等原因，推薦信并沒有發(fā)揮出它應有的作用。那么，如何讓老師寫出一份“有效推薦信”呢？接下來，我將從如何選擇自己的推薦老師、如何與老師溝通、在溝通中重點注意哪些細節(jié)點等三方面告訴你，怎樣才能更好的幫助老師寫出一份有感情、有細節(jié)、突出學生個性與優(yōu)勢的推薦信。

如何選擇自己的推薦老師？

• 美國中學推薦信

通常在申請的時候，美國的中學必須要提交三封推薦信，分別是：班主任老師，數(shù)學老師和英語老師的推薦信。學生也可以根據(jù)自身情況和自己的個人興趣愛好選擇相應的老師，請他們提交推薦信。比如，體育方面教練的推薦信，藝術老師的推薦信，以及其他活動的指導老師推薦信等，有的學校會需要學生提交除英語之外的其他外語老師的推薦信。如果你有學習其他語言，可以找相應的老師來寫，不過大部分學生沒有其他外語老師推薦，因為我們國內(nèi)公立學校基本上很少開設除英語之外的其他外語課程了。如果是自己在校外學習外語，也可以請校外的老師給提交推薦信。

• 美國本科推薦信

申請美國大學的時候，學生需要提交2-3封推薦信，一般也是班主任老師一封，文科課程方向老師提交一封，理科課程方向老師提交一封。如果根據(jù)個人情況有補充的推薦信也可以作為補充材料提交。

如何與自己的推薦老師溝通交流？

• 選定好老師，僅是開始

選定了推薦老師之后，不是告訴老師請他提交推薦就算完成了這項工作，不要認為完成推薦信就是老師的任務了，和自己無關了。這是一個非常錯誤的做法，這樣的方式，老師是沒有辦法給你寫出一封有情感，有故事，有細節(jié)的推薦信的。所以，對你的幫助也是微乎其微的。

• 注重“信前”溝通

如果你是一名非常活躍的學生，和老師的互動也比較頻繁，而且這位老師對你也是比較熟悉的話，那老師是很明白如何把你的優(yōu)勢很好的突出出來，如果你是比較安靜的類型，和老師的互動溝通也很有限，其實老師對怎么更好的呈現(xiàn)你的特點是有一些困惑的。如果老師對你的了解時間比較短，那么就更難了。因此，提交推薦信之前的交流是很有必要的。如果你是在海外讀高中，你可以約老師面談。美高的孩子甚至可以和老師一起在午餐時間，同坐在一起就餐的時間多溝通幾次，讓老師能夠更多的了解你的為人，能力和特點。如果面談不夠方便的話，可以和老師語音，視頻溝通，把你自己的特點梳理一下，希望老師能基于對你更加全面的了解基礎上，給出他的推薦。如果你是國內(nèi)國際學?；蛘邍H部的同學，老師對接的學生可能要比海外高中的更多，那么你就要更加提前和老師預約時間，做好溝通的工作。如果是公立學校的同學，老師可能不像國際體系的老師對寫推薦信那么有經(jīng)驗，同學們也都是對應中考高考的，那么你就要花更多的時間和老師溝通這件事，并且要給出老師足夠的提前量。

12個不容忽視的信息溝通點

和老師溝通的時候建議你要把自己如下的信息分享給老師，這是對老師寫推薦信非常有幫助的：

• 基本學習情況：你的學習情況，學習能力，對于學科的理解，優(yōu)劣勢。
• 個人經(jīng)歷：你參加過的重要的活動，賽事等：體育，藝術，俱樂部，社區(qū)活動等。
• 愛好：你自己真正熱愛的事物都有哪些？
• 課堂情況說明：如果你在這位老師的課堂上不是很活躍，你要講講你自己的學習習慣，可能不是活躍型，但是是一個很有自己計劃和目標的人。
• 課下互動：也會在課下和同學們有很多的互動。
• 榮譽：你所獲得的相關的榮譽都有哪些？
• 短期學習計劃：你的下一步學習計劃是什么？
• 長期學習規(guī)劃：對自己整體的學習規(guī)劃是怎樣的？
• 個人能力：你的突出的個人能力有哪些？
• 不足與提升：你自己有什么不足，你是怎么提升和改變自己的？
• 個人成就：自己突出的個人成就
• 性格特點以及相關的故事

和老師進行溝通之后，相信老師對你的了解就更加深入了。也能在對你非常了解的基礎上給出一封很真誠，很有細節(jié)，很鮮活的推薦信，只有這樣的推薦信對你的申請才是真正有幫助的。