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留學申請中如何進行準確的專業(yè)定位和認識,真實案例講解留學專業(yè)定位判斷方法

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隨著這幾年中國經(jīng)濟的發(fā)展,大家在未來職業(yè)的發(fā)展上面有了更多的選擇,同時90后,00后們有著很強烈的個性,喜歡追求自己真正喜歡的東西。然而,與之矛盾的卻是我國的公立教育極度忽視對孩子興趣的培養(yǎng),大多數(shù)孩子缺乏探索自己真正興趣的機會和環(huán)境。

因此很多孩子拼命學習進了大學后,卻往往都會有一個困惑:我研究生到底要讀什么專業(yè)?要不要轉專業(yè)?我以后到底應該做什么?

所以下面我分享一個我的學生申請過程中進行專業(yè)定位的案例,希望能給大家一些啟發(fā)。

美華同學本科階段并沒有太考慮未來的發(fā)展問題,在中山大學隨著大流正常的學習,到最后才想起來出國,由于不懂,DIY申請了英國的一年碩士。但是后來發(fā)現(xiàn)那里并不適合她,想去美國讀書,因此找我?guī)兔Α?/p>

環(huán)境工程的專業(yè),環(huán)境工程的實驗背景,看起來讀環(huán)境工程是順理成章了。但是當我真的開始指導她做申請時,問題出現(xiàn)了。因為我們創(chuàng)立和創(chuàng)有很重要的一個原因,就是希望通過分享我們的經(jīng)驗,以終身發(fā)展這個思路去為學生規(guī)劃一個真正適合他們的方案,而不是為了留學而留學。

所以,每次做一個學生的申請時,我們都會問學生一個問題:你留學的終極目標是什么?很多學生都被這個問題難倒了——因為之前很少認真思考過。美華也不例外。

在我的一點點的分析和引導之下,她逐漸開始思考。不過我知道,僅僅靠空思考,是找不到答案的。于是,我們開始通過準備文書的方式來更具體的思考這些問題。通過推薦信,簡歷的準備,我們一點點得探索:從知識結構上,自己適合干什么;從自己的性格特點上看,自己適合干什么?

經(jīng)過這些分析,我們發(fā)現(xiàn),雖然美華在實驗室呆過,做過膜技術的實驗,雖然背景可以申請環(huán)境工程,做得也不錯,但是自己并不喜歡;環(huán)境政策這種東西又有點空,就業(yè)上絲毫沒有優(yōu)勢。美華對能源領域感興趣,但是如果從環(huán)境工程的偏技術的角度去搞能源方面的研究,無論是石油,還是太陽能這類的green energy,對化學方面的要求都會比較高,而她不喜歡,也不擅長。

而美華的職業(yè)目標是回國進大學當教授,因此PhD是一個必須的條件。環(huán)境工程這種工科技術性工作不喜歡,相反,對政策,經(jīng)濟相關的內(nèi)容,她很喜歡,又是女孩子。因此可以考慮MPA。但她想回國,這樣,學MPA以她的家庭背景,未來就業(yè)非常痛苦。所以雖然申MPA可以拿名校錄取,我們也容易申請,但是我們還是幫她pass掉這條路了。要做到這點并不容易,因為MPA是對顧問來說最輕松,又最容易拿到短期認可的方向——名校錄取,學生短期肯定很滿意,至于畢業(yè)之后,和自己根本沒關系。

于是,我想到了經(jīng)濟學。這個跨度有點大,為了確保安全,我和文科大拿趙建軍老師便來了個專家會診,和他仔細討論了美華的背景,知識結構,分析究竟是申請什么專業(yè)最合適,并且讓建軍和美華仔細討論了MPA,經(jīng)濟學的利弊。最終大家一致決定,申請經(jīng)濟學。

這時時間已經(jīng)到9月份了。然而如我當時在微博中所說:雖然花了2個月時間,但我們?yōu)槊廊A找到了可能真正適合她的路,所以我很開心。之前所做的選校工作,文書工作,看起來有些浪費了,但這比起一個學生未來幾年甚至幾十年的發(fā)展,根本算不上什么了。

雖然文書用不上了,但是如果沒有之前利用選校,文書工作的分析,具體問題的思考,美華缺乏機會去深入地分析和了解自己的優(yōu)劣勢。有了這個過程,接下來做選校,文書的過程,只是個技術上的問題,就很快了。

所以通過這個案例,我想告訴大家的是:

1. 做人不是為了別人,而是為了自己,找到真正的自己才是最重要的

所以,大家要認真思考這個問題。一旦思考清楚,接下來你會很淡定,很輕松。(可能身體會累一點,但是人會很輕松。像我現(xiàn)在一天至少工作12個小時,頸椎,腰椎,胃都不是很好了,但我很開心)

2. 認識自己并不是一件輕松的事情

我認識自己花了將近8年的時間,而且還在不斷的調(diào)整對自己的認識。(當然,我資質(zhì)愚鈍,我相信我們的學生能力都比我強,而且有我們的經(jīng)驗,指導,所以時間不會像我這么長)

3.認識自己,不能靠空想,而是要結合實際的分析,嘗試

如果不邁出第一步,那么你很難知道第二步將面臨的是什么。如果美華不是選校,文書的工作中更加具體的思考,判斷,以她的性格,她還是很難想清楚。所以也奉勸一些正在糾結的學生,勇敢的邁出第一步。而不是一直停留在糾結的環(huán)節(jié)。

這時,我突然又想起喬幫主說過的一段話:

“ 我的激情所在是打造一家可以傳世的公司,這家公司里的人動力十足地創(chuàng)造偉大的產(chǎn)品。其他一切都是第二位的。當然,能賺錢很棒,因為那樣你才能夠制造偉大的產(chǎn)品。但是動力來自產(chǎn)品,而不是利潤。斯卡利本末倒置,把賺錢當成了目標。這種差別很微妙,但它卻會影響每一件事:你聘用誰,提拔誰,會議上討論什么事情?!?/p>

想想看,真是如此。如果我要是圖賺錢,完全可以讓美華申請MPA,拿好的排名,然后學一些公司的做法,按排名來收費。

而如果我們期待通過做好服務,使學生得到真正想要的東西,長期看,他們必然會明白我們的好。這幾年的事實也驗證了這點。只不過,我需要更加淡定得和和創(chuàng)的同事們堅持得走下去。因為只有和創(chuàng)能生存下去,和創(chuàng)才能做成想做的事情。

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