去國外讀中學(xué)，可是孩子正處于叛逆期，在留學(xué)的選擇，留學(xué)過程中的準(zhǔn)備，還有留學(xué)異國后的學(xué)習(xí)生活這幾個階段無一例外都會產(chǎn)生種種的叛逆情緒。孩子往往都有很多自己的想法，覺得自己已經(jīng)全然是個大人了，于是與父母不斷地爭奪著自己的自主權(quán)。

但在海外中學(xué)留學(xué)過程中，是不是就應(yīng)該放縱孩子，任由孩子選擇？家長需要給孩子們多大的自主權(quán)呢？

現(xiàn)在很多父母都承認(rèn)自己過分地寵愛了子女，一方面尚未準(zhǔn)備完妥，便匆匆忙忙當(dāng)了父母；另一方面因為過分相信愛的教育，認(rèn)為在精神方面要滿足子女愛的需求，在物質(zhì)方面要盡力滿足子女的生理欲望。豈不知愛之不當(dāng)，足以害之，最終變成了對子女不負(fù)責(zé)任的溺愛。

受到父母放縱或者溺愛的子女，想做什么就做什么，進入學(xué)校以后，從自由自在的生活轉(zhuǎn)向有規(guī)律的生活，首先遭遇的問題就是不容易和同學(xué)相處，對老師也很難尊敬。

此外，子女平常和父母相處，缺乏權(quán)威的感覺，對于頗有威嚴(yán)的老師，就會不知道如何面對?；蛘邔⒗蠋煯?dāng)成父母一樣的玩伴，或者因被老師不斷地關(guān)注、糾正而產(chǎn)生畏懼心理，更不容親近老師并接受老師的教誨。

叛逆期的孩子對世界、形勢的認(rèn)知非常片面。對自我的意識也由于社會規(guī)范和價值觀的不健全從而造成自我意識中的本我思想占據(jù)相對優(yōu)勢。

他們一定會對事物產(chǎn)生興趣，但很可能只有三分鐘熱度；他們雖然有自己的喜好，但他們自己卻很難判斷這種喜好是否契合他的優(yōu)勢。

孩子的選擇很難保持理性，所以在高中申請中，孩子給出了興趣和選擇方向，而父母也一定要為他們把關(guān)，從他們的選擇中選出最有優(yōu)勢且最有發(fā)展的專業(yè)和方向。

做孩子的經(jīng)紀(jì)人

孩子的意見、興趣都是導(dǎo)向參考，但途徑的規(guī)劃卻更需要家長上心。孩子所了解的自己在很大程度上是那種想要成為的自己，而旁觀者父母如果能夠加強和孩子的溝通，然后理智評估孩子在各項活動及課程中的表現(xiàn)，這樣就能夠成為最了解孩子的人。

明確孩子的優(yōu)勢劣勢，幫助他在申請的過程中揚長避短，在選擇課程方向等時候更高的提升短板。

選校及活動安排

以美國高中為例，選擇海外高中留學(xué)一方面是提前融入美國文化、體驗美國最好的教育，另一方面是為了更有優(yōu)勢的進入美國頂尖大學(xué)。

美國私立高中有很多設(shè)立了大學(xué)預(yù)備課程，并且高中期間已經(jīng)可以有目的的選課、選活動來向理想大學(xué)的方向規(guī)劃，每個高中還都配備升學(xué)顧問來幫助學(xué)生找到自己適合的學(xué)校。

所以在高中學(xué)業(yè)過程中，可以給孩子自由選課的空間，但在大方向的把控上，一方面要鼓勵孩子和學(xué)校的相關(guān)老師多加溝通，另一方面還要定期督促把關(guān)。

監(jiān)督他堅持下去

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上并沒有很強的內(nèi)部主動驅(qū)動。尤其是在初高中初期，他們學(xué)習(xí)和努力的動機更多的是來自外部的要求。

所以學(xué)生對課業(yè)學(xué)習(xí)用功和對某一興趣特長培養(yǎng)以及參與一些活動實踐等方面都缺乏堅持。如果完全依照學(xué)生自己的想法，很可能有些事情會半途而廢。在孩子缺乏堅持的時候，你就要成為替他堅持的人，要求并監(jiān)督他的執(zhí)行。

放手讓他去決定

學(xué)生留學(xué)去海外其實會經(jīng)歷飛速成長的過程。在這個成長途中，要和孩子多交流溝通，了解他的想法，協(xié)助他的決定。

陪伴是最長情的告白，在美高留學(xué)過程中父母是孩子心靈的港灣，對孩子要多一些肯定和鼓勵，及至他成長到可以理性看待自己、看待事物的時候，適時放手，給他更多的自由。

家長需要做哪些準(zhǔn)備

首先，必須有相對足夠的資金保障。國外讀高中的費用相對較高，家長也要引導(dǎo)好孩子對大量資金的管理和使用。

其次，孩子得有一定的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。在完全陌生的語言環(huán)境下，幾乎一切都需要靠英語去交流，如果英語水平基礎(chǔ)很薄弱的話，在開始階段，會產(chǎn)生一些很不利的影響。

最后，得做好一些必要的心理準(zhǔn)備工作。在國外學(xué)習(xí)期間，孩子會遇到種種困難和挫折。在出國前，家長要注意培養(yǎng)孩子的自我心理調(diào)節(jié)能力、交流交際能力和一些生活自理能力，遇到困難要知道怎樣去正確處理，或者應(yīng)該向哪些人求助。

出去讀高中的孩子一般都不滿18周歲，在出國前要安排好正規(guī)的住宿和監(jiān)護人，安排好孩子的飲食起居。家長跟孩子要保持溝通上的通暢，多關(guān)注孩子的情緒和行為，在問題發(fā)生之前或者發(fā)生的第一時刻，協(xié)助學(xué)校或監(jiān)護人幫助孩子一起將問題解決，確保其能夠安心順利地讀完高中。