論考察考試分數(shù)，中國學生從來都不懼怕任何考試。而海外院校的考核更多的并不看分數(shù)的絕對值，認為這樣并不足以選拔出真正優(yōu)秀的學生。更多的還是看“綜合素質”，相對于分數(shù)的“硬實力”，綜合素質更多的還是看“軟實力”。例如活躍的思維、嚴謹?shù)膶W術態(tài)度、實踐能力以及領導力。

但隨著學生學習能力的不斷提高，硬性成績已經越來越拉不開差距。這時，“軟實力”的作用就開始凸顯：你是否能表達出你對某一專業(yè)領域的熱愛和強烈興趣？

例如常青藤名校之一的賓夕法尼亞大學，也表示：本科新生中有1/3在高中階段就有學術研究經歷。

（圖源：賓大官網）

卡耐基梅隆大學也是一樣，特別指出申請學生需要展現(xiàn)出相應的數(shù)學能力、數(shù)據(jù)分析能力，以及邏輯推理能力。

（圖源：卡耐基梅隆官網）

哈佛往屆優(yōu)秀學生List

總而言之，這些大學的集體操作只說明一件事：申請人的軟實力在錄取中的作用將更加重要。

什么是背景提升？

所謂背景提升，也稱軟實力，就是指通過參加各種課外活動和學術實踐等方式提升自己在標準化考試成績之外的一系列軟實力，從而增強自己的競爭力。軟實力本質上是尋求留學申請中除了紙面考試成績以外區(qū)別其他競爭者、發(fā)現(xiàn)和挖掘自身獨特競爭力和價值的過程。

學生的學術背景可被分為“硬實力”和“軟實力”兩部分。留學學生在書寫文書的時候，往往喜歡提及某個活動或者實習，或者項目的其中的一些小細節(jié)，與眾不同的背景經歷恰恰最容易吸引人。

如果申請者在硬實力方面表現(xiàn)并不突出，而有良好的軟實力成績，也會獲得名校的青睞。所以，提升軟實力也是申請名校的一大法寶。

背景提升主要種類？

1、科研類

科研類如論文發(fā)刊（SCI/SSCI/EI）、國家專利、短期實地科研等，這種主要包括參加科研項目、發(fā)表科研論文等。招生官往往能根據(jù)具體的論文發(fā)表情況直接地判斷出學術科研能力。

ps：科研學術的背景提升其實就是運用科研的思維方式解決問題的過程，這個過程會幫助同學建立良好的邏輯思維能力和總結歸納能力。特別是理工科學生，在申請時，科研成果和論文能為申請增色不少，這也是知識水平的體現(xiàn)之一。

2、競賽類

如AMC數(shù)學競賽、丘成桐數(shù)學獎、iGEM等，更適合低年齡段申海本的小朋友，在一個高認可度的競賽項目中獲得好成績，可以展現(xiàn)自身在該領域具有的領先優(yōu)勢。

ps：國際或國內的學術性比賽，例如物理/生物/英語能力/化學競賽等，每年3-6月都是競賽季，很多含金量高的國際賽事在這個時間扎堆開賽！

3、企業(yè)實習類

實習活動背景指的是學生在相關領域有一些實踐經歷并獲得過一些實踐經驗或對相關領域有比較綜合的了解。例如：社會或商業(yè)調研，或與申請專業(yè)相關的實習，通常有1-2份實習證明，每份實習為期一個月以上會比較好?？梢栽趯嵙曌C明，或PS中寫出自己在實習期間所做的成績和工作內容，最好都是與申請專業(yè)相關。

如四大行、互聯(lián)網大廠、咨詢公司、頂級金融公司實習，公司級別越高，實習崗位越核心，含金量越高。

ps：實習體現(xiàn)對專業(yè)的實際應用及溝通、協(xié)作能力。具有和申請專業(yè)相關的多方面、多領域、含金量高的實習和實踐經歷，則在眾多申請者中突出重圍獲得高校的青睞。雖然說科研能力是很多院校普遍看重的，但是大家也不要輕視實習經歷這一點，因為某些院校的一些專業(yè)還是會比較看重學生的團隊協(xié)作，溝通執(zhí)行等能力的。

4、公益活動類

如NGO活動、社團活動、志愿者、義工，需要出國、時長較長的活動收費較高，為期1-2周的體驗類項目費用較低。

ps：許多學校希望看到學生每年在社區(qū)服務中貢獻的時間不低于50小時，因為這也直接表現(xiàn)出申請者對于社會的責任心和奉獻精神。

尋找科研機會方法

1、明確科研領域、時間等

科研經歷的準備一定要趁早，要確定自己感興趣的方向領域，并且每一段科研經歷時間至少2個月才有意義。但是在研究期間并不能荒廢學業(yè)，提升學業(yè)成績，也不能忽略硬實力的作用。

長期而深入的科研經歷，好于數(shù)段短期而淺顯的科研經歷。這和找工作寫簡歷一樣。當然每個研究團隊的喜好不同，只能最大限度貼合團隊要求。

同時，科研經歷不是越多越好，一般來說2段有意義的科研經歷即可。如果是類似或者意義不大的科研經歷，做多了其實也是浪費時間，萬一影響到學習時間更是得不償失。

2、尋找科研項目 獨立申請科研課題

大部分國內高校都有國家級別的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，學生或獨立或組隊，尋找指導老師，自主完成研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果(學術)交流等。

3、校內主動幫助老師進行研究

助研是本科生在校期間相對最容易獲得科研機會的方式。 從自己的老師研究方向入手。主動詢問老師的實驗室或者課題組是否招生。在本校的信息公布平臺上進行學術交流根據(jù)要求申請。詢問教務處，詢問輔導員相關問題，確定申請要求和名額限制?？梢栽缧┰儐?，早些了解申請要求，早做準備。

4、去其他的學校進行科研

可以去心儀的其他大學官網上找相關專業(yè)的導師介紹，一般也都是會注明導師的研究方向和他的郵箱聯(lián)系方式，可以聯(lián)系對應外校的學長學姐。嘗試給導師發(fā)郵件，附上自己的簡歷（包含但不限于你的個人背景、成績、技能和研究興趣以及可投入度，也就是你每周能投入到科研上的時間）。

5、付費科研

花錢買大牛導師科研機會，節(jié)省找尋、投遞的時間，還能拿論文或推薦信成果，走捷徑。現(xiàn)在市面上的付費科研也比較多，大家還是要擦亮眼睛，找尋靠譜的途徑和導師。（想要詳細了解的，可以私信薇姐，薇姐和部分科研老師認識，可以給大家推薦）

背景提升注意事項

1、背景提升項目要與未來的規(guī)劃相匹配

同學們在選擇背景提升的時候，一定要盡量選擇與未來申請的專業(yè)、職業(yè)規(guī)劃相關的。

2、甄別可靠性和含金量

如今的背景提升市場魚龍混雜，不是所有背景提升項目都物有所值。但是好的背景提升服務應該具有針對性，畢竟背景提升不是萬能藥，只有選對了才會有作用。

大家報名時一定要擦亮眼睛，小心謹慎！?。?/span>

出國留學決定申請成敗的因素有很多，成績是敲門磚，而軟實力則是重要的加分項。以上就是關于“如何提升留學軟背景”的相關介紹，希望對大家有所幫助。