CSC申報經(jīng)驗：學習計劃與研修計劃的區(qū)別及如何寫作？

2022年留學基金委（CSC）公派研究生項目申報在即。往年在提交材料和網(wǎng)上申報過程中，申報者都會有諸多疑問，其中包含學習計劃和研修計劃的區(qū)別，如何寫作？小編就這些問題加以解答。

板塊一：提交材料中的學習計劃

留學基金委公派研究生項目提交材料包括以下11種。

CSC申報經(jīng)驗：學習計劃與研修計劃的區(qū)別及如何寫作？

其中的第6項標注的是學習計劃（外文）

板塊二：信息平臺申請表中的研修計劃

在國家留學基金委（CSC）官網(wǎng)“國家公派留學管理信息平臺”申請表格中有研修計劃這一欄（見下方的截屏）。

CSC申報經(jīng)驗：學習計劃與研修計劃的區(qū)別及如何寫作？

板塊三：學習計劃和研修計劃的區(qū)別

這兩種計劃是否為同一材料呢？正確答案：不是。根據(jù)留學基金委的要求解讀如下：

一、提交申請材料中的學習計劃（外文）

是申請人、國外導師與國內(nèi)導師共同制定，應為外文。

1. 聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生申請時應提交外文聯(lián)合培養(yǎng)計劃（1000字以上），并由中外雙方導師簽字。聯(lián)合培養(yǎng)計劃如為英語以外語種書寫，需另提供經(jīng)國內(nèi)推選單位審核的中文翻譯件（需加蓋審核部門公章）。

2. 攻讀博士學位研究生申請時應提交外文學習計劃（1000字以上），并由外方導師簽字。如申請人擬在國外進行碩博連讀，暫時無法確定導師，則只需國內(nèi)推選單位審核并簽字。學習計劃如為英語以外語種書寫，需另行提供經(jīng)國內(nèi)推選單位審核的中文翻譯件（需加蓋審核部門公章）。

二、信息平臺所填寫申請表中的研修計劃應為中文。

1. 需用中文填寫（專用名稱除外），字數(shù)限制在1000-3000字之間，專有名詞可用英文，每個字母占用一個漢字的位置。不得另附頁

2.研修計劃的撰寫可參考以下要求：

a.擬留學專業(yè)(研究課題)在國內(nèi)外研究情況及水平；

b.擬選擇的留學國別、留學單位及選擇原因(應簡單評述對方國家及留學單位在申請人所從事學科、專業(yè)領域的水平、優(yōu)勢，申請人及所在單位與對方有無合作基礎及業(yè)務聯(lián)系)；

c.達到本次出國學習預期目標的可行性,結(jié)合本人目前從事的工作及掌握的專業(yè)技術(shù)知識說明；

d.出國學習目的、預期目標、計劃、實施方法及所需時間；

e.學成回國后的工作/學習計劃。

板塊四：如何寫研修計劃？

從以上分析中可以看到：學習計劃主要是針對國外接收方，用于外方學?；蛘邔熢u估是否接收的依據(jù)，同意后才可能出具邀請函，也才有資格申報CSC；而網(wǎng)上信息平臺申請表中的研修計劃是CSC審核的重要參考，一份高質(zhì)量的研修計劃有利于通過專家審核派出。

那么，如何寫作完成學習計劃和研修計劃呢？鑒于學習計劃主要是和自己的博導及外導合作，我們就不做詳細說明。下面主要講研修計劃，這里援引一位成功申報了CSC聯(lián)合培養(yǎng)博士的經(jīng)驗供大家參考。

研修計劃基本包含了擬開展研究工作的所有信息，包括幾個要點。

一、國內(nèi)外研究情況與水平

在本節(jié)中，需要講清楚國內(nèi)、國外在相關領域的研究情況，同時突出國內(nèi)研究的不足與差距。可以引用幾篇重要的文獻，尤其是擬留學單位或者導師的文獻，簡單表明擬留學單位的研究基礎。但是由于篇幅有限，不要將參考文獻列入正文或者文末。

除此之外，CSC選拔學生留學的主要目的是為了學習先進技術(shù)，從而服務于國家的戰(zhàn)略需求。在研究背景中，我們就需要將擬開展的研究工作與國家的戰(zhàn)略需求相結(jié)合。我的經(jīng)驗是可以引用一些正式的文件或者綱要，在文件中找到相關領域，用實實在在的官方文件證明研究工作的重要性。

二、國內(nèi)外研究情況與水平

本節(jié)主要介紹外方單位的水平及優(yōu)勢，以及外導的基本情況。那么如何客觀地說明國外單位的水平呢？在本節(jié)中，可以引用QS、TIMES等機構(gòu)推出的學校及學科排名，可以列舉外方單位的突出性研究成果，作為工科專業(yè)還可以列舉出一些知名的合作研究機構(gòu)或企業(yè)。通過客觀的排名或者權(quán)威合作機構(gòu)來表明留學單位的優(yōu)勢，往往比自己的描述更具說服力。

本節(jié)中還需要對合作導師進行簡要的介紹，如果合作導師的學術(shù)水平很強，可以列舉出其近5年文章數(shù)、被引數(shù)以及H指數(shù)等一些客觀指標，如果導師有國際性的榮譽或頭銜，如科學院院士、IEEE Fellow、**學者等，也可以簡要說明；如果導師注重實踐和項目，可以對其主持項目數(shù)量、金額及代表性的項目進行列舉。

除此之外，CSC也很看重與擬留學單位的前期合作情況，如果有過前期合作（如師兄師姐正在該單位訪問或者之前去聯(lián)培過、導師之間有過合作項目或論文），可以在段末簡要說明即可。

三、達到預期目標的可行性

本節(jié)主要是介紹個人情況，包括前期論文發(fā)表、項目參與、比賽經(jīng)歷等，說明自己符合“一流學生”的選拔目標。上述內(nèi)容應當盡量與擬留學專業(yè)相關，說明個人具備完成擬留學計劃的能力。

四、目的、目標與方法

本節(jié)需要根據(jù)個人研究背景進行撰寫，研究目的應當是瞄準科技前沿問題，研究提出一些能解決當前研究中難點的方法，同時實驗與理論應當并重；而作為學術(shù)研究，目標里還應當表明擬發(fā)表的論文數(shù)等客觀指標。

五、計劃

作為最后一節(jié)，個人認為回國后的計劃應當包含兩方面，一是利用國外聯(lián)培的經(jīng)驗與成功提升本課題組的學術(shù)水平，二是提升本課題組的國際影響力，這也是國家資助的重要原因，應當在本節(jié)中表明這兩點。