近十年來，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和全球經(jīng)濟一體化進程的加快，越來越多的中國留學(xué)生選擇讀商科類專業(yè)，并快速形成了“商科留學(xué)熱”。

盡管近兩年來留學(xué)群體對于商科的選擇正漸趨理性，但以FAME（金融、會計、管理、經(jīng)濟學(xué)）四大專業(yè)為代表的商科仍然穩(wěn)居最受中國留學(xué)生歡迎學(xué)科的首位。

下面我們就重點來談一談加拿大商科的專業(yè)分類。加拿大商科涵蓋范圍廣、涉獵專業(yè)多，不同大學(xué)在商科專業(yè)細分上會有一定的差異。

但是較主流的商科專業(yè)包括金融、會計、市場營銷、管理、商務(wù)類專業(yè)、物流、經(jīng)濟學(xué)、人力資源管理這八大類。下面我們就分別來看一下：

1、金融(Finance)

加拿大大學(xué)金融專業(yè)的研究重點會因大學(xué)所在地金融發(fā)展?fàn)顩r的不同而不同。如果大學(xué)靠近金融中心，大學(xué)研究會更側(cè)重于研究金融市場和投資；如果大學(xué)所在地沒有金融中心，大學(xué)研究則會更強調(diào)研究金融和財務(wù)管理。

商科金融專業(yè)是研究個人、組織和公司等在一段時間內(nèi)如何有效地籌集、分配、利用資金，如何融通資金的一門學(xué)科。由于經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)和金融學(xué)的關(guān)聯(lián)性，金融學(xué)專業(yè)會安排一些經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)原理的課程。

2、會計(Accounting)

會計是一個熱門專業(yè)，通常設(shè)置在管理學(xué)和商學(xué)院下面。課程設(shè)置有技術(shù)型課程和應(yīng)用型課程兩種。技術(shù)型課程通常為課堂教學(xué)，并輔以案例分析、計算機模擬、項目研究為補充。應(yīng)用型課程則需要實踐性操作和實習(xí)經(jīng)歷。

加拿大有的大學(xué)課程設(shè)置強調(diào)理論教學(xué)，有的大學(xué)則強調(diào)作為會計應(yīng)掌握的實踐性操作技巧，有的則注重內(nèi)部審計和會計信息系統(tǒng)，有的大學(xué)將本科和研究生學(xué)習(xí)分開，有的五年制本碩連讀。

3、管理( Management)

商科旗下的管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科，是一門系統(tǒng)研究管理活動基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。研究目的主要是在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力水平，促進企業(yè)整體的發(fā)展。

加拿大管理類專業(yè)當(dāng)中酒店管理屬于最熱門的專業(yè)。由于加拿大的酒店行業(yè)非常發(fā)達，所以當(dāng)?shù)貙υ搶I(yè)的需求人數(shù)較多，學(xué)校也會給該專業(yè)的學(xué)生提供更多的實習(xí)機會。

4、市場營銷

加拿大大學(xué)開設(shè)的市場營銷專業(yè)，主要課程有市場營銷入門、營銷研究、客戶行為學(xué)、商業(yè)對商業(yè)銷售等。

加拿大市場營銷專業(yè)的教學(xué)過程是將分析法運用到市場營銷管理、客戶行為、市場調(diào)查與分析等方面中去，通過學(xué)習(xí)學(xué)生可以掌握市場營銷的定性、定量分析方法;管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和現(xiàn)代市場營銷學(xué)的基本理論、基本知識;人際溝通以及分析和解決營銷實際問題的基本能力;了解國際市場營銷的慣例和規(guī)則。

5、商務(wù)類專業(yè)

加拿大有些學(xué)校把商務(wù)類專業(yè)劃分在計算機學(xué)院里，有些把它分在商學(xué)院里。適合有計算機背景或者有商科背景的人，對數(shù)學(xué)有一定的要求。商務(wù)類專業(yè)主要有電子商務(wù)（E-business）、國際商務(wù)（international business）等。所學(xué)課程主要包括：電子營銷、電子商務(wù)法、網(wǎng)絡(luò)原理、市場與組織等。

6、物流(Logistics)

作為一個交叉性的學(xué)科，物流學(xué)綜合了多門學(xué)科的研究方法和特點，包括運籌學(xué)、信息管理學(xué)、市場、會計和金融等等學(xué)科。

物流系統(tǒng)也可像互聯(lián)網(wǎng)般，促進全球化。在貿(mào)易上，若要更進一步與世界聯(lián)系，就得靠良好的物流管理系統(tǒng)。我們手上的商品很多是“游歷”各國后才來到我們身邊。

原料可能來自馬來西亞和泰國，加工可能在新加坡，生產(chǎn)卻在非洲，最后才入口到中國國。產(chǎn)品的“游歷”路線就是由物流師計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，使各項物流活動實現(xiàn)最佳的協(xié)調(diào)與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟效益。這也是物流專業(yè)學(xué)習(xí)的核心所在。

7、經(jīng)濟學(xué)（Economics）

加拿大的經(jīng)濟學(xué)專業(yè)按其課程設(shè)置和專業(yè)性質(zhì)大致可以分為以下四類：1、一般經(jīng)濟學(xué)：側(cè)重于生產(chǎn)的系統(tǒng)研究、在資源稀缺的條件下的保護和配置等。2、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)：側(cè)重于經(jīng)濟原理的應(yīng)用和特定行業(yè)、活動的研究或特定資源的開采的分析技術(shù)。3、計量經(jīng)濟學(xué)：側(cè)重于數(shù)學(xué)和統(tǒng)計分析經(jīng)濟現(xiàn)象和問題的系統(tǒng)研究。4、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)和國際化發(fā)展：側(cè)重于經(jīng)濟發(fā)展過程的系統(tǒng)研究和它在特殊國家和地區(qū)的問題的應(yīng)用。5、 國際經(jīng)濟學(xué)：側(cè)重于國際商業(yè)行為和貿(mào)易政策的系統(tǒng)研究和分析。

8、人力資源管理(Human Resource Management)

所學(xué)課程主要包括：勞資關(guān)系、人事管理、組織行為與分析、研究方法等，涉及到統(tǒng)籌績效、人員考核、培訓(xùn)等。一般適合有學(xué)術(shù)背景或者對此方向有一定了解并感興趣的人。