如果你的文章或者作業(yè)或者項目能滿足以后后面的六個部分，語言的部分其實基本上只占10%，所以對成績的影響并沒有特別的大。

但是也希望同學們不要誤會，所謂語言的影響不會特別的大，是在你不是特別差的基礎之上，如果你特別差差到雅思都考不過的話，的確會有問題，因為基本上在一般的考核體系當中，語言的評分比重占10%到20%左右，比較重的是批判性分析能力和討論能力，還有理論的理解和應用，對在作業(yè)成績或者考試或者項目的我們的制作過程當中，準備過程當中，這個是最重要的。

結構和文章的格式是基礎，然后文獻的正確引用大概占10%的比例。當然如果你錯了的話，它是一票否決，文獻有問題，一票否決這篇文章就沒意義了。最后就是結論的部分。接下來各位同學和家長讓咱們來一起看看，學生們如何進行學術適應。首先說清楚一件事，就是學術適應不僅僅在于國際留學生，國內的學生就是洋人本人本國的學生或者來自全世界各地的學生都有情況和這個問題。

當年在我讀本科的時候，我老板的實驗室就有兩個學生，一個是印巴裔的是印度特別好的就是印度第一的一屬于印度清華級的學校畢業(yè)的，然后來到加拿大讀碩士，另外一個是白人學生，他就是本國的學生，這兩個學生R白人學生最終退學學了一年之后退學，然后印度裔的學生雖然畢業(yè)了，但是成績不好，然后沒有得到教授的任思，最后找工作比較困難，然后結局也比較凄慘，也就是說學術適應是發(fā)生在所有同學身上的，并不只是中國留學生。

所以很多同學是需要美國碩士補習的。大家一定要學習努力啊。