據(jù)英國(guó)衛(wèi)報(bào)報(bào)道，有研究表明，當(dāng)?shù)氐慕處熉毼蛔孕鹿谝咔榘l(fā)生后，產(chǎn)生了巨大空缺，當(dāng)?shù)匾延卸嗨鶎W(xué)校被迫聘請(qǐng)非專業(yè)教師。

英國(guó)國(guó)家教育研究基金會(huì)出具的調(diào)查報(bào)告顯示，截至2023年2月，當(dāng)?shù)貙W(xué)校發(fā)布的教師職位空缺數(shù)比新冠疫情前多出了93%。即使是和2021年、2022年相比，教師的離職人數(shù)也在逐漸上漲。

可見，教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生已成為當(dāng)?shù)貙W(xué)校最緊缺的人才資源。

據(jù)QS世界大學(xué)教育學(xué)科排行榜統(tǒng)計(jì)，2023年，英國(guó)共有14所大學(xué)擠進(jìn)全球前100。其中，英國(guó)排名前五的院校分別是倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）、劍橋、牛津、愛丁堡大學(xué)以及倫敦國(guó)王學(xué)院。

每個(gè)學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)存在差異，具體情況需要大家到學(xué)院官網(wǎng)查詢。

一般情況下，本科留學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)，主要看語言成績(jī)，雅思要達(dá)到6.5以上。有的學(xué)校不接受中國(guó)高考成績(jī)，所以需要申請(qǐng)人用高中三年的GPA申請(qǐng)；如果GPA不理想，可以通過IB、A-level課程成績(jī)申請(qǐng)。

如果是碩士留學(xué)生，條件就會(huì)變多。首先是教育背景上，要有本科學(xué)位證和畢業(yè)證，其次，你的雅思成績(jī)要在7以上，單科成績(jī)不能低于6.5。

學(xué)校成績(jī)方面，國(guó)內(nèi)985院校和211院校的學(xué)生，GPA要達(dá)到80%，雙非院校是85%，如果你本科就是在英國(guó)讀的，那你的GPA只要過2就可以。

此外，你的學(xué)歷背景也很重要，部分英國(guó)院校會(huì)要求你的本科專業(yè)要和教育相關(guān)。

如果是非教育專業(yè)出身的同學(xué)也不要焦慮，如果你有2年及2年以上的教育行業(yè)工作背景，也可以申請(qǐng)。

有的家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心：我的孩子沒有教育相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，那還能跨專業(yè)學(xué)教育嗎？

當(dāng)然可以。

英國(guó)不少大學(xué)的教育學(xué)院會(huì)專門設(shè)置相應(yīng)的課程，供跨專業(yè)但沒有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生選擇。

以倫敦大學(xué)學(xué)院為例，該校教育與社會(huì)學(xué)院（IOE）已經(jīng)連續(xù)十年在教育學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，領(lǐng)跑全球。

UCL提供多種學(xué)習(xí)模式，包括全日制、非全日制、模塊化學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程以及短期課程。

全日制課程多數(shù)是1年制，少數(shù)需要學(xué)習(xí)2年。非全日制不僅時(shí)間比全日制長(zhǎng)，一般需要2年才能完成學(xué)業(yè)，所有的課程費(fèi)用也比全日制多5%。

模塊化學(xué)習(xí)是學(xué)生分模塊完成學(xué)業(yè)，按照時(shí)間完成模塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)，獲得學(xué)分即可，最多可能需要5年才能完成學(xué)業(yè)。至于學(xué)費(fèi)的多少，是根據(jù)你選擇學(xué)習(xí)模塊的數(shù)量決定的。

遠(yuǎn)程教育就是通過在線學(xué)習(xí)的方式完成學(xué)業(yè)，學(xué)校會(huì)給學(xué)生安排私人導(dǎo)師，雙方定期聯(lián)系。官網(wǎng)選課時(shí)，課程中會(huì)標(biāo)注“遠(yuǎn)程”字樣，至于是否需要出勤，可能還需要聯(lián)系相關(guān)導(dǎo)師確認(rèn)。

短期課程多是以研討會(huì)、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)這種方式展開，具體情況要根據(jù)當(dāng)年的官網(wǎng)信息確認(rèn)。

IOE下設(shè)6個(gè)部門，每個(gè)部門都有碩士課程。以教育碩士專業(yè)為例，必修課包括：

什么是教育？

了解研究

教育論文

選修課包括（共24項(xiàng)）：

莎士比亞教育

教育和身份：公民身份、權(quán)利、敘述

課程開發(fā)：?jiǎn)栴}與原則

學(xué)習(xí)評(píng)估

課程、政策和實(shí)踐

學(xué)與教的批判視角

教育改革的國(guó)際視野：課程與評(píng)估

教學(xué)爭(zhēng)議問題

全球化時(shí)代的發(fā)展教育

······

雖然教育學(xué)專業(yè)的同學(xué)就業(yè)前景廣闊，但是當(dāng)?shù)貙W(xué)校在招教師時(shí)，是需要求職者展示自己的學(xué)位證明的。

但很多留學(xué)生常常因?yàn)椴贿m應(yīng)國(guó)外的教學(xué)模式，導(dǎo)致成績(jī)低下，拿不到學(xué)位證，這也給他們未來的求職之路增加了負(fù)擔(dān)。

有的留學(xué)生靠著自己的勤奮和天賦可以追上課程進(jìn)度，但有的同學(xué)一時(shí)半會(huì)轉(zhuǎn)不過來那個(gè)彎，和別人的差距只會(huì)越拉越遠(yuǎn)。

如果您準(zhǔn)備送孩子出國(guó)學(xué)教育，或是家里的孩子正在國(guó)外學(xué)習(xí)教育專業(yè)的課程，要時(shí)刻關(guān)注孩子的成績(jī)，如果出現(xiàn)跟不上課程的情況，一定要盡早幫自家孩子找一個(gè)靠譜的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，幫助孩子解決課業(yè)、考試和論文難題。千萬不要因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，導(dǎo)致孩子拿不到學(xué)位證。