—對(duì)在職研究生教育的多角度分析

在職研究生教育是近年來(lái)備受矚目的一種教育模式，成為許多工作人群繼續(xù)學(xué)習(xí)的首選。相比于全日制研究生教育，它更加靈活、實(shí)際，并且可以在一定程度上滿足工作人群的需求。而在職研究生教育市場(chǎng)的火爆也間接推動(dòng)了相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高校的發(fā)展，以及各種形式的培訓(xùn)課程的涌現(xiàn)。

但是，有些在職研究生教育也存在著“花錢就能上”的現(xiàn)象，引發(fā)了外界對(duì)其實(shí)際價(jià)值的質(zhì)疑。那么，從哪些方面來(lái)看待在職研究生教育呢？

一、在職研究生教育的實(shí)際效益

對(duì)于一些專業(yè)強(qiáng)度較弱、知識(shí)更新并不迅速的職業(yè)，上在職研究生可能能夠提供一定的職業(yè)提升機(jī)會(huì)。例如某些管理崗位，研究生學(xué)歷成為晉升的硬性條件，可加速個(gè)人職業(yè)發(fā)展。而對(duì)于一些專業(yè)強(qiáng)度較大，且涉及到技能的行業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)歷成為次要或者是非關(guān)鍵的考察因素，個(gè)人實(shí)際能力和學(xué)習(xí)情況才是影響晉升和薪資待遇的關(guān)鍵因素。

二、在職研究生教育的風(fēng)險(xiǎn)

在職研究生教育的模式以線上、線下相結(jié)合為主，需要投入相對(duì)應(yīng)的時(shí)間、金錢、心力等。而有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了獲得財(cái)政支持和利益，可能會(huì)在培訓(xùn)質(zhì)量、師資力量、學(xué)習(xí)體驗(yàn)等方面存在問題。此外，對(duì)于那些只是單純追求學(xué)歷的學(xué)生，可能會(huì)存在較大的浪費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)：可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)位的退學(xué)、作弊等情況，學(xué)習(xí)體驗(yàn)并不能持續(xù)提高，相反可能會(huì)拉低整個(gè)在職研究生教育的形象。

三、在職研究生教育對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的支持力度

相比于常規(guī)的全日制研究生教育，本科畢業(yè)生轉(zhuǎn)入工作后選擇在職研究生進(jìn)修時(shí)有助于豐富自己的簡(jiǎn)歷。事實(shí)上，在職研究生教育更加強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐應(yīng)用，實(shí)際能力的提升，這些也是企業(yè)用人單位更喜歡看重的。但同時(shí)，在職研究生畢業(yè)生就業(yè)情況并未立刻有太大變化，高薪水和體面的職位仍然不少需要借助個(gè)人實(shí)際能力和已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)得到。

綜上，我們對(duì)在職研究生教育并不全然否定，但我們相信需要從多個(gè)角度進(jìn)行全面的分析。尤其是從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的總體概況，課程設(shè)置，師資力量等方面來(lái)看待，決定是否要選擇在職研究生教育還需要個(gè)人因素和整個(gè)行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)，以及自身的職業(yè)規(guī)劃和努力方向。