文科生出國讀文科碩士,浪費(fèi)時(shí)間嗎
文科生出國讀文科碩士,浪費(fèi)時(shí)間嗎?...
文科向來是在各專業(yè)鄙視鏈的底端,留學(xué)生圈甚至還流傳著“我,學(xué)人文的,海關(guān)馬上放行”的段子。讀書時(shí)學(xué)晦澀難懂的“形而上”,畢業(yè)之后初始薪資也更低,文科生似乎淪為了內(nèi)卷中的“人下人”。
不論是在國外還是國內(nèi),文科生似乎都是不被看好的。在很多人眼里“文科=不出國”,因?yàn)榱魧W(xué)的花費(fèi)比較高,但文科卻并沒有這么高的回報(bào)率。
其實(shí)不然,英國文化委員會(huì)的調(diào)查顯示,75%的商界領(lǐng)袖認(rèn)為最重要的職場(chǎng)技能都與人文學(xué)科有關(guān)。當(dāng)然,如果你更看重就業(yè),最關(guān)鍵的就在于:選專業(yè)!拾光留學(xué)就給大家推薦一些申請(qǐng)熱門、相對(duì)好就業(yè)的文科專業(yè)~
01 教育學(xué)
不論在哪個(gè)發(fā)達(dá)國家,教育都是就業(yè)市場(chǎng)上的朝陽行業(yè),其教育成果更受世界認(rèn)可,教育學(xué)專業(yè)分支也更多元化。主要的教育學(xué)分支方向包括了教育人類學(xué)、比較教育學(xué)、教育政策研究等。
有相當(dāng)一部分的教育學(xué)專業(yè)學(xué)生,畢業(yè)后從事教學(xué)工作,舉例來說:初等教育、特殊教育等專業(yè)的畢業(yè)生主要會(huì)從事教師工作。
此外,教育技術(shù)或教育心理學(xué)等專業(yè)的畢業(yè)生,則會(huì)分布到各級(jí)政府的管理機(jī)構(gòu)等部分擔(dān)任教育類相關(guān)工作。
宏觀教育方向的學(xué)生,由于具備教育史、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類教育學(xué)等理論性較強(qiáng)的知識(shí),這類畢業(yè)生一般會(huì)選擇去高校就業(yè)。不過,由于很多高校要求博士學(xué)歷,因此,也有一部分該專業(yè)的畢業(yè)生會(huì)選擇去與教育領(lǐng)域相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)工作。
02 傳媒專業(yè)
傳媒作為最典型的交叉學(xué)科之一,應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)多元化的發(fā)展大致衍生出了五個(gè)方向,分別是:新聞?lì)悅髅?/strong>、營銷廣告類傳媒、大眾傳媒、媒體發(fā)布類及創(chuàng)作表演類。
有些傳媒專業(yè)開設(shè)于文理學(xué)院里,還有些傳媒專業(yè)強(qiáng)勢(shì)的學(xué)校會(huì)單獨(dú)開辟的傳媒學(xué)院或者新聞學(xué)院。不同大學(xué)專業(yè)中,傳媒專業(yè)的設(shè)置差別很大,比如有的學(xué)校偏重新聞專業(yè)(Journalism),有的學(xué)校則偏重傳播管理或人際傳播。
03 公共政策/公共管理
公共政策/公共管理等專業(yè)在海外發(fā)展已有半個(gè)多世紀(jì)的歷史,已經(jīng)比較成熟。各大學(xué)也都有開設(shè)MPA/MPP等相關(guān)碩士項(xiàng)目。
學(xué)生需運(yùn)用管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的各種理論知識(shí)和方法來研究公共組織的政策制定和管理實(shí)施的學(xué)問。
其就業(yè)方向非常廣泛,包括城市管理及城市政策、環(huán)境政策與管理、健康政策與管理、非盈利機(jī)構(gòu)管理等等,所以MPA/MPP的學(xué)生畢業(yè)之后的出路有很多,并不僅限于非盈利機(jī)構(gòu)和政府部門。
04 法學(xué)專業(yè)
法學(xué)在國外也是妥妥的“金飯碗”,一個(gè)高投入高產(chǎn)出的專業(yè),很多政界、商界人士都是法學(xué)出身,但是要注意美國法學(xué)院的學(xué)位分為三種:
J.D. (Doctor of Jurisprudence)
LL.M.(Master of Laws)
S.J.D. (Doctor of Juridical Science)
這三種學(xué)位申請(qǐng)條件、錄取要求都不盡相同。如果想要在美國本土發(fā)展,JD是必需的;如果你想著回國發(fā)展,那么LLM應(yīng)該就更適合你了。
對(duì)于想要人文社科類領(lǐng)域進(jìn)行深造的同學(xué)們,有幾點(diǎn)建議:
從現(xiàn)在開始鍛煉英文能力
發(fā)展批判性邏輯思維
拓展自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域
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