推薦信，Recommendation Letter，也稱Reference Letter，是留學(xué)申請(qǐng)中十分有分量的一份材料，直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué)，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等。推薦信主要是通過導(dǎo)師、教授或其他相關(guān)人士客觀地向招生官介紹申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)或工作情況。

接下來，就教大家不動(dòng)聲色而又真實(shí)地“夸”自己。

不同身份的推薦人的推薦信內(nèi)容應(yīng)該包括但不限于以下內(nèi)容，推薦人需要說明推薦力度：推薦recommend with pleasure，非常推薦enthusiastically recommend，強(qiáng)烈推薦strongly recommend，毫無保留地推薦recommend without reservation

一、工作/實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或同級(jí)同事

◎ 單位名稱、業(yè)務(wù)范圍和單位在業(yè)界的地位，個(gè)人在單位中的職位、工作內(nèi)容，與申請(qǐng)人的關(guān)系等

◎ 所推薦申請(qǐng)人參加工作的時(shí)間，該申請(qǐng)人在你單位的工作經(jīng)歷概述，包括所屬部門、擔(dān)任職位、主要工作職責(zé)等

◎ 重點(diǎn)描述申請(qǐng)人所從事過的主要項(xiàng)目，最好與所申專業(yè)相關(guān)，申請(qǐng)人取得的重大成就，或者是在工作中遇到的難題以及解決方法

◎ 客觀評(píng)述該申請(qǐng)者的專業(yè)知識(shí)與技能，描述申請(qǐng)者作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是如何組織、協(xié)調(diào)決策和實(shí)施項(xiàng)目的，或作為團(tuán)隊(duì)成員是如何積極參與、密切配合、獻(xiàn)智獻(xiàn)策的

◎ 申請(qǐng)人在工作中體現(xiàn)出的專業(yè)能力、業(yè)務(wù)發(fā)展水平，或者是申請(qǐng)人從事過的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)及意義，或是發(fā)表過的論文

◎ 該申請(qǐng)人是否熟悉和了解該領(lǐng)域中世界科研發(fā)展趨勢(shì)，緊跟科研發(fā)展，具備何種重要潛力，在哪些方面具備了從事高層次學(xué)位課程學(xué)習(xí)的條件

◎ 該申請(qǐng)人身上的缺點(diǎn)

◎ 你認(rèn)為出國(guó)留學(xué)會(huì)對(duì)該申請(qǐng)者的職業(yè)生涯產(chǎn)生怎樣的積極的影響，申請(qǐng)人是否具有較強(qiáng)的求學(xué)動(dòng)機(jī)

◎ 其它你所認(rèn)為值得引起錄取委員會(huì)注意的事宜

二、系主任、院長(zhǎng)、校長(zhǎng)等

◎ 概述推薦人所在校/院/系在國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)地位及專業(yè)排名

◎ 推薦人的行政職稱、學(xué)術(shù)職稱，在何專業(yè)領(lǐng)域從事科研，與申請(qǐng)人關(guān)系，申請(qǐng)人自何時(shí)至何時(shí)在該校/系/學(xué)院學(xué)習(xí)過

◎ 所推薦申請(qǐng)人目前申請(qǐng)的學(xué)校、專業(yè)及學(xué)位課程

◎ 是否親自教過該申請(qǐng)人或帶領(lǐng)過申請(qǐng)人從事過科研活動(dòng)，如有，請(qǐng)描述在該課程學(xué)習(xí)過程(或科研項(xiàng)目)中的表現(xiàn)與成就

◎ 該申請(qǐng)者的總體學(xué)業(yè)表現(xiàn)(academic performance，從橫向比較來看，在其班級(jí)或年級(jí)或院系中排名和GPA如何，突出方面，學(xué)習(xí)上獲得過的獎(jiǎng)勵(lì)，最好說明這些獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)比例

◎ 在你看來，該申請(qǐng)人在哪些重要的方面已打下了良好的學(xué)業(yè)和科研基礎(chǔ)，其重大的專業(yè)素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)是什么

◎ 該申請(qǐng)人課外活動(dòng)情況，擔(dān)任過何種職務(wù)，組織參加過什么學(xué)生社團(tuán)、集體活動(dòng)或公益活動(dòng)，獲得哪些獎(jiǎng)勵(lì)

◎ 申請(qǐng)人的英語能力

◎ 申請(qǐng)人身上的不足之處，怎樣可得到改進(jìn)

◎ 申請(qǐng)人身上在學(xué)術(shù)上有哪些重要的潛能?通過留學(xué)能如何發(fā)揮這些潛能?推薦人是否有親身經(jīng)歷可說明申請(qǐng)人從事留學(xué)的必要性

◎ 其它你所認(rèn)為值得引起錄取委員會(huì)注意的事宜

三、專業(yè)課老師/ 論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師

◎ 推薦人與申請(qǐng)人關(guān)系，是何時(shí)指導(dǎo)申請(qǐng)人論文/實(shí)驗(yàn)/畢設(shè)時(shí)認(rèn)識(shí)了解申請(qǐng)人的

◎ 申請(qǐng)人在上課過程中的表現(xiàn)，該門課程的成績(jī)，該成績(jī)?cè)谌?系/年級(jí))排名情況，申請(qǐng)人總的學(xué)業(yè)表現(xiàn)

◎ 申請(qǐng)人在其他相關(guān)的課程上的表現(xiàn)，你認(rèn)為申請(qǐng)人在所要申請(qǐng)的專業(yè)領(lǐng)域中在哪些重要的方面打下了良好的基礎(chǔ)

◎ 申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)水平和從事科研的能力，何時(shí)何處發(fā)表過哪些學(xué)術(shù)論文

◎ 申請(qǐng)人在其所要申請(qǐng)的專業(yè)領(lǐng)域中對(duì)國(guó)內(nèi)/國(guó)際學(xué)術(shù)界的最新動(dòng)態(tài)是否熟悉了解，參加過哪些系/院/校/市/省/國(guó)家/國(guó)際級(jí)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，宣讀過論文或作過發(fā)言

◎ 申請(qǐng)人所選擇的論文的課題以及該課題的意義，采用了的方法，解決了什么問題，是否具有創(chuàng)新或?qū)嵱靡饬x，論文的評(píng)分情況與評(píng)價(jià)如何

◎ 申請(qǐng)人身上體現(xiàn)出了何種重要的學(xué)術(shù)素質(zhì)(獨(dú)到見解，懷疑與批判權(quán)威，資料翔實(shí)，方法正確有效，出色的邏輯思維和推理能力，富有想象力，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，動(dòng)手分析解決問題的能力等)

◎ 其他方面的重要優(yōu)點(diǎn)或特殊之處

◎ 申請(qǐng)人在學(xué)術(shù)和科研方面尚有哪些不足之處，如何能獲得改進(jìn)

◎ 其它你所認(rèn)為值得引起錄取委員會(huì)注意的事宜

四、其他

◎ 推薦人身份/職稱

◎ 推薦人與申請(qǐng)人之間的關(guān)系，如何相識(shí)，相識(shí)程度

◎ 申請(qǐng)人所申請(qǐng)何所大學(xué)的何專業(yè)

◎ 扼要描述被推薦人的經(jīng)歷(只與推薦人所處領(lǐng)域相關(guān)的內(nèi)容)

◎ 學(xué)業(yè)表現(xiàn)(學(xué)習(xí)態(tài)度、發(fā)表文章或作品或畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義)，項(xiàng)目、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)

◎ 列舉二至三件申請(qǐng)人具體從事過的杰出事例

◎ 從每一事例中歸納出申請(qǐng)人的專業(yè)素質(zhì)和優(yōu)良品質(zhì)

◎ 說明申請(qǐng) 人所學(xué)專業(yè)重要性

◎ 指出申請(qǐng) 人身上某一、二方面的不足之處，及如何克服這些不足

◎ 對(duì)申請(qǐng)人潛質(zhì)的描述與說明

想必大家也看出來了，不同的推薦信所要描述和強(qiáng)調(diào)的被推薦人的品質(zhì)是不同的。工作單位的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該在推薦信中強(qiáng)調(diào)工作業(yè)績(jī)，老師/導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和科研能力。

因此，大家必須有意識(shí)地選擇相關(guān)品質(zhì)并將其錯(cuò)落有致地融入不同的推薦信之中，要用具體事例和較為確鑿的數(shù)據(jù)來佐證申請(qǐng)人的品質(zhì)。

還需要注意的是，推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名，最好直接由推薦人寄給學(xué)校招生辦官員或申請(qǐng)就讀學(xué)校的系主任。如果由被推薦人寄送，可將推薦信裝入信封內(nèi)封好后由推薦人在信封口處親筆簽名以示保密。信封正面注明A Letter Of Recommendation，表明這是一封推薦信。

最后，推薦信還需要注意與PS的匹配度。所以說，推薦信該咋寫，你們了解了嗎？