在疫情新常態(tài)下，留學(xué)的確帶來了很多挑戰(zhàn)，但同時(shí)也帶來了很多機(jī)遇。在2022年極有可能迎來一波留學(xué)申請量的增長。但是，海外院校國際學(xué)生名額增長有限，未來的出國留學(xué)申請競爭將會(huì)愈發(fā)激烈。不僅如此，今年美國許多院校依然延續(xù)了GRE Optional政策，標(biāo)準(zhǔn)化考試成績的取消，意味著軟實(shí)力在出國留學(xué)申請中將越來越受重視。

2021年5月，美國大使館重新恢復(fù)中國留學(xué)生赴美簽證；2021年秋季開學(xué)，美國大學(xué)開放線下授課；美國官方發(fā)布的認(rèn)可疫苗清單中，中國國藥和中國科興疫苗在列……種種跡象表明，2021年是赴美留學(xué)逐步回暖的一年，美國整體大環(huán)境都在向國際留學(xué)生釋放著積極信號。因此，2022年的留美環(huán)境將會(huì)進(jìn)一步升溫。

隨著國內(nèi)高考/考研、就業(yè)競爭愈加白熱化，以及疫苗、特效藥對于疫情的進(jìn)一步控制，2022年出國留學(xué)人數(shù)也將恢復(fù)甚至超過疫情前水平。除了競爭人數(shù)的增多，競爭者的級別也有較大提高：經(jīng)過專業(yè)咨詢與規(guī)劃的申請人越來越多，在海外就讀高中、本科、研究生的申請人越來越多，擁有工作經(jīng)驗(yàn)的申請人越來越多，都會(huì)加大美國留學(xué)申請的難度，這就更需要申請人全方位地提升競爭力。

計(jì)劃出國留學(xué)特別是攻讀碩士以上學(xué)歷的學(xué)生，應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，將所學(xué)知識與實(shí)踐融合，針對自己的綜合素質(zhì)和背景進(jìn)行有目的性的提升。

如何提升綜合素質(zhì)

01國際生交流

現(xiàn)在有很多學(xué)校都有相關(guān)的國際交流項(xiàng)目，有自費(fèi)也有學(xué)校資助的交流項(xiàng)目。如果準(zhǔn)備留學(xué)，可以盡早申請參與相關(guān)的交流項(xiàng)目。

這不但能夠提升你的語言交流能力，還相當(dāng)于你提前接受過海外的高等教育。在未來申請國外學(xué)校時(shí)，對于自身的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)程度都很有說服力。

02相關(guān)競賽

在校生如果有比賽機(jī)會(huì)的話，應(yīng)該多多抓住機(jī)會(huì)鍛煉能力。例如:全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公益大賽、項(xiàng)目策劃比賽、全國高校英語演講大賽等。

如果在這些大型項(xiàng)目能夠獲得靠前的名次，那么對于申請學(xué)校將會(huì)有莫大的幫助。最好參加與專業(yè)相關(guān)度較高的大賽并且獲得名次，對于申請名校極有優(yōu)勢。

03論文

研究生或者博士研究生申請應(yīng)該準(zhǔn)備一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文作為申請素材，對于授課型碩士來說，也有一定的幫助。

學(xué)術(shù)論文的發(fā)表證明了你的學(xué)術(shù)研究能力，也可以使校方更好地明白你的研究方向，衡量你與學(xué)校的契合度。

04課外活動(dòng)

海外院校往往對于個(gè)人的課外表現(xiàn)十分感興趣，因?yàn)榭梢詮闹型茰y出學(xué)生的性格、能力和專長。如果申請管理學(xué)或者商學(xué)，校外相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作可以凸顯學(xué)生的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

因此本科階段的申請者應(yīng)該盡可能多的參加校外活動(dòng)，對未來升學(xué)會(huì)有很大的幫助。

提升技巧：

在線項(xiàng)目

1、名校在線：優(yōu)質(zhì)學(xué)校官方短期課程，提升背景能力。

線上課程。

2、科研在線：優(yōu)質(zhì)學(xué)校教授課題項(xiàng)目研究，如美國哥倫比亞大學(xué)、美國加州理工學(xué)院等教授科研課題研究。

3、實(shí)訓(xùn)在線：以專業(yè)方向和綜合素質(zhì)提升為主導(dǎo)的短期項(xiàng)目。

4、外教在線：通過與外教的在線學(xué)習(xí)，提升語言能力。

國內(nèi)實(shí)習(xí)

1、名?？蒲校?/strong>進(jìn)入國內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)室，接觸最前沿的科研課題，與教授近距離溝通學(xué)習(xí)。

2、背景提升：以專業(yè)方向?yàn)閷?dǎo)向，綜合提升學(xué)生的背景能力。

3、職業(yè)體驗(yàn)：以職業(yè)體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生職業(yè)參與度。

4、志愿服務(wù)：提高學(xué)生公益活動(dòng)的參與度。