2014年，江蘇省取消了高中聯(lián)考，也就是每年的高考。在此之前，江蘇是唯一一個實行高中聯(lián)考制度的省份。24年的高中聯(lián)考制度結束之后，不少人都在猜測江蘇取消高中聯(lián)考的原因，相信大家也很感興趣。本文將對此進行多角度的分析。

一、制度落后

高中聯(lián)考制度始于上個世紀70年代，至2014年前后，已逐漸落后。聯(lián)考制度每年舉行一次，學生們則在學校驚心動魄地準備、考試、分數(shù)。此外，聯(lián)考制度還受制于地區(qū)、學校的不同教學水平，如果相關考題涉及面窄，也會對學生的發(fā)展產(chǎn)生不良影響。

二、倡導素質教育

高考志愿填報之后，高中聯(lián)考成為一個逐漸沒落的考試，在許多省市，學生們都不再重視它，而是在高考前的一年，將重點放在了各種考試的復習復習上。取消高中聯(lián)考的背景之一是近年全國一系列轉變，對高等教育慢慢推進素質教育。此外，教育部門更希望在招生、招聘等方面引入多元化考核方式，取消高中聯(lián)考則是其中一個方面。

三、重視基礎教育

江蘇取消高中聯(lián)考不是一時沖動的行為，也是為了調整整個教育體系，更加重視基礎階段的教育工作。禁止高中階段聯(lián)考制度，能夠在一定程度上促進中小學課堂的多樣化，不再像高考那樣以考試為中心、簡統(tǒng)粗暴地教學。從這個角度看，取消高中聯(lián)考的方式是非常切合基礎教育質量提升的需要的。

四、消除競爭

取消高中聯(lián)考除了歸根結底是為了緩解競爭之外，它還有一層原因是江蘇省開設了很多“新高中”，取消聯(lián)考也有利于學校的多元化發(fā)展。不同層面學校之間的提升競爭取消高中聯(lián)考可以看做是一種緩和，學校不再只有高考一條出路。

綜上所述，江蘇取消高中聯(lián)考的決策實屬多個原因交匯導致，但絕大多數(shù)是為了積極推崇基礎教育質量，振興中小學教育，創(chuàng)設一個審慎，公正，規(guī)范，持續(xù)，協(xié)同聯(lián)動的大學招生、高中入學制度。此舉于江蘇省高中教育和學生成長及終身學習有著深遠而長久的影響。