在職研究生雙證碩士是指既取得普通碩士文憑，又取得職業(yè)能力證書的一種研究生教育形式。近年來，在職研究生雙證碩士越來越流行，成為許多工作人士進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的重要途徑。那么，在職研究生雙證碩士考試在多個(gè)角度下應(yīng)該如何分析呢？

考試合法性

在職研究生雙證碩士考試合法性問題，主要包括普通碩士文憑和職業(yè)能力證書的合法性。普通碩士文憑是國(guó)家授權(quán)教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的，具有嚴(yán)格的教育體系并通過國(guó)家安排的統(tǒng)一考試審核，因此其合法性得到保障。職業(yè)能力證書是國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)頒發(fā)的，簽發(fā)證書的機(jī)構(gòu)必須是經(jīng)過國(guó)家批準(zhǔn)的職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，被認(rèn)可的機(jī)構(gòu)數(shù)量也相對(duì)較少，證書取得需要參加國(guó)家統(tǒng)一考試，也有許多工種需要通過實(shí)際操作、實(shí)驗(yàn)等多種考核方式直接進(jìn)行評(píng)定。考慮到這些因素，可以認(rèn)為在職研究生雙證碩士考試的合法性是得到保障的。

高等教育職業(yè)化

職業(yè)化是高等教育的發(fā)展方向之一，已成為各高校和各級(jí)人社部門關(guān)注的問題。在職研究生雙證碩士考試圍繞職業(yè)化需求進(jìn)行設(shè)置，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)技能的同時(shí)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的職場(chǎng)適應(yīng)能力，讓學(xué)生具有解決實(shí)際問題和實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的能力。這種教學(xué)方式能促進(jìn)學(xué)生從傳統(tǒng)的書本學(xué)習(xí)中走出來，豐富學(xué)生的職業(yè)化素養(yǎng)。

就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

在職研究生雙證碩士考試還能提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。首先，在職考生本身就擁有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，這也成為在職研究生相對(duì)于普通碩士研究生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。其次，在職研究生雙證碩士的職業(yè)能力證書，能夠體現(xiàn)出學(xué)生的職業(yè)技能，也能與崗位要求相對(duì)接，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上的進(jìn)入門檻。

然而，在職研究生雙證碩士考試仍然存在著諸多問題，比如考試標(biāo)準(zhǔn)不透明，培養(yǎng)質(zhì)量參差不齊等等。坦率面對(duì)困難，我們需要通過完善在職研究生雙證碩士教育體系，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，提高教師素質(zhì)等多種方式，加強(qiáng)考試的質(zhì)量保障和認(rèn)證審查，有效提升考試的可信度和公信力。