加拿大本科考試補(bǔ)習(xí):加拿大本科申請(qǐng)
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加拿大約克大學(xué)本科計(jì)算機(jī)專業(yè)結(jié)合了硬件和軟件課程,涵蓋了大量的實(shí)驗(yàn)室工作,旨在為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能。學(xué)生將學(xué)習(xí)高效軟件開(kāi)發(fā)的方法,還可以從廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域中進(jìn)行選擇,以發(fā)展自己的專業(yè)技能,例如:機(jī)器學(xué)習(xí),機(jī)器人,圖形,用戶界面設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)挖掘。下面是約克大學(xué)本科計(jì)算機(jī)第一年課程主要內(nèi)容概述。
1、計(jì)算機(jī)研究方向
介紹專業(yè)研究方向以及該領(lǐng)域內(nèi)更廣泛的研究方向。
2、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論:以網(wǎng)絡(luò)為中心的方法
課程使用基于問(wèn)題的方法來(lái)揭示潛在的計(jì)算機(jī)概念,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。使用成熟的移動(dòng)軟件基礎(chǔ)設(shè)施(如HTML、CSS和Javascript ),以便學(xué)生能夠在客戶機(jī)-服務(wù)器環(huán)境中掌握關(guān)鍵的編程概念(如變量和控制流),而不會(huì)陷入復(fù)雜或抽象的結(jié)構(gòu)中。
3、應(yīng)用線性代數(shù)
主題涵蓋歐幾里得三維空間中的球坐標(biāo)和圓柱坐標(biāo)、一般矩陣代數(shù)、行列式、歐幾里得n維空間的向量空間概念(例如線性相關(guān)性和獨(dú)立性、基、維數(shù)、線性變換等)。
4、統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論1
內(nèi)容涵蓋顯示和描述分布;分類數(shù)據(jù)中的關(guān)系;辛普森悖論和設(shè)計(jì)的需要;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和抽樣設(shè)計(jì);隨機(jī)化;概率定律和模型;中心極限定理;統(tǒng)計(jì)推斷,置信區(qū)間和顯著性檢驗(yàn)。
5、計(jì)算機(jī)科學(xué)離散數(shù)學(xué)
內(nèi)容涉及抽象介紹;精確公式的使用和發(fā)展;邏輯學(xué)的非正式介紹;樸素集合論;歸納;大O符號(hào);遞歸定義、遞歸關(guān)系及其解;圖表和樹(shù)。
6、移動(dòng)計(jì)算編程
課程旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)關(guān)鍵計(jì)算技能的理解,如算法推理、設(shè)計(jì)用戶界面和使用軟件工具。使用基于問(wèn)題的方法來(lái)揭示潛在的概念,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)成熟的移動(dòng)軟件基礎(chǔ)設(shè)施(比如Java和Android編程環(huán)境)被用來(lái)展示和提供底層思想的環(huán)境。
7、微分學(xué)及其應(yīng)用
內(nèi)容涵蓋極限,導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,反導(dǎo)數(shù),微積分基本定理,積分學(xué)的開(kāi)端。
8、積分學(xué)及其應(yīng)用
內(nèi)容涵蓋超越函數(shù),微分方程,積分技巧,反常積分,無(wú)窮級(jí)數(shù)。
如果有同學(xué)想預(yù)習(xí)加拿大約克大學(xué)本科計(jì)算機(jī)第一年課程,可以參考上述信息進(jìn)行準(zhǔn)備。
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...外學(xué)習(xí)的種種問(wèn)題也被大家所關(guān)注,今天我們來(lái)了解一下加拿大本科留學(xué)的優(yōu)勢(shì):優(yōu)勢(shì)1. 無(wú)語(yǔ)言也可申請(qǐng)加拿大的本科不同于中國(guó)的高考,加拿大本科可以接受我們國(guó)內(nèi)的學(xué)生用高考成績(jī)直接申請(qǐng),如果沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)的同學(xué),可......
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