哈佛大學(xué)作為世界頂尖學(xué)府之一，其本科申請(qǐng)過程極其嚴(yán)格和復(fù)雜。推薦信作為申請(qǐng)材料的一部分，是評(píng)估申請(qǐng)者綜合素質(zhì)的重要依據(jù)之一。那么，哈佛大學(xué)本科申請(qǐng)推薦信的具體要求是什么？本文將從推薦信數(shù)量、推薦人的選擇、內(nèi)容要點(diǎn)以及提交方式等多個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)說明，為廣大有志于申請(qǐng)哈佛大學(xué)的學(xué)生提供全面的指導(dǎo)。

摘要：哈佛大學(xué)本科申請(qǐng)推薦信的具體要求是什么？首先，哈佛大學(xué)要求提供三封推薦信，其中兩封來自學(xué)術(shù)教師，一封來自學(xué)校輔導(dǎo)員或其他了解學(xué)生綜合素質(zhì)的人士。其次，推薦人的選擇至關(guān)重要，需要選擇那些真正了解學(xué)生學(xué)術(shù)能力和個(gè)人品質(zhì)的人。第三，推薦信內(nèi)容要涵蓋學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力、課外活動(dòng)參與情況以及個(gè)人品德等方面。此外，推薦信需要通過指定系統(tǒng)提交，并遵循格式和時(shí)間要求。通過這些詳細(xì)說明，希望能夠幫助有志于申請(qǐng)哈佛大學(xué)的學(xué)生更好地準(zhǔn)備自己的推薦信材料。

一、哈佛大學(xué)對(duì)推薦信數(shù)量的具體要求

1.1 推薦信數(shù)量

在申請(qǐng)哈佛大學(xué)本科項(xiàng)目時(shí)，學(xué)校明確規(guī)定需要提交三封推薦信。這三封推薦信分別是：

• 兩封來自學(xué)術(shù)教師
• 一封來自學(xué)校輔導(dǎo)員或其他了解學(xué)生綜合素質(zhì)的人士

1.2 學(xué)術(shù)教師的角色

這兩封來自學(xué)術(shù)教師的推薦信應(yīng)當(dāng)由教授過核心課程（如數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等）的教師撰寫。他們需要詳細(xì)描述學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)掌握程度以及與同學(xué)和老師互動(dòng)情況等。

1.3 學(xué)校輔導(dǎo)員或其他人士

第三封推薦信則可以由學(xué)校輔導(dǎo)員或者其他熟悉學(xué)生整體情況的人士（如課外活動(dòng)指導(dǎo)老師）撰寫。這類人士能夠從全局角度評(píng)價(jià)學(xué)生，包括課外活動(dòng)參與情況、領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力等。

二、如何選擇合適的推薦人

2.1 推薦人的重要性

選擇合適的推薦人是確保獲得高質(zhì)量推薦信的重要前提。一個(gè)優(yōu)秀且合適的推薦人不僅能客觀、公正地評(píng)價(jià)你的優(yōu)點(diǎn)，還能為你提供具有說服力和深度見解的評(píng)價(jià)。

2.2 學(xué)術(shù)教師選擇標(biāo)準(zhǔn)

在選擇學(xué)術(shù)教師時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮那些與你有較長時(shí)間接觸并且對(duì)你有深入了解的人。例如：

• 教授過你多門課程或長期指導(dǎo)你的老師
• 對(duì)你的學(xué)習(xí)進(jìn)步有明顯觀察并能提供具體實(shí)例支持的人
• 在某一領(lǐng)域內(nèi)對(duì)你有深刻影響并見證了你成長過程的人

2.3 輔導(dǎo)員或其他人士選擇標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)于第三封由輔導(dǎo)員或其他人士撰寫的推薦信，應(yīng)選取那些能夠全面了解你個(gè)人素質(zhì)及綜合能力的人。例如：

• 學(xué)校輔導(dǎo)員
• 長期負(fù)責(zé)某一項(xiàng)課外活動(dòng)并對(duì)你的表現(xiàn)非常熟悉的指導(dǎo)老師
• 曾經(jīng)與你合作完成重大項(xiàng)目或活動(dòng)，并對(duì)你的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有深刻認(rèn)識(shí)的人士

三、撰寫高質(zhì)量推薦信所需涵蓋的重要內(nèi)容要點(diǎn)

3.1 學(xué)術(shù)表現(xiàn)與潛力

首先，學(xué)術(shù)表現(xiàn)是每一份優(yōu)秀推薦信中不可缺少的一部分。教師應(yīng)詳細(xì)描述以下幾點(diǎn)：

3.1.1 知識(shí)掌握程度

介紹學(xué)生在所教授課程中的知識(shí)掌握程度，包括成績表現(xiàn)及理解力。

3.1.2 學(xué)習(xí)態(tài)度與方法

強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)出的積極態(tài)度、自律性及獨(dú)特學(xué)習(xí)方法。

3.1.3 創(chuàng)新思維與問題解決能力

舉例說明學(xué)生在課堂討論中展現(xiàn)出的創(chuàng)新思維及解決問題的方法。

3.2 領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)合作精神

其次，領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神也是評(píng)估的重要指標(biāo)。在這部分內(nèi)容中，可以包括以下幾個(gè)方面：

3.2.1 活動(dòng)組織與管理經(jīng)驗(yàn)

描述學(xué)生曾經(jīng)組織過的重要活動(dòng)及其管理經(jīng)驗(yàn)，包括遇到的問題及解決方案。

3.2.2 團(tuán)隊(duì)協(xié)作案例

舉例說明學(xué)生在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中如何有效協(xié)作，與他人共同完成任務(wù)。

3.2.3 沖突處理與決策能力

介紹學(xué)生在面對(duì)團(tuán)隊(duì)沖突時(shí)展現(xiàn)出的溝通技巧及決策過程。

3.3 人際交往與溝通技巧

良好的人際交往和溝通技巧也是一名優(yōu)秀候選人必備素質(zhì)。在這一部分，可以包括以下幾點(diǎn)：

3.3.1 與同齡人互動(dòng)情況

描述學(xué)生如何與同齡人互動(dòng)，包括友誼建立及維護(hù)方式。

3.3.2 與師長關(guān)系處理方式

強(qiáng)調(diào)學(xué)生如何有效處理與師長之間關(guān)系，包括尊重師長意見及表達(dá)自己觀點(diǎn)的方法。

3.3.3 公共演講及表達(dá)能力

介紹曾經(jīng)參與過的重要公共演講或展示，并說明其表達(dá)效果及聽眾反饋。

3.4 品德修養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任感

最后，但同樣重要的是品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。這部分可以包括以下幾個(gè)方面：

4,4,5 道德品質(zhì)評(píng)價(jià)

簡述一些實(shí)例來體現(xiàn)該生具備良好的道德品質(zhì)，例如誠實(shí)守信用。

#### 社會(huì)服務(wù)經(jīng)驗(yàn) 描述該生是否積極參加社區(qū)服務(wù)，并且是否具有較強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

#### 自我反省意識(shí) 強(qiáng)調(diào)該生是否具備自我反省意識(shí)，并且善于總結(jié)改進(jìn)自身不足.

## 四 、 推薦性提交方法

### 指定在線系統(tǒng)

哈弗采用指定在線系統(tǒng)進(jìn)行遞交比如Common Application 或 Coalition Application 系統(tǒng)上完成所有步驟。

### 格式規(guī)范

推薦性需按照指定格式規(guī)范進(jìn)行書寫，比如字?jǐn)?shù)限制，字體大小等等.

### 提交時(shí)間節(jié)點(diǎn)

確保所有材料按時(shí)遞交，不延誤任何一個(gè)環(huán)節(jié).

相關(guān)問答FAQ:

哈弗接受幾份正式推介性？

哈弗接受三份正式推介性 ，兩分來自任教老師一分自學(xué)校輔導(dǎo)員.

推介性的主要內(nèi)容包括哪些？

推介性的主要內(nèi)容涵蓋了該生學(xué)業(yè)成績 ，個(gè)人人格特征 ，課外實(shí)踐經(jīng)歷以及未來發(fā)展?jié)摿?

怎樣確保推介性的質(zhì)量?

確保推介性質(zhì)量關(guān)鍵在于挑選最合適評(píng)審人, 并且早做準(zhǔn)備, 提供充分信息給到評(píng)審人，讓他們更好撰寫出高質(zhì)量推介性

【微語】天下信，皆可為信則立，善為之留學(xué)有信，出國有為。