大家都知道，A-Level課程是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程，就像我國的高考一樣，A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。那么很多同學都在問，A-Level考試與國內(nèi)高考有那些區(qū)別？今天小編就為大家從化學的角度來講一講，希望對大家有所幫助，當然不要忘記對于A-Level化學真題的練習才是王道哦！

1. 知識覆蓋面不同

內(nèi)容上，兩者有很多重合的部分，但不得不說A-level知識點涵蓋廣，有些內(nèi)容是大學化學才有的;不過都是皮毛，學起來也不難。這幾塊知識點：分子和化學計量學、原子結(jié)構(gòu)、化學鍵、化學方程式、平衡、元素周期表的性質(zhì)等都是兩者考試的重點，基本知識點差不多。但是，A-level涵蓋了幾乎所有有機化學的知識點：除了涉及到的烷烴、烯烴、芳香烴、醛、羧酸、蛋白質(zhì)變性、化學反應速率、原理等幾個大模塊之外，A-level化學還覆蓋了含氮化合物板塊中的胺和酰胺的相關結(jié)構(gòu)反應性質(zhì)等，涉及的知識面遠大于國內(nèi)的高中課程，甚至還包括了一部分高校的化學知識。此外A-level有機化學需要掌握一些反應的原理、電子的轉(zhuǎn)移等。

2. 教學思路不同

Alevel的化學教學重視對教材內(nèi)容的解析，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維，拓寬學生的視野，而不是在哪一章節(jié)或者哪一問題上的深入探討。比如化學平衡這一章節(jié)，在國內(nèi)的教材中，探討了各種等效酸堿平衡、化學反應等同平衡等，還有各種平衡曲線以及相關計算，但在Alevel教材中，我們只需要知道影響平衡常數(shù)和平衡位置的因素即可，涉及到的計算題幾乎全部都是一步帶入公式就可以得出結(jié)論。而且教材的內(nèi)容與考試題目高度契合，可以這么說，如果你讀通了各大考試局的Alevel教材一兩遍，并且把課后的習題解答明白，那么至少已經(jīng)可以拿到A等級了，因為教材里面的例子幾乎都是考點，對應著一道道的選擇題和大題，幾乎不會有課本以外的題目。

相比之下，國內(nèi)課程的化學教育基本上被考試帶走了。教師的教學思想嚴重囚禁在狹窄的范圍內(nèi)。準備課程是為了查找和編輯問題。課堂教學是做主題，主題知識本身。內(nèi)涵和魅力往往被忽視。把老師和學生帶到教室，但要感到疲憊和疲憊，這并不容易.