在愛(ài)德思考試局，生物課程包含對(duì)生物及其結(jié)構(gòu)、生命周期、適應(yīng)性以及環(huán)境等的研究。今天我們主要給大家總結(jié)的是生態(tài)系統(tǒng)和物質(zhì)循環(huán)這個(gè)章節(jié)的核心內(nèi)容，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)備考的時(shí)候可以一目了然。

一、適應(yīng)、相互依賴(lài)和競(jìng)爭(zhēng)

1.生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)生物群落與其環(huán)境之間的相互作用

2.環(huán)境由任何活生物體周?chē)乃袟l件組成，包括其他生物和非生物或地理環(huán)境

3.種群是一個(gè)地區(qū)內(nèi)所有相同或相近物種的有機(jī)體

4.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是兩個(gè)或兩個(gè)以上的生物種群

5.棲息地是生物體生活的地方

6.一個(gè)群落是兩個(gè)或更多的有機(jī)體種群

7.生態(tài)系統(tǒng)中的組織層次

二、生態(tài)系統(tǒng)的組織

1.攝食關(guān)系顯示了生物吃什么或被其他生物吃什么，并由此顯示了生態(tài)系統(tǒng)中的組織水平。這些可以在食物鏈中表現(xiàn)出來(lái)，食物鏈加在一起構(gòu)成了棲息地的食物網(wǎng)。

2.食物鏈的一個(gè)簡(jiǎn)單例子是：草→兔子→狐貍

3.幾乎每個(gè)食物鏈的底部都是生產(chǎn)者，一般是進(jìn)行光合作用的植物或藻類(lèi)。這意味著它們?cè)诠夂献饔卯a(chǎn)生物質(zhì)的過(guò)程中將來(lái)自太陽(yáng)的能量轉(zhuǎn)化為葡萄糖，正是這一點(diǎn)滋養(yǎng)了食物鏈的其余部分。

4.生產(chǎn)者以上的動(dòng)物都叫消費(fèi)者。首先是一級(jí)消費(fèi)者，其次是二級(jí)消費(fèi)者。獵殺別人的動(dòng)物叫捕食者，被獵殺的叫獵物。出于食物鏈頂端的動(dòng)物被成為頂級(jí)掠食者。

5.分解者是細(xì)菌和真菌，它們?cè)谝粋€(gè)叫做分解或腐爛的過(guò)程中分解死去的有機(jī)體。它們通過(guò)在死亡物質(zhì)上釋放酶來(lái)做到這一點(diǎn)，然后消耗分解的物質(zhì)。它們?cè)谖镔|(zhì)循環(huán)中起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)有機(jī)體死亡和分解時(shí)，植物通過(guò)根部吸收分解的養(yǎng)分。

三、生物多樣性&人類(lèi)互動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響

1.生物多樣性特指不同物種的數(shù)量。一個(gè)擁有少數(shù)物種的大眾群的地區(qū)不是生物多樣化的。

2.如果一個(gè)物種的數(shù)量收到影響，幾乎總是會(huì)有連鎖反應(yīng)。一個(gè)簡(jiǎn)單的食物鏈?zhǔn)牵涸孱?lèi)→浮游動(dòng)物→沙鰻→海雀→北極賊鷗。

3.如果浮游動(dòng)物的數(shù)量因污染而減少，比如塑料垃圾，那么更多的藻類(lèi)就會(huì)生長(zhǎng)，其他消費(fèi)者的數(shù)量就會(huì)下降。

4.生物多樣性較高的生態(tài)系統(tǒng)中，依賴(lài)彼此獲取食物、住所和維持環(huán)境的物種較少。根據(jù)上面的例子，海雀也可以吃軟體動(dòng)物和蠕蟲(chóng)。生物多樣性高的生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定，因?yàn)樗鼈兏菀走m應(yīng)變化。

四、影響食品安全的生物因素

人類(lèi)數(shù)量的增加，隨著出生率的上升，許多人有了更好的醫(yī)療保健。

改變飲食習(xí)慣，例如在像中國(guó)這樣的新興發(fā)達(dá)國(guó)家，人們開(kāi)始吃更多的肉。這意味著食物資源被運(yùn)輸?shù)叫枰鼈兊牡胤匠鍪?，尤其是肉和魚(yú)。

新的害蟲(chóng)和病原體攻擊莊稼和農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物。

氣候變化的影響，這使得許多地區(qū)的農(nóng)業(yè)更加困難。

農(nóng)業(yè)成本的增加。

武裝沖突。

五、自然循環(huán)分解

1.原子在不同的歷史時(shí)期以不同的形式或化合物存在，并在它們之間循環(huán)。這種循環(huán)可以在碳元素和復(fù)合水中看到。

2.其他元素和化合物也以循環(huán)形式存在。當(dāng)動(dòng)物吃植物和其他動(dòng)物時(shí)，元素會(huì)沿著食物鏈傳遞。許多人從其他動(dòng)物的肉中攝取蛋白質(zhì)。人體將其分解成氨基酸，然后利用這些氨基酸在體內(nèi)制造蛋白質(zhì)，用于生長(zhǎng)和修復(fù)。當(dāng)有人死后，這些積木會(huì)被送回環(huán)境中，供其他生物體使用。

3.分解細(xì)菌和真菌分解死去的有機(jī)體。它們有助于將礦物質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)循環(huán)到環(huán)境中，這些物質(zhì)可以被其他生物利用。當(dāng)它們分解死亡物質(zhì)時(shí)，分解者也會(huì)呼吸，從而向環(huán)境釋放二氧化碳，促進(jìn)碳循環(huán)。

4.物質(zhì)通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的非生物和生物因子進(jìn)行循環(huán)。

以上就是生態(tài)系統(tǒng)和物質(zhì)循環(huán)這一章節(jié)的核心知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中可以結(jié)合課本實(shí)例來(lái)復(fù)盤(pán)概念，理解記憶。