留學(xué)生寫(xiě)論文有多辛苦？看看這篇文章你就知道了！

曾經(jīng)獲得普利策最高新聞獎(jiǎng)的美國(guó)記者愛(ài)德華· 休姆斯，在他的《夢(mèng)想的學(xué)?！窌?shū)中的第一章用了這樣的長(zhǎng)標(biāo)題：“4是有魔力的數(shù)字:4小時(shí)睡眠,4杯拿鐵,4.0”。為了得到最高的平均成績(jī)4.0,學(xué)生們一天只睡4個(gè)小時(shí),灌下4大罐拿鐵咖啡,為的就是能夠熬過(guò)一整夜！是的，在北美大學(xué)寫(xiě)論文，就是這樣的趕腳！

國(guó)外的大學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)要求非常嚴(yán)苛，課前有必要的文獻(xiàn)資料要讀、課上要盡力表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)、課后還有繁重的論文等作業(yè)任務(wù)，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)直接或間接地被計(jì)入你的GpA成績(jī)。而這當(dāng)中的每一個(gè)過(guò)程，教授也都有可能要求學(xué)生寫(xiě)論文。尤其選擇人文學(xué)科專(zhuān)業(yè)（傳媒、教育、歷史等）的學(xué)生，更是如此。

在美國(guó)大學(xué)，寫(xiě)論文是再正常的事情了，而美國(guó)大學(xué)教授們對(duì)論文的標(biāo)準(zhǔn)和風(fēng)格也有著五花八門(mén)的要求。有的教授要求芝加哥格式，有的要求美國(guó)心理協(xié)會(huì)格式（ApA）；有的教授希望你把個(gè)人故事寫(xiě)進(jìn)論文里，有的則要求純學(xué)術(shù)性寫(xiě)作。立意、格式、措辭，所有這些內(nèi)容，對(duì)于留學(xué)生們而言，都有著嚴(yán)格的要求。

所以我們有了論文寫(xiě)作課程！

論文寫(xiě)作輔導(dǎo)

paper writing guidance

課程內(nèi)容（Course content）

學(xué)術(shù)論文批改講解、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)與答辯輔導(dǎo)。此外，我們還可以根據(jù)學(xué)生需求提供個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

適合人群（For the crowd）

已在海外高校就讀，論文寫(xiě)作出現(xiàn)了問(wèn)題，不能獨(dú)立完成，需要老師講解指導(dǎo)的同學(xué)。

課程目標(biāo)（Course objective）

快速提高學(xué)生論文寫(xiě)作的能力，有效的解決難點(diǎn)問(wèn)題，完成科目老師論文題目及寫(xiě)作要求，順利畢業(yè)！

當(dāng)essay、report不會(huì)寫(xiě)，或者覺(jué)得寫(xiě)得不好的時(shí)候，我們也有經(jīng)驗(yàn)非常豐富的團(tuán)隊(duì)，幫助學(xué)生理清思路，整理框架，羅列觀(guān)點(diǎn)，深挖文獻(xiàn)，輔導(dǎo)學(xué)生完成最終的文章，并通過(guò)查重檢驗(yàn)，幫助學(xué)生規(guī)避抄襲風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)了解自身文章的短板和不足，磨煉短處，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，最終能起到提升成績(jī)的作用。