海外留學(xué)生補(bǔ)習(xí)班
海外留學(xué)生補(bǔ)習(xí)班哪家強(qiáng)?...
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留求藝留學(xué)擁有一流的教師資源、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和充足的知識(shí)儲(chǔ)備。團(tuán)隊(duì)核心創(chuàng)始人均畢業(yè)于歐美及中國(guó)頂尖名校,長(zhǎng)期從事海外教育培訓(xùn)工作,對(duì)海外課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容、授課特點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)有清晰深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)生常見的困難有豐富的解決方案。團(tuán)隊(duì)針對(duì)熱門專業(yè)的核心知識(shí)點(diǎn),自主研發(fā)了多款過(guò)渡性課程。
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Critical Essay怎么寫?問(wèn)怎么寫之前,首先要知道Critical Essay是什么?實(shí)際上他還是essay,但和平時(shí)essay的要求一樣。Critical Essay則是針對(duì)對(duì)一個(gè)具體問(wèn)題,具體文章或者具體的現(xiàn)象等進(jìn)行批判性的分析,在寫這類Essay時(shí)Critical Thinking尤為重要,不可以單純寫成一個(gè)Descriptive Analysis的Essay或者沒(méi)有Existing Literature支撐的Opinion-based的Essay。
一、要有明確的argument
Critical thinking是一個(gè)要求批判性閱讀、批判性篩選材料、得出辯證結(jié)論的綜合性過(guò)程。簡(jiǎn)單說(shuō),它關(guān)乎你的推理能力,要求你做一個(gè) active reader。即在閱讀和寫作過(guò)程中,不要被動(dòng)接受別人的觀點(diǎn),要對(duì)任何可能形成結(jié)論的陳述提出合理的質(zhì)疑、尋找有力的支持。
Argument(論證)則正是 critical thinking 的核心,它的意義在于使我們的essay不是關(guān)于一個(gè)理由的靜態(tài)陳述,而是一個(gè)證明觀點(diǎn)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程就是把自己的觀點(diǎn)理順,把它們合理組合并形成結(jié)論,說(shuō)服讀者。
二、要有足夠的evidence
為了增強(qiáng)Critical essay的學(xué)術(shù)性與權(quán)威性,essay中提到任何idea或claim,都需要給出evidence作為支撐,最有用的最容易的evidence提供方式是引用相關(guān)的文字作品。
值得注意的是,evidence的引用是為了幫助我們進(jìn)行textual analysis以更好地證明essay的argument,所以寫作時(shí)一定要做到有引有證,而不要給出evidence之后就以為完成的任務(wù)。
三、盡量做到objective與informative
一篇體現(xiàn)可以體現(xiàn)出critical thinking的essay,會(huì)經(jīng)常審視文中的觀點(diǎn)、論證和結(jié)論是否能夠概括所有可能,是否在任何條件下都正確,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并逐步證明自己的推斷。
所以critical thinking需要我們不能只站在自我的主觀立場(chǎng)上看待問(wèn)題,而應(yīng)盡量做到用客觀而全面的視角思考essay中要解決的問(wèn)題,這也就涉及到下一點(diǎn),學(xué)會(huì)運(yùn)用counter-argument反正自己argument的合理性。
四、要有相關(guān)的counter-argument
Counter-argument,顧名思義,是指與自己essay中argument相反的論點(diǎn)。它被引用的意義在于需要我們要找出此論點(diǎn)的弊端和薄弱之處,提出反駁的論點(diǎn),從而反正自己argument的合理性。
值得注意的是,counter-argument屬于critical writing的一種寫作思路,目的在于從全方位多角度來(lái)支撐自己的argument,但不一定在每一篇essay中都一定會(huì)有明確的存在,所以具體的操作還需要大家認(rèn)真體會(huì)。
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