美國(guó)教育方式和國(guó)內(nèi)不同，留求藝留學(xué)生在線輔導(dǎo)在這里和大家分享一些心得。

1.在中國(guó)，如果你考試考得98%的分?jǐn)?shù)，那么家長(zhǎng)還有老師們會(huì)告誡你，為什么沒有拿到另外那2%的分?jǐn)?shù)呢?本身能考到98%的分?jǐn)?shù)已經(jīng)表明小伙伴們的優(yōu)秀程度了，但是在你考的98%的時(shí)候，得來的卻不是贊揚(yáng)，而是父母與家長(zhǎng)的苛責(zé)，因?yàn)槟銢]做到完美。而在美國(guó)，這種情況就可以避免，因?yàn)槊绹?guó)學(xué)校的評(píng)分系統(tǒng)更加完善。不同于中國(guó)的以分?jǐn)?shù)劃分好學(xué)生與差學(xué)生，美國(guó)在評(píng)價(jià)學(xué)生的時(shí)候不是簡(jiǎn)單的打分。即使是學(xué)習(xí)上的差學(xué)生，老師也會(huì)給之以微笑的鼓勵(lì)。學(xué)生也不再是以簡(jiǎn)單的成績(jī)好和成績(jī)差來區(qū)分了。

2.中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)十分用功刻苦，尊重權(quán)威，有毅力。自我感覺良好卻要保持謙虛。而在美國(guó)，自尊這個(gè)詞大約是在40年前引入美國(guó)高中的，從那之后，這一直都是作為美國(guó)老師們培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)和心理技能發(fā)展的準(zhǔn)則之一。維護(hù)學(xué)生的自尊，尊重學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，美國(guó)老師做的更好。在美國(guó)，維護(hù)老師的權(quán)威不那么重要，個(gè)人發(fā)展才最重要!

3.中國(guó)的父母會(huì)將學(xué)生的自立程度跟美國(guó)的學(xué)生做比較。但在實(shí)際的教學(xué)生活中，中國(guó)老師會(huì)給孩子灌輸“正確答案”卻不會(huì)給孩子自己思考的空間。中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)方法就是不斷地記憶重復(fù)。而美國(guó)學(xué)生卻很擅長(zhǎng)思考，他們都有自己的想法。美國(guó)學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生辯證思考以及質(zhì)疑的方法。這不同之處會(huì)使兩國(guó)學(xué)生之后的自我學(xué)習(xí)之路差別很大。

4.中國(guó)學(xué)生做的家庭作業(yè)要比美國(guó)學(xué)生多很多。除去正常的上課下課之外，中國(guó)學(xué)生還要參加課外輔導(dǎo)，這就讓中國(guó)學(xué)生擁有極少的時(shí)間去參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣。而在這種教育模式下，中國(guó)學(xué)生就缺少了思考，創(chuàng)造，玩耍的時(shí)間。而美國(guó)學(xué)生的課余時(shí)間就很多，這讓他們有更多的時(shí)間去探尋去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造。