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留學(xué)生在完成Report寫(xiě)作時(shí)如何獲得高分

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留學(xué)生在完成Report寫(xiě)作的過(guò)程中,想拿高分的話(huà)應(yīng)該注重提高三個(gè)層面的學(xué)術(shù)素養(yǎng):嚴(yán)謹(jǐn)性,邏輯性,思辨性。具體是什么樣的呢?語(yǔ)言學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)性,在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域,嚴(yán)謹(jǐn)性是最基本的條件。Report寫(xiě)作中無(wú)論是自然科學(xué)所需要的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還是人文社科所用到的文獻(xiàn),精確的理解、闡述、論證是一切研究的基礎(chǔ)。

留學(xué)生在完成Report寫(xiě)作時(shí)如何獲得高分

高分Report寫(xiě)作

培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)性的第一步或者主要方式,就是從提高語(yǔ)言使用的精確性開(kāi)始。但是此處所說(shuō)的“精確性”并非是語(yǔ)法正確、拼寫(xiě)正確等基本要求,而是說(shuō)概念表達(dá)的精準(zhǔn)度。最典型例子之一的就是英文中的hedging language:

Chinese people eat dumplings on the New Year’s Eve.

Most Chinese like eat dumplings on the New Year’s Eve.

It seems that most Chinese people like eating dumplings on the New Year’s Eve.

再比如:

The commitment to some of the social and economic concepts was less strong than it is now.

It may be said that the commitment to some of the social and economic concepts could be less strong than it is now.

這兩組句子乍看之下似乎沒(méi)有太大的區(qū)別,但其實(shí)它們?cè)诒磉_(dá)層面的精確度存在著顯著的差異。有人說(shuō)限制委婉語(yǔ)(hedging language)的使用是為了表示politeness,頂多也就是個(gè)禮貌的問(wèn)題。但上升到學(xué)術(shù)層面以后,這足以體現(xiàn)一個(gè)人表達(dá)甚至是思維是否足夠嚴(yán)謹(jǐn)。也就是精確性。

其次,用詞的精準(zhǔn)度也是語(yǔ)言精確性的重要考量標(biāo)準(zhǔn)之一。常常聽(tīng)有同學(xué)說(shuō)很多同義詞可以替換:

about/roughly/around/approximately都是表示“大約”;

some/a few/several都表示“一些”;can/may/could/might都是表示“可能”。

但事實(shí)上,這些詞之間都存在著微妙的差異。比如說(shuō):

It will take us around two weeks to…

It will take us approximately two weeks to…

語(yǔ)言好的同學(xué)可能已經(jīng)感覺(jué)到了,這里的第二句話(huà)顯然有點(diǎn)令人感覺(jué)不舒服。那是因?yàn)閍pproximately所表示的“大約”是一種非常精準(zhǔn)的“大約”。

如果說(shuō)I will come to your office at approximately 10:40 tomorrow morning.那么大概就是10:35-10:45之間。這“約”的范圍是極小的。而two weeks這個(gè)時(shí)間概念不夠具體,難道真的指14days*24hours嗎?所以不妥當(dāng)。同樣的,some/a few/several之間其實(shí)存在量的差異,can/may/could/might存在可能性的差異。

工業(yè)革命以來(lái),自然科學(xué)和人文社科研究的重要發(fā)現(xiàn)和成果大多都是英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等語(yǔ)言思維模式下的產(chǎn)物。究其原因,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言模式更適合用于學(xué)術(shù)研究,習(xí)慣性的用精確的話(huà)語(yǔ)表達(dá)概念,也就意味著可以培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。所以,同學(xué)們?cè)赗eport寫(xiě)作中應(yīng)該不斷的努力提高語(yǔ)言的精確性。

同學(xué)們的Report寫(xiě)作應(yīng)該怎么做呢?具體來(lái)說(shuō),要做到:

1、描述事物的時(shí)候,確保所用的詞是準(zhǔn)確的(掌握大量的專(zhuān)業(yè)名詞),所描述的內(nèi)容是準(zhǔn)確的(掌握動(dòng)詞的時(shí)和體的搭配);

2、陳述觀點(diǎn)的時(shí)候,確保自己所表達(dá)的意思是準(zhǔn)確的,不能太武斷,講話(huà)要留有余地(掌握多種委婉限制語(yǔ)的使用)。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是通過(guò)閱讀學(xué)術(shù)文章、聽(tīng)學(xué)術(shù)內(nèi)容、以及專(zhuān)項(xiàng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)掌握精確表達(dá)的方法,然后在口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作過(guò)程中運(yùn)用這些精確的表述方法。

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劉老師


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