眾所周知，加拿大的教育體制與國(guó)內(nèi)的教育制度迥然不同。在加拿大，不論是名校的“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”，還是其他大學(xué)的“寬進(jìn)嚴(yán)出”，最終都把守著“嚴(yán)出”這一關(guān)。能錄取只是一個(gè)好的開頭，能否有一個(gè)”happy ending ",順利從大學(xué)畢業(yè)，卻不是一件容易的事。

拿語(yǔ)言關(guān)來說，《紐約時(shí)報(bào)》曾發(fā)表了一篇名為《中國(guó)難題》文章，指出有5%的中國(guó)學(xué)生在大一課程開始前，就已從語(yǔ)言課程中退學(xué)。

此外，加拿大大學(xué)實(shí)行嚴(yán)苛的淘汰制度，如果學(xué)生的成績(jī)低于學(xué)校規(guī)定的GpA,將會(huì)面臨著淘汰。

在加拿大大學(xué)，不管是讀本科還是研究生，GpA都是證明學(xué)生學(xué)術(shù)水平的重要指標(biāo)。評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、順利畢業(yè)、職場(chǎng)就業(yè)、申請(qǐng)研究生，無一不需要GpA作為評(píng)估學(xué)生素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

依據(jù)National Association of Colleges and Employ-ers(NACE)統(tǒng)計(jì)，在北美70%的公司會(huì)根據(jù)GpA過濾應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷。

由此可見，保持高GpA不論對(duì)于升學(xué)還是未來就業(yè)，都起著十分關(guān)鍵的作用。

加拿大境外學(xué)術(shù)指導(dǎo)服務(wù)將通過從選課開始的一系列學(xué)術(shù)輔助服務(wù)，精準(zhǔn)幫助學(xué)生提升成績(jī)，增強(qiáng)海外求學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

專業(yè)的選課團(tuán)隊(duì)根據(jù)學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)、科目強(qiáng)項(xiàng)等個(gè)人情況，基于學(xué)校的畢業(yè)要求，為學(xué)生規(guī)劃課程并推薦教授，指導(dǎo)學(xué)生選擇適合的課程，為拿到高GpA奠定穩(wěn)固基礎(chǔ)。

來自海外各大名校的精英導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)將全天候幫助留學(xué)生在線解答學(xué)術(shù)問題，讓學(xué)生在遇到學(xué)術(shù)難題時(shí)能夠及時(shí)得到專業(yè)解答。

學(xué)習(xí)資料，是提取專業(yè)課程主流教科書的精華，涵蓋專業(yè)課程內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，既可以用作課前預(yù)習(xí)，又可以在學(xué)習(xí)過程中起到輔助作用。

通過作文指導(dǎo)，作文導(dǎo)師會(huì)對(duì)留學(xué)生的原創(chuàng)作文進(jìn)行修改、潤(rùn)色，并給出學(xué)生相應(yīng)的指導(dǎo)建議，幫助學(xué)生提高作文的質(zhì)量，確保學(xué)生論文寫作方面獲得優(yōu)勢(shì)。

由多位教育學(xué)、心理學(xué)和職業(yè)發(fā)展等專業(yè)組成的SDC（Student Development Coach，即學(xué)生發(fā)展導(dǎo)師），將會(huì)以其專業(yè)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的自身情況進(jìn)行專業(yè)評(píng)估，提供針對(duì)學(xué)習(xí)能力的綜合指導(dǎo)和提高個(gè)人實(shí)力的人生導(dǎo)航服務(wù)。