英國(guó)alevel輔導(dǎo)指出男校和女校之分一直是英國(guó)私立教育體系中的一大傳統(tǒng)，早男女分校是為英國(guó)的貴族子弟而設(shè)的，學(xué)校的教育資源也是優(yōu)質(zhì)的(如伊頓中學(xué))，而貴族文化是滲透到整個(gè)民族的骨髓里的，大家對(duì)皇家人員的好奇、尊重、模仿一直沒變過，所男女混合寄宿學(xué)校直到十九世紀(jì)末期才出現(xiàn)。英國(guó)alevel輔導(dǎo)指出因?yàn)樾詣e的差異，男孩女孩除了身體結(jié)構(gòu)外，大腦結(jié)構(gòu)也不同，男生女生在思維方式和解決問題的路徑方面隨之就不一樣，所以把孩子們以性別劃分，進(jìn)行分開培養(yǎng)和訓(xùn)練，可以進(jìn)行適合他們的教育。英國(guó)alevel輔導(dǎo)指出比如說不同學(xué)科的排列和設(shè)置、不同體育運(yùn)動(dòng)的安排、不同課外興趣的培養(yǎng)與發(fā)展皆十分必要且事半功倍，因此單一性別學(xué)校主張“因性施教”，認(rèn)為根據(jù)性別差異采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，會(huì)更為合理而有效。

而私立學(xué)校，一句學(xué)校校長(zhǎng)保留最終是否錄取一個(gè)學(xué)生的權(quán)力，就把一切質(zhì)疑都打發(fā)了，英國(guó)alevel輔導(dǎo)?？碱}是本校出的，試卷是本校批的，決定是本校做的，并不需要向家長(zhǎng)或者任何人解釋一個(gè)考生落選的原因。英國(guó)alevel輔導(dǎo)?？己筒豢迹强忌淖杂?；取和不取，是學(xué)校的權(quán)力。從道理上講，私立學(xué)校甚至沒有公平的義務(wù)。