英國alevel輔導指出男校和女校之分一直是英國私立教育體系中的一大傳統(tǒng)，早男女分校是為英國的貴族子弟而設的，學校的教育資源也是優(yōu)質的(如伊頓中學)，而貴族文化是滲透到整個民族的骨髓里的，大家對皇家人員的好奇、尊重、模仿一直沒變過，所男女混合寄宿學校直到十九世紀末期才出現(xiàn)。英國alevel輔導指出因為性別的差異，男孩女孩除了身體結構外，大腦結構也不同，男生女生在思維方式和解決問題的路徑方面隨之就不一樣，所以把孩子們以性別劃分，進行分開培養(yǎng)和訓練，可以進行適合他們的教育。英國alevel輔導指出比如說不同學科的排列和設置、不同體育運動的安排、不同課外興趣的培養(yǎng)與發(fā)展皆十分必要且事半功倍，因此單一性別學校主張“因性施教”，認為根據(jù)性別差異采用適當?shù)慕虒W方法，會更為合理而有效。

而私立學校，一句學校校長保留最終是否錄取一個學生的權力，就把一切質疑都打發(fā)了，英國alevel輔導?？碱}是本校出的，試卷是本校批的，決定是本校做的，并不需要向家長或者任何人解釋一個考生落選的原因。英國alevel輔導?？己筒豢?，是考生的自由；取和不取，是學校的權力。從道理上講，私立學校甚至沒有公平的義務。